ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ХХВЕК
ISSN 2073-9613
Журнал основан в 2003 году
Выходит 4 раза в год
Издается в 2 частях
Подписные индексы по каталогу
«Роспечать» 33140 и 37285
I
Издатель: МПГУ
Журнал входит в Пе ре чень ве ду щих ре цен зи ру е мых на уч ных жур на лов и из да ний,
выпускаемых в Российской Федерации, в которых рекомендуется публикация основных
результатов диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ
Блох Марк Яковлевич,
доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой
грамматики английского языка МПГУ, почетный академик
Российской академии естественных наук, почетный академик
Международной академии наук педагогического образования
Демьянков Валерий Закиевич,
доктор филологических наук, профессор, заместитель директора
Института языкознания РАН
Кузнецов Александр Андреевич,
академик РАО, профессор, доктор педагогических наук,
и.о. вице-президента РАО
Левицкий Михаил Львович,
академик РАО, доктор педагогических наук, профессор,
директор Института менеджмента МГПУ
Мурын Тереза,
доктор наук, профессор французской филологии,
Краковский педагогический университет (Польша)
Петров Юрий Александрович,
доктор исторических наук, директор
Института российской истории РАН
Попова-Велева Иванка,
кандидат филологических наук, кафедра романистики,
Университет св. Кирилла и Мефодия, Велико Тырново (Болгария),
Рогожин Николай Михайлович,
доктор исторических наук, профессор, директор Центра истории
русского феодализма Института российской истории РАН
Уваров Александр Юрьевич, доктор педагогических наук,
профессор, ведущий научный сотрудник Института
и образовательной информатики ФИЦ «Информатика
управление» Российской академии наук
Уваров Павел Юрьевич,
доктор исторических наук, профессор, член-корреспондент РАН,
и заведующий Отделом западноевропейского средневековья
раннего нового времени Института всеобщей истории РАН
Чубарьян Александр Оганович,
академик РАН, доктор исторических наук,
директор Института всеобщей истории РАН
Штольценберг Юрген,
доктор философии, профессор, кафедра истории философии,
Университет Мартина Лютера, Галле-Виттенберг (Германия)
Мнение Редакционной коллегии по материалам дискуссионного характера может
не совпадать с мнением авторов
ГЛАВНЫЙ
РЕДАКТОР
Каракозов
Сергей
Дмитриевич,
доктор педагогических
наук, профессор,
проректор МПГУ
РЕДАКЦИОННАЯ
КОЛЛЕГИЯ
С.С. Бойко
И.А. Бубнова
А.А. Веряев
О.В. Воробьева
Н.Ю. Гвоздецкая
М.А. Гончаров
И.Н. Грифцова
Е.Ю. Лазарева
Е.А. Леванова
С.И. Маловичко
Ф.В. Николаи
Н.А. Николина
Е.А. Никулина
Н.И. Рыжова
С.Б. Серякова
В.А. Славина
Л.А. Трубина
А.В. Хазина
Ответственный
редактор
О.В. Воробьева
Дизайнер
Н.И. Лисова
© МПГУ, 2018
Учредитель: Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования «Московский педагогический
государственный университет»
20181
часть 1
В.Е. Цибульникова
В.Д. Янченко
Стр.3
PREPODAVATEL ХХIVEK
Russian
Journal
of Education
ISSN 2073-9613
The journal was founded in 2003
Published quaterly
Issued in 2 volumes
Founder:
Publisher:
EDITORIAL COUNCIL
Mark Ya. Bloch, ScD (Philology), Professor, Chairman,
English grammar Department, Moscow Pedagogical State
University, Honoraty Member of Russian Academy
of Natural Sciences, Honoraty Member of International
Academy of Sciences in Pedagogical Education
Valery Z. Demyankov, ScD (Philology), Professor, Deputy
Director, Institute of Linguistics, Russian Academy of Sciences
Alexander A. Kuznetsov, Academician, Russian Academy
of Education, ScD (Pedagogy), Acting Vice-President, Russian
Academy of Education
Mikhail L. Levitsky, Academician, Russian Academy of Education,
ScD (Pedagogy), Professor, Director, Institute of Management,
Moscow City Pedagogical University
Theresa Muryn (Poland), ScD, Professor, French Philology,
Krakow Pedagogical University
Yury A. Petrov, ScD (History), Director, Institute of Russian
History, Russian Academy of Sciences
Ivanka Popova-Veleva (Bulgaria), PhD in Philology,
Romance Philology Department, St Cyril and St Methodius
University, Veliko Turnovo
Nikolay M. Rogozhin, ScD (History), Professor, Director,
Center of Russian Feudalism History, Institute of Russian
History, Russian Academy of Sciences
Alexander O. Chubaryan, Academician, Russian Academy
of Sciences, ScD (History), Director, Institute of World
History, Russian Academy of Sciences
Jurgen Stoltzenberg, (Germany), ScD (Philosophy),
Professor, History of Philosophy Department,
Martin Luther University, Halle-Wittenberg
Alexander Yu. Uvarov, ScD (Pedagogy), Professor,
Chief Researcher, Institute of Educational Informatics,
Federal Research Center “Informatics and Management”,
Russian Academy of Science
Pavel Yu. Uvarov, ScD (History), Professor, Corresponding Member,
Russian Academy of Sciences, Head of the Department
of West European Middle Ages and Early Modern Times,
Institute of General History, Russian Academy of Sciences
2018 1
vol. 1
Subscription indexes in the catalogue
“Rospechat” 33140 and 37285
Federal State-Financed Educational Institution of Higher Education
“Moscow Pedagogical State University”
Moscow Pedagogical State University
The journal has been included in the List of the leading peer-reviewed scientific jpurnals
and periodicals recommended for the publication of the results of the dissertations
submitted for academic degrees
EDITORIN-CHIEF
Karakozov
Sergey
Dmitrievich,
Dr. of Science
(Pedagogics),
Professor,
Vice-rector of MPSU
EDITORIAL
BOARD
S.S. Boiko
I.A. Bubnova
A.A. Veryaev
O.V. Vorobyova
N.Yu. Gvozdetskaya
M.A. Goncharov
I.N. Griftsova
E.Yu. Lazareva
E.A. Levanova
S.I. Malovichko
F.V. Nikolai
N.A. Nikolina
E.A. Nikulina
N.I. Ryzhova
S.B. Seryakova
L.A. Trubina
A.V. Khazina
V.E. Tsibulnikova
V.D. Yanchenko
Executive
editor
O.V. Vorobyova
Designer
N.I. Lisova
© MSPU, 2018
Стр.4
СОДЕРЖАНИЕ
НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ, КУЛЬТУРА
Педагогические науки (13.00.00)
Философия и история образования
Языкова Н.В., Макеева С.Н. Вклад научной школы профессора
Г.В. Роговой в развитие отечественной концепции методической
подготовки учителя иностранного языка ..................................9
Гальскова Н.Д. Эволюция научно-методического познания:
от методики преподавания иностранных языков к методической науке........18
Актуальные проблемы образования
Коряковцева Н.Ф. Современные тенденции лингвистического
образования.........................................................32
Ариян М.А. Профессиональная подготовка учителя иностранного языка
в новых образовательных условиях .....................................41
Барышников Н.В. Инновационный подход к методической подготовке
учителя иностранного языка ...........................................55
Московская Н.Л. Билингвальное образование в высшей школе:
проблемы и решения..................................................66
Тарева Е.Г. Иноязычное образование как фактор развития цифровой
экономики...........................................................73
Педагогика профессионального образования
Верейкина С.М. О критериях успешности, успешной социализации
и киберсоциализации личности .........................................81
Гаврилова Л.В, Козлова М.А. Теоретические аспекты изучения
эмоциональной сферы начинающего учителя .............................88
Содержание и технологии образования
Гусарова В.С. Персуазивный дискурс как объект овладения
студентами языковых вузов ............................................99
Фрейдина Е.Л. Вариативность английского произношения в контексте
профессиональной подготовки учителя .................................106
Данчевская О.Е. Методы межкультурных исследований в системе
иноязычного образования ............................................115
Борзова Е.В. Принципы обучения иностранным языкам в теории
методики и в подготовке будущих учителей .............................132
Чичерина Ю.В. Интегрированное обучение студентов бакалавриата –
будущих учителей иностранного языка иноязычному чтению ...............139
Миронова О.А. Обучение студентов-бакалавров выражению средств
эмоциональности на основе англоязычного политического дискурса.........148
1 / 2018
Преподаватель XXВЕК
3
Стр.5
СОДЕРЖАНИЕ
Фаустова Н.А., Гордеева М.Ю. Общественно-политические
неологизмы в практике преподавания русского языка как иностранного .....155
Теремов А.В., Галушин В.М., Теплов Д.Л. Проблемы использования
электронных средств обучения биологии ................................168
Окулова Л.П. Методика формирования культуры здорового образа
жизни у студентов вузов посредством освоения дисциплины
«безопасность жизнедеятельности» ....................................180
Педагогическая наука — школе
Рединова А.А. Формирование метапредметных умений и навыков:
типология задач.....................................................189
Куклина С.С. Средства организации учебной деятельности
школьников по освоению иноязычной коммуникативной компетенции .......198
Мазунова Л.К. Опыт раскрытия потенциала одаренности детей
в системе дошкольного образования ...................................208
Дементьева О.М. Психолого-педагогические условия мотивации
к познавательной деятельности подростков в основной
образовательной школе ..............................................218
ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ НАУКА ВУЗАМ
Исторические науки (07.00.00)
Егизарян Э.М. Провинция Иуда: историческая перспектива и статус
в Ахеменидской Персии ..............................................237
Девятайкина Н.И. Италия и италики в «национальной идее» Петрарки
(на материале трактата «О средствах против превратностей судьбы»).......246
Старикова Е.И., Карпова Л.С., Гольберг М.Ф. «Альманах
бедного Ричарда» Б. Франклина и становление американского
мировоззрения......................................................256
4
Козлова Ю.А. Русско-прусские отношения в годы Северной войны
(1709-1717гг.) .......................................................267
Киктева Е.В. Рецепция русско-японской войны в националистических
кругах Германской империи ...........................................274
Ковалев Д.В. Экономическая мысль пореформенной России
о модернизационных переменах в крестьянском хозяйстве
Подмосковья .......................................................286
Ивочкин Д.А. Взаимодействие Смоленской епархии с миссионерскими
организациями во второй половине XIX – начале ХХ века..................294
Селезнев О.В. Пастырское служение духовенства Хабаровской
епархии в воинских формированиях и правоохранительных
учреждениях 1994–2010 гг. ...........................................309
Филологические науки (10.00.00)
Языкознание (10.02.00)
Джиоева А.А. Концептуализация мира средствами английского
синтаксиса .........................................................319
Корецкая О.В. Элементы ритмической прозы в публичных
выступлениях современных британских политиков........................327
Морозова Н.Н. Ценностная картина мира через призму
когнитивной метафоры...............................................334
Преподаватель XXВЕК
1/ 2018
Стр.6
СОДЕРЖАНИЕ
Соколов С.В. Метафорическая номинация в современных
терминосистемах (на материалах русского, немецкого
и английского языков)................................................343
Витько М.А. Когнитивные основы метафорического моделирования
концепта “Health” в английском языке...................................349
Аль Мугаммай Аззам Ахмад. Сопоставительный анализ типов
метафоры русского и арабского языков.................................359
Лазарева О.М. Структурные особенности субстантивных английских
анималистических фразеологизмов ....................................365
Чэнь Пэйпэй, Мартыненко Ю.Б. Русские и китайские пословицы
и поговорки со словом «ум»...........................................373
Кадим Мундер Мулла, Хишам Али Хуссейн. Структурносемантическая
характеристика архаической лексики
как конституентов авторского идиостиля (на материале произведений
поэзий Б. Ахмадулиной) ..............................................382
Демидова Е.Б. Виды просторечий и особенности их функционирования
в произведениях И.С. Шмелёва «Богомолье» и«Солнце мёртвых» ..........392
Мурадова Л.А. Языковые средства характеристики персонажабилингва
в романе М.Маджиди «Маркс и Кукла» .........................404
Тимофеева А.А. Лингвистические средства выражения понятия
«сверхъестественное» в новелле О. Уайльда «Кентервильское
привидение» и ее переводах на русский язык............................413
Литературоведение (10.01.00)
Петрушова Е.А. Русские мотивы и образы в автобиографической
новеллистике С. Моэма (на материале сборника новелл «Эшенден,
или Британский агент») ..............................................425
Рылова К.Ю. Концепция греха в рассказах И. Бунина «Натали»
и З. Прилепина «Грех» ...............................................435
5
1 / 2018
Преподаватель XXВЕК
Стр.7
CONTENTS
SCIENCE, EDUCATION, CULTURE
Philosophy and History in Education
Yazykova N.V., Makeeva S.N. Contribution of Professor G.V. Rogova’s
Scientific School to the Development of the National Concept of Methodical
Training of Foreign Language Teachers .....................................9
Galskova N.D. Evolution of Scientific and Methodical Knowledge:
From the Method of Teaching Foreign Languages to Methodical Science..........18
Modern Education Issues
Koryakovtseva N.F. Current Trends in Linguistic Education ...................32
Ariyan M.A. Foreign Language Teacher’s Professional Training
in New Educational Environment..........................................41
Baryshnikov N.V. Innovative Approach to the Foreign Language
Teacher’s Methodological Training ........................................55
Moscovskaya N.L. Bilingual Education in High School:
Problems and Solutions.................................................66
Tareva E.G. Foreign Language Learning as a Factor of Digital Economy
Development .........................................................73
Profession Education Pedagogy
6
Vereykina S.N. Criteria for Success, Successful Socialization
and Cybersocialization of a Person........................................81
Gavrilova L.V., Kozlova M.A. Theoretical Aspects of Studying Beginning
Teacher’s Emotional Sphere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88
Education Topics and Techniques
Gusarova V.S. Persuasive Discourse as an Object of Mastering
by Students of Linguistics ...............................................99
Freydina E.L. Phonetic Variation in the Context of EFL Teachers’
Professional Training ..................................................106
Danchevskaya O.Y. Methods of Cross-Cultural Research in the System
of Foreign Language Education .........................................115
Borzova E.V. Foreign Language Teaching Principles in the Teaching
Methods Theory and in Pre-Service Teacher Training ........................132
Chicherina Yu.V. Integrated Teaching Reading in a Foreign Language
to Bachelor Students — Future Foreign Language Teachers...................139
Mironova O.A. Teaching Post-Graduate Students to Express Means
of Emotional States Based on English Language Political Discourse.............148
Преподаватель XXВЕК
1/ 2018
Стр.8
CONTENTS
Faustova N.A., Gordeeva M.Yu. Social and Political Neologisms
in the Practice of Teaching Russian as a Foreign Language ...................155
Teremov A.V., Galushin V.M., Teplov D.L. Issues of Using Electronic
Means in Teaching Biology . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168
Okulova L.P. The Method of Forming the Culture of a Healthy Lifestyle
of Students by Means of Learning the Discipline “Life Safety” ..................180
Pedagogy Science to School
Redinova A.A. Forming of Meta-Subject Skills: The Typology
of Exercises .........................................................189
Kuklina S.S. Means of Organizing The Educational Activities
of School Children For Developing Foreign-Language Communicative
Competences........................................................198
Mazunova L.K. Experience of Revealing the Talent Potential of Children
in the Preschool Education System.......................................208
Dementyeva O.М. Psychological and Pedagogical Conditions
of Motivation to Cognitive Activity of Teenagers in Secondary School ............218
FUNDAMENTAL SCIENCE TO HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS
History
Egizaryan E.M. The Province of Judah: A Historical Perspective and Status
in Achaemenid Persia .................................................237
Devyataikina N.I. Italy and Italic Peoples in the “National Idea”
of Petrarch (On the Material of the Treatise “About the Means
Against Vicissitudes of Life”) ............................................246
Starikovа I.E., Karpovа L.S., Golberg M.F. “The Almanac of Poor
Richard” of Benjamin Franklin and the Formation of the American
Worldview ..........................................................256
Kozlova U.А. The Russian-Prussian Relations in the Years
of Northern War (1709–1717) ...........................................267
Kikteva E.V. Reception of the Russian-Japanese War in The Nationalists
Clubs of the German Empire............................................274
Kovalev D.V. The Economic Thought of Russia on the Post-Reform
Modernization Changes in the Peasant Economy of Moscow Region . . . . . . . . . . . .286
Ivochkin D.A. Co-Operating of the Smolensk Diocese
with Missionary Organizations in the Second Half of The XIX –
Beginning of the ХХ Century............................................294
Seleznev O.V. Pastoral Ministry of Clergy of the Khabarovsk Diocese
in Military Formations and Law-Enforcement Establishments of 1994–2010 .......309
Linguistics
Jioeva A.A. World Conceptualization by Means of English Syntax..............319
Koretskaya O.V. Elements of Rhythmic Prose in Modern British
Politicians Public Speeches.............................................327
Morozova N.N. A Value System of People in the Light of Cognitive
Metaphor ...........................................................334
7
1 / 2018
Преподаватель XXВЕК
Стр.9
CONTENTS
Sokolov S.V. Metaphoric Nomination in Modern Terminological Systems
(Based on Russian, German and English Languages) ........................343
Vitko M.A. Cognitive Basis of Metaphorical Modeling of the Concept
“Health” in English ....................................................349
Mogami Azzam al Ahmad. Comparative Analysis of Types of Metaphors
of Russian and Arabic Languages .......................................359
Lazareva O.M. Structural Peculiarities of Substantive English Animalistic
Phraseological Units ..................................................365
Chen Peipei, Martynenko J.B. Russian and Chinese Proverbs and Sayings
with the Word “Mind” ..................................................373
Munder Mulla Kadim, Ali Hussein Hisham. Structural and Semantic
Characteristics of Archaic Vocabulary as Constituents of Authors’ Idiostyle
(Based on B. Akhmadulina’s Works of Poetry) ..............................382
Demidova E.B. Types and Functions of a Popular Speech
in I.S. Shmelyov’s Novels “Рilgrimage” and “the Sun of the Dead”...............392
Muradova L.A. Language Means of Character-Bilingual in the Novel
by M. Majidi “Marx and the Doll” .........................................404
Timofeeva A.A. Linguistic Means of Expressing the Concept
of “Supernatural” in O. Wilde’s Novel “The Canterville Ghost”
and Its Translations into Russian Language ................................413
Study in Literature
Petrushova E.A. Russian Motifs and Images in Autobigraphical
Novels by Somerset Maugham (On the Material of the “Ashenden:
or the British Agent” Story Collection) .....................................425
Rylova K.Yu. The Concept of Sin in I. Bunin ’s Story “Natalie”
and in Z. Prilepin’s “Sin” ...............................................435
8
Преподаватель XXВЕК
1/ 2018
Стр.10
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ХХВЕК
ISSN 2073-9613
Журнал основан в 2003 году
Выходит 4 раза в год
Издается в 2 частях
Подписные индексы по каталогу
«Роспечать» 33140 и 37285
I
Издатель: МПГУ
Журнал входит в Пе ре чень ве ду щих ре цен зи ру е мых на уч ных жур на лов и из да ний,
выпускаемых в Российской Федерации, в которых рекомендуется публикация основных
результатов диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ
Блох Марк Яковлевич,
доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой
грамматики английского языка МПГУ, почетный академик
Российской академии естественных наук, почетный академик
Международной академии наук педагогического образования
Демьянков Валерий Закиевич,
доктор филологических наук, профессор, заместитель директора
Института языкознания РАН
Кузнецов Александр Андреевич,
академик РАО, профессор, доктор педагогических наук,
и.о. вице-президента РАО
Левицкий Михаил Львович,
академик РАО, доктор педагогических наук, профессор,
директор Института менеджмента МГПУ
Мурын Тереза,
доктор наук, профессор французской филологии,
Краковский педагогический университет (Польша)
Петров Юрий Александрович,
доктор исторических наук, директор
Института российской истории РАН
Попова-Велева Иванка,
кандидат филологических наук, кафедра романистики,
Университет св. Кирилла и Мефодия, Велико Тырново (Болгария),
Рогожин Николай Михайлович,
доктор исторических наук, профессор, директор Центра истории
русского феодализма Института российской истории РАН
Уваров Александр Юрьевич, доктор педагогических наук,
профессор, ведущий научный сотрудник Института
и образовательной информатики ФИЦ «Информатика
управление» Российской академии наук
Уваров Павел Юрьевич,
доктор исторических наук, профессор, член-корреспондент РАН,
и заведующий Отделом западноевропейского средневековья
раннего нового времени Института всеобщей истории РАН
Чубарьян Александр Оганович,
академик РАН, доктор исторических наук,
директор Института всеобщей истории РАН
Штольценберг Юрген,
доктор философии, профессор, кафедра истории философии,
Университет Мартина Лютера, Галле-Виттенберг (Германия)
Мнение Редакционной коллегии по материалам дискуссионного характера может
не совпадать с мнением авторов
ГЛАВНЫЙ
РЕДАКТОР
Каракозов
Сергей
Дмитриевич,
доктор педагогических
наук, профессор,
проректор МПГУ
РЕДАКЦИОННАЯ
КОЛЛЕГИЯ
С.С. Бойко
И.А. Бубнова
А.А. Веряев
О.В. Воробьева
Н.Ю. Гвоздецкая
М.А. Гончаров
И.Н. Грифцова
Е.Ю. Лазарева
Е.А. Леванова
С.И. Маловичко
Ф.В. Николаи
Н.А. Николина
Е.А. Никулина
Н.И. Рыжова
С.Б. Серякова
В.А. Славина
Л.А. Трубина
А.В. Хазина
Ответственный
редактор
О.В. Воробьева
Дизайнер
Н.И. Лисова
© МПГУ, 2018
Учредитель: Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования «Московский педагогический
государственный университет»
20181
часть 2
В.Е. Цибульникова
В.Д. Янченко
Стр.233
PREPODAVATEL ХХIVEK
Russian
Journal
of Education
ISSN 2073-9613
The journal was founded in 2003
Published quaterly
Issued in 2 volumes
Founder:
Publisher:
EDITORIAL COUNCIL
Mark Ya. Bloch, ScD (Philology), Professor, Chairman,
English grammar Department, Moscow Pedagogical State
University, Honoraty Member of Russian Academy
of Natural Sciences, Honoraty Member of International
Academy of Sciences in Pedagogical Education
Valery Z. Demyankov, ScD (Philology), Professor, Deputy
Director, Institute of Linguistics, Russian Academy of Sciences
Alexander A. Kuznetsov, Academician, Russian Academy
of Education, ScD (Pedagogy), Acting Vice-President, Russian
Academy of Education
Mikhail L. Levitsky, Academician, Russian Academy of Education,
ScD (Pedagogy), Professor, Director, Institute of Management,
Moscow City Pedagogical University
Theresa Muryn (Poland), ScD, Professor, French Philology,
Krakow Pedagogical University
Yury A. Petrov, ScD (History), Director, Institute of Russian
History, Russian Academy of Sciences
Ivanka Popova-Veleva (Bulgaria), PhD in Philology,
Romance Philology Department, St Cyril and St Methodius
University, Veliko Turnovo
Nikolay M. Rogozhin, ScD (History), Professor, Director,
Center of Russian Feudalism History, Institute of Russian
History, Russian Academy of Sciences
Alexander O. Chubaryan, Academician, Russian Academy
of Sciences, ScD (History), Director, Institute of World
History, Russian Academy of Sciences
Jurgen Stoltzenberg, (Germany), ScD (Philosophy),
Professor, History of Philosophy Department,
Martin Luther University, Halle-Wittenberg
Alexander Yu. Uvarov, ScD (Pedagogy), Professor,
Chief Researcher, Institute of Educational Informatics,
Federal Research Center “Informatics and Management”,
Russian Academy of Science
Pavel Yu. Uvarov, ScD (History), Professor, Corresponding Member,
Russian Academy of Sciences, Head of the Department
of West European Middle Ages and Early Modern Times,
Institute of General History, Russian Academy of Sciences
2018 1
vol. 2
Subscription indexes in the catalogue
“Rospechat” 33140 and 37285
