ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

Предлагаемое издание посвящено изучению ритуала забайкальской казачьей свадьбы в мифологическом аспекте. Материалы пособия представляют собой разработку элективного курса и безусловно могут быть полезны учителям литературы и МХК, работающим в классах гуманