u
"(NC -vv
П
vl
KV**
^и
^
[?
K
Стр.1
о сосшніи церковныхъ школъ Екатериношвской епархіи вь
учебно-воспитательномь отношеніи
ва 1902—1909 уг. годъ.
-
±
ШКОЛЫ ГРАМОТЫ.
Усп хи учащихся по предметамъ школьнаго курса. Школьная дисциплина.
Заботы объ улучшеніи состава учащихся (курсы и проч.)Въ
отчетномъ году положепіе школъ грамоты епархіи было переходное.
Съ однон стороны, явплись серь зныя побужденія къ преобразованію почти
вс хъ школъ грамоты въ ц,ерковііо-приходсБІя, съ другой же—не было въ
касс Училищаго Сов та и го Отд леній лищняго гроша па это пр дпріятіе.
а) Согласно проэкту введенія всеобщаго обучопія, школы грамоты, включеіінын
ві) школьпую с ть подъ услові мъ ііреобразовапія ихъ вм. цорковноприходскія,
получаютъ содержаніе отъ казны ві> разм р 390 р. Поэтому,
пріі составлоніи школьныхъ с тей по у здамъ, Отд ленія посп шили преобразовать
наибол о благоустроеиныя школы грамоты въ цоркопііо-приходскія,
съ удрржаніомъ прежпяго содержанія учащимъ. Такимъ, чисто-формальнымъ
способомъ, было преобразовано 73 школы.
б) Во ыногихъ ііЬстах'і. паселеніо желаетъ црепбразовать школы грамоты
въ церковно-приходскія. Оію хорошо ііопимаетъ, что церковно-приходская
школа выіпе школы гралоты. Идя иа встр чу этому жоланію нас ленія,
Отд лепія находили возможнымъ лучшія школы грамоты преобразовать
въ цервовио-прііхпдскія, съ назнач ні мъ содержанія DO іптату церковнопрнходскихъ
школъ. Такимъ путомъ прообразоваио было 14-ть школъ
грамоты.
в) Звачені выш указаннаго факта преобразоваіііо 14-тн школъ по
желанію населепія спльно пада тъ, если принять въ соображеиіо, что пр -
Стр.2
9
образовані состоялось за сч тъ школъ грамоты неблагоустроенныхъ. Такихъ
школъ оказалось 20, и вс они были закрыты; изъ 20-ти школъ 8 падаетъ
на Новомосковсвій у здъ. Причины закрытія 8 школъ въ Новомосковскомъ
у зд бол
или м н е основательны, но нельзя не признать, что
Отд л ніе по пр жн му строго относится къ шиоламъ грамоты. Такъ, оно
закрыло три школы (Ивановскую, Знам новскую и Петривовсііую) потому,
что он находятся при церковныхъ сторожкахъ. Надо зам тить, что Новомосковскій
у здъ изъ самыхъ б дныхъ у здовъ губерніи и по грамотпостп
сво іі едва ли н стоитъ на посл днемі» м ст . Поэтому школы грамоты
тамъ пока необходимы.
г) Въ Ростовскомъ округ
закрыто 3 частныхъ школы грамоты, за
непм ніемъ ср дствъ у содержател й.
Общая убыль школъ грамотьГвъ пархіи выражается числомъ 110.
Эта убыль въ теч ніо года отчастп пополннлась отісрытіемъ иовыхъ шволъ
грамоты и пер им нованіемъ н которыхъ цериовно-прпходскихъ въ школы
грамоты. Открыто было 13 шиолъ и п ренменовано 2.
За этими перем нами, общее число школъ грамоты въ епархіи выражается
теперь цифрой 148, мен о предыдущаго года на 95 школъ.
Тппъ школы грамоты не пользуется сочувствіемъ св рху. По законопроекту
вс общаго обученія, иіколы грамоты упраздняются. Но необходимость
заставля тъ пока держаться этого слабаго разсадника просв щопія. По м -
стамъ ощуща тся настоятелышя нужда въ иовыхъ школахъ грамоты. Нер
дко въ большихъ ееленіямъ -и даж въ городахъ правильно органпзованныя
училища—церковно —ириходскія, городскія и земскія—не в^ь состояніп прпнять
подъ свой кровъ вс хъ д т й школьнаго возвраста, а во многихъ хуторахъ
совс мъ н тт. школъ. За посл дніе два года растутъ и міюжатся отрубныя
хозяйства, мелкія хутора, школьная потр бпость коихъ не мож тъ
быть удовлетворена нып существующими школами. И случается такъ, что
ц лыя общ етва и отд лыіыя лица оч нь рады бываютъ школ грамоты и
готовы принять участіе въ сод ржаніи ея отопл ніомъ. осв щенісмъ, сторож
мъ. Къ сожал иію Отд л нія, за н им иіемъ средств'!., в'ь р дкихъ случаяхъ
приходятъ на помощь с льскимъ обществамъ въ д л открытія иовыхъ шволъ
грамоты; земства п м стішс оргапы Минпстерства Народнаго Просв щспія пе
Стр.3
- 3 -
уполномочены и не ж лаютъ насаждать школы грамоты. При такихъ условіяхъ
населенію приходнтся выбирать одно изъ двухъ: или терп лпво ждать многіе годы,
когда земство и казиа выстроятъ ому школы- дворцы, или самому на свойстрахъ
и рискъ открывать домашнія шволы грамоты упрощепнаго типа. Н воторыя
общества, д йствительно пр дпочитаютъ, въ ожиданіи з мскоіі шиолы, остаться
пока совс мъ б зъ школы, а болышшство заводнтъ у себя домашиія школы.