Federal State-Financed Educational Institution of Higher Education
“Moscow Pedagogical State University”
Moscow Pedagogical State University
The journal has been included in the List of the leading peer-reviewed scientific jpurnals
and periodicals recommended for the publication of the results of the dissertations
submitted for academic degrees
EDITORIN-CHIEF
Karakozov
Sergey
Dmitrievich,
Dr. of Science
(Pedagogics),
Professor,
Vice-rector of MPSU
EDITORIAL
BOARD
S.S. Boiko
I.A. Bubnova
A.A. Veryaev
O.V. Vorobyova
N.Yu. Gvozdetskaya
M.A. Goncharov
I.N. Griftsova
E.Yu. Lazareva
E.A. Levanova
S.I. Malovichko
F.V. Nikolai
N.A. Nikolina
E.A. Nikulina
N.I. Ryzhova
S.B. Seryakova
L.A. Trubina
A.V. Khazina
V.E. Tsibulnikova
V.D. Yanchenko
Executive
editor
O.V. Vorobyova
Designer
N.I. Lisova
© MSPU, 2018
Стр.234
СОДЕРЖАНИЕ
НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ, КУЛЬТУРА
Педагогические науки (13.00.00)
Философия и история образования
Языкова Н.В., Макеева С.Н. Вклад научной школы профессора
Г.В. Роговой в развитие отечественной концепции методической
подготовки учителя иностранного языка ..................................9
Гальскова Н.Д. Эволюция научно-методического познания:
от методики преподавания иностранных языков к методической науке........18
Актуальные проблемы образования
Коряковцева Н.Ф. Современные тенденции лингвистического
образования.........................................................32
Ариян М.А. Профессиональная подготовка учителя иностранного языка
в новых образовательных условиях .....................................41
Барышников Н.В. Инновационный подход к методической подготовке
учителя иностранного языка ...........................................55
Московская Н.Л. Билингвальное образование в высшей школе:
проблемы и решения..................................................66
Тарева Е.Г. Иноязычное образование как фактор развития цифровой
экономики...........................................................73
Педагогика профессионального образования
Верейкина С.М. О критериях успешности, успешной социализации
и киберсоциализации личности .........................................81
Гаврилова Л.В, Козлова М.А. Теоретические аспекты изучения
эмоциональной сферы начинающего учителя .............................88
Содержание и технологии образования
Гусарова В.С. Персуазивный дискурс как объект овладения
студентами языковых вузов ............................................99
Фрейдина Е.Л. Вариативность английского произношения в контексте
профессиональной подготовки учителя .................................106
Данчевская О.Е. Методы межкультурных исследований в системе
иноязычного образования ............................................115
Борзова Е.В. Принципы обучения иностранным языкам в теории
методики и в подготовке будущих учителей .............................132
Чичерина Ю.В. Интегрированное обучение студентов бакалавриата –
будущих учителей иностранного языка иноязычному чтению ...............139
Миронова О.А. Обучение студентов-бакалавров выражению средств
эмоциональности на основе англоязычного политического дискурса.........148
1 / 2018
Преподаватель XXВЕК
231
Стр.235
СОДЕРЖАНИЕ
Фаустова Н.А., Гордеева М.Ю. Общественно-политические
неологизмы в практике преподавания русского языка как иностранного .....155
Теремов А.В., Галушин В.М., Теплов Д.Л. Проблемы использования
электронных средств обучения биологии ................................168
Окулова Л.П. Методика формирования культуры здорового образа
жизни у студентов вузов посредством освоения дисциплины
«безопасность жизнедеятельности» ....................................180
Педагогическая наука — школе
Рединова А.А. Формирование метапредметных умений и навыков:
типология задач.....................................................189
Куклина С.С. Средства организации учебной деятельности
школьников по освоению иноязычной коммуникативной компетенции .......198
Мазунова Л.К. Опыт раскрытия потенциала одаренности детей
в системе дошкольного образования ...................................208
Дементьева О.М. Психолого-педагогические условия мотивации
к познавательной деятельности подростков в основной
образовательной школе ..............................................218
ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ НАУКА ВУЗАМ
Исторические науки (07.00.00)
Егизарян Э.М. Провинция Иуда: историческая перспектива и статус
в Ахеменидской Персии ..............................................237
Девятайкина Н.И. Италия и италики в «национальной идее» Петрарки
(на материале трактата «О средствах против превратностей судьбы»).......246
Старикова Е.И., Карпова Л.С., Гольберг М.Ф. «Альманах
бедного Ричарда» Б. Франклина и становление американского
мировоззрения......................................................256
232
Козлова Ю.А. Русско-прусские отношения в годы Северной войны
(1709-1717гг.) .......................................................267
Киктева Е.В. Рецепция русско-японской войны в националистических
кругах Германской империи ...........................................274
Ковалев Д.В. Экономическая мысль пореформенной России
о модернизационных переменах в крестьянском хозяйстве
Подмосковья .......................................................286
Ивочкин Д.А. Взаимодействие Смоленской епархии с миссионерскими
организациями во второй половине XIX – начале ХХ века..................294
Селезнев О.В. Пастырское служение духовенства Хабаровской
епархии в воинских формированиях и правоохранительных
учреждениях 1994–2010 гг. ...........................................309
Филологические науки (10.00.00)
Языкознание (10.02.00)
Джиоева А.А. Концептуализация мира средствами английского
синтаксиса .........................................................319
Корецкая О.В. Элементы ритмической прозы в публичных
выступлениях современных британских политиков........................327
Морозова Н.Н. Ценностная картина мира через призму
когнитивной метафоры...............................................334
Преподаватель XXВЕК
1/ 2018
Стр.236
СОДЕРЖАНИЕ
Соколов С.В. Метафорическая номинация в современных
терминосистемах (на материалах русского, немецкого
и английского языков)................................................343
Витько М.А. Когнитивные основы метафорического моделирования
концепта “Health” в английском языке...................................349
Аль Мугаммай Аззам Ахмад. Сопоставительный анализ типов
метафоры русского и арабского языков.................................359
Лазарева О.М. Структурные особенности субстантивных английских
анималистических фразеологизмов ....................................365
Чэнь Пэйпэй, Мартыненко Ю.Б. Русские и китайские пословицы
и поговорки со словом «ум»...........................................373
Кадим Мундер Мулла, Хишам Али Хуссейн. Структурносемантическая
характеристика архаической лексики
как конституентов авторского идиостиля (на материале произведений
поэзий Б. Ахмадулиной) ..............................................382
Демидова Е.Б. Виды просторечий и особенности их функционирования
в произведениях И.С. Шмелёва «Богомолье» и«Солнце мёртвых» ..........392
Мурадова Л.А. Языковые средства характеристики персонажабилингва
в романе М.Маджиди «Маркс и Кукла» .........................404
Тимофеева А.А. Лингвистические средства выражения понятия
«сверхъестественное» в новелле О. Уайльда «Кентервильское
привидение» и ее переводах на русский язык............................413
Литературоведение (10.01.00)
Петрушова Е.А. Русские мотивы и образы в автобиографической
новеллистике С. Моэма (на материале сборника новелл «Эшенден,
или Британский агент») ..............................................425
Рылова К.Ю. Концепция греха в рассказах И. Бунина «Натали»
и З. Прилепина «Грех» ...............................................435
233
1 / 2018
Преподаватель XXВЕК
Стр.237
CONTENTS
SCIENCE, EDUCATION, CULTURE
Philosophy and History in Education
Yazykova N.V., Makeeva S.N. Contribution of Professor G.V. Rogova’s
Scientific School to the Development of the National Concept of Methodical
Training of Foreign Language Teachers .....................................9
Galskova N.D. Evolution of Scientific and Methodical Knowledge:
From the Method of Teaching Foreign Languages to Methodical Science..........18
Modern Education Issues
Koryakovtseva N.F. Current Trends in Linguistic Education ...................32
Ariyan M.A. Foreign Language Teacher’s Professional Training
in New Educational Environment..........................................41
Baryshnikov N.V. Innovative Approach to the Foreign Language
Teacher’s Methodological Training ........................................55
Moscovskaya N.L. Bilingual Education in High School:
Problems and Solutions.................................................66
Tareva E.G. Foreign Language Learning as a Factor of Digital Economy
Development .........................................................73
Profession Education Pedagogy
234
Vereykina S.N. Criteria for Success, Successful Socialization
and Cybersocialization of a Person........................................81
Gavrilova L.V., Kozlova M.A. Theoretical Aspects of Studying Beginning
Teacher’s Emotional Sphere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88
Education Topics and Techniques
Gusarova V.S. Persuasive Discourse as an Object of Mastering
by Students of Linguistics ...............................................99
Freydina E.L. Phonetic Variation in the Context of EFL Teachers’
Professional Training ..................................................106
Danchevskaya O.Y. Methods of Cross-Cultural Research in the System
of Foreign Language Education .........................................115
Borzova E.V. Foreign Language Teaching Principles in the Teaching
Methods Theory and in Pre-Service Teacher Training ........................132
Chicherina Yu.V. Integrated Teaching Reading in a Foreign Language
to Bachelor Students — Future Foreign Language Teachers...................139