Точной р гистрацііі домашнія шаолы не подлежатъ. По заявленію В рхнедн
провскаго иаблюдателя, домашнія школы существуютъ почти вч> каждой
деревн и пос лк , гд н тъ нормальной церковной или земской школы,
при чемъ болыпинство изъ этихъ школъ въ учебномъ отношеніи плохн;
только три школы въ у зд по усп хамъ прпблнжаются къ ср дшшъ школамъ
грамоты. Въ Новомосковскомъ у зд
зарегистроваио у зднымъ паблюдател
мъ 10 домашнихъ школъ, изъ коихч> три им ютъ собственішя пом -
іц нія. Въ Бахмутскомъ у зд указано 6 школъ. Въ Павлоградскомъ у зд
домашпія школы существуютъ, пишетъ наблюдатель, но только въ н которыхъ
хуторахъ, но п въ болышіхъ селахъ. наряду съ митістерскои. земскон п
церковной школой, при ч мъ въ двухъ селахъ—Богдановк п Тсрноіііі —
ихъ насчитывается до десятка. Лучшая школа оказалась въ Ч рноглазовскомъ
приход , она сд лала даже выпускъ учениісовь. 0 домашііііх'ь школахъ
другихъ у здовъ св д ній но предоставлоно. Долашпія школы грамоты
содержатся іісвлючнтелыю на ср дства сельскпхъ обществъ, роднтелей учащихся
и частпыхъ предпринимателей. Новомосковсвое Отд леніе оказываетъ
пмъ помощь старыми книгами и учебниками.
Въ содержаніи школъ грамоты обычнаго типа прпнимаотъ н которое участіо
земство. Такъ, Алексаидровское з мство выдавало до 1909 года 800 руб.
ежегодпо, а въ 1909 г. увеличило субсидію на школы грамоты до 1100 p.;
Верхнедн провскоо земство—2000 руб., Екатерннославское—1500 рублей,
Повлоградсвое земство открыло кредптъ па шісолы rpaiMOTu" до 3000 руб.,
но выдало изъ этого кредита вс го 4й5 руб.; Славянос рбское з мство отпустило
уч бныхъ пособій на 1000 р. Эта жертва у здпыхъ земствъ служитъ
значитолышмъ подспорь мъ въ д л содоржаиія школъ грамоты.
Точный подсчетъ числа учащихъ и учащихся и окончившііхъ въ школахъ
грамоты въ отч тномъ году нельзя сд лать, такъ вакъ школы вклю
Стр.4
- 4 -
ч ппые въ школьную с ть, находилнсь въ переходномъ состояніи и отнесены
по однимъ отч тамъ у здныхъ наблюдат лей къ шволамъ ц рвовно-приходскимъ,
a no другимъ—къ школамъ грамоты. По этому судить на основаши
цифръ о состояніи учобнаго д ла въ школахъ грамоты всой епархіп й
представля тся возможиости. Ограничпмся отзывамп паблюдат л й о положеніи
школъ грамоты въ н которыхъ у здахъ.—По заявл нію Екатеринославскаго
у зднаго наблюдат ля, усп хи въ школахъ грамоты у зда въ отч тномъ году
„зам тно повысились" благодаря участію бол
половины учит лей сихъ
школъ на Томаковскихъ педагогич скихъ курсахъ. Бахмутсвій наблюдатель,
на оборотъ, отм чаетъ пониж ні усп шности школъ грамоты у зда, такъ
вав7> лучшія школы персименованы въ імфковно-приходскія, а оставші ся
школы паходятся въ ік^благопріятпыхъ условіяхъ. Нельзя было ожидать повыіііепія
усп шпостп въ Маріупольсвихъ школахъ грамоты. гд изъ 17 шісолъ
только три—ч тыро шволы им ютъ удобпое пом щоніе, осталъныя ютятся въ
пизкихъ, сырыхъ, холодныхъ вомнатахъ, безъ учительской квартиры. „Только
краііиая нужда, зам чаетъ паблюдатоль, можстъ заставить чолов ка работать
при такихъ условіяхъ". Рсзультатъ на лицо: только 21 коичпло вурсь со
свид тольствомъ, или 1, 2 па школу. Къ сожал нію, отд лені по разнымъ
причішамъ н мож тъ улучшить положені своихъ школъ грамоты. Въ Павлоградскихъ
школахъ грамоты зам тно повышоиіе усп шности: число овоичившихъ
со свид т льствами составля тъ 6 % общаго колич ства учащихся.
а въ предыдущемъ году только 3, 4%. Усп хь объясня тся л тними курсамн
н улучшеніемъ учительскаго персонала.
Усп хи школъ грамоты по предметамъ вурса представляются въ сл -
дующ мъ вид .
Законъ Божій по прежнему поставленъ сравпительио слаб о другихъ
предметовъ по той простой причин , что пр иодавапіемъ его запимаются по
больш й части учащі , которымъ довольно своего прямого д ла. Отд лышхъ
законоучител й было около 35 лицъ, изъ коихъ около 25 в ли сво д ло исправно.
При отд льномъ ус рдномъ закояоучит л усп хи по Закону Божію наблюдались
хорошіе: курсъ Завона Божія проходплся въ объем цорвовноприходсвой
школы, ат ні молитвъ было осмысл нно , знані
историческихъ
фактовъ связное, объяспеніе запов д й и символз в ра толковое. Другіе ре
Стр.5