Mironova O.A. Teaching Post-Graduate Students to Express Means
of Emotional States Based on English Language Political Discourse.............148
Преподаватель XXВЕК
1/ 2018
Стр.238
CONTENTS
Faustova N.A., Gordeeva M.Yu. Social and Political Neologisms
in the Practice of Teaching Russian as a Foreign Language ...................155
Teremov A.V., Galushin V.M., Teplov D.L. Issues of Using Electronic
Means in Teaching Biology . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168
Okulova L.P. The Method of Forming the Culture of a Healthy Lifestyle
of Students by Means of Learning the Discipline “Life Safety” ..................180
Pedagogy Science to School
Redinova A.A. Forming of Meta-Subject Skills: The Typology
of Exercises .........................................................189
Kuklina S.S. Means of Organizing The Educational Activities
of School Children For Developing Foreign-Language Communicative
Competences........................................................198
Mazunova L.K. Experience of Revealing the Talent Potential of Children
in the Preschool Education System.......................................208
Dementyeva O.М. Psychological and Pedagogical Conditions
of Motivation to Cognitive Activity of Teenagers in Secondary School ............218
FUNDAMENTAL SCIENCE TO HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS
History
Egizaryan E.M. The Province of Judah: A Historical Perspective and Status
in Achaemenid Persia .................................................237
Devyataikina N.I. Italy and Italic Peoples in the “National Idea”
of Petrarch (On the Material of the Treatise “About the Means
Against Vicissitudes of Life”) ............................................246
Starikovа I.E., Karpovа L.S., Golberg M.F. “The Almanac of Poor
Richard” of Benjamin Franklin and the Formation of the American
Worldview ..........................................................256
Kozlova U.А. The Russian-Prussian Relations in the Years
of Northern War (1709–1717) ...........................................267
Kikteva E.V. Reception of the Russian-Japanese War in The Nationalists
Clubs of the German Empire............................................274
Kovalev D.V. The Economic Thought of Russia on the Post-Reform
Modernization Changes in the Peasant Economy of Moscow Region . . . . . . . . . . . .286
Ivochkin D.A. Co-Operating of the Smolensk Diocese
with Missionary Organizations in the Second Half of The XIX –
Beginning of the ХХ Century............................................294
Seleznev O.V. Pastoral Ministry of Clergy of the Khabarovsk Diocese
in Military Formations and Law-Enforcement Establishments of 1994–2010 .......309
Linguistics
Jioeva A.A. World Conceptualization by Means of English Syntax..............319
Koretskaya O.V. Elements of Rhythmic Prose in Modern British
Politicians Public Speeches.............................................327
Morozova N.N. A Value System of People in the Light of Cognitive
Metaphor ...........................................................334
235
1 / 2018
Преподаватель XXВЕК
Стр.239
CONTENTS
Sokolov S.V. Metaphoric Nomination in Modern Terminological Systems
(Based on Russian, German and English Languages) ........................343
Vitko M.A. Cognitive Basis of Metaphorical Modeling of the Concept
“Health” in English ....................................................349
Mogami Azzam al Ahmad. Comparative Analysis of Types of Metaphors
of Russian and Arabic Languages .......................................359
Lazareva O.M. Structural Peculiarities of Substantive English Animalistic
Phraseological Units ..................................................365
Chen Peipei, Martynenko J.B. Russian and Chinese Proverbs and Sayings
with the Word “Mind” ..................................................373
Munder Mulla Kadim, Ali Hussein Hisham. Structural and Semantic
Characteristics of Archaic Vocabulary as Constituents of Authors’ Idiostyle
(Based on B. Akhmadulina’s Works of Poetry) ..............................382
Demidova E.B. Types and Functions of a Popular Speech
in I.S. Shmelyov’s Novels “Рilgrimage” and “the Sun of the Dead”...............392
Muradova L.A. Language Means of Character-Bilingual in the Novel
by M. Majidi “Marx and the Doll” .........................................404
Timofeeva A.A. Linguistic Means of Expressing the Concept
of “Supernatural” in O. Wilde’s Novel “The Canterville Ghost”
and Its Translations into Russian Language ................................413
Study in Literature
Petrushova E.A. Russian Motifs and Images in Autobigraphical
Novels by Somerset Maugham (On the Material of the “Ashenden:
or the British Agent” Story Collection) .....................................425
Rylova K.Yu. The Concept of Sin in I. Bunin ’s Story “Natalie”
and in Z. Prilepin’s “Sin” ...............................................435
236
Преподаватель XXВЕК
1/ 2018
Стр.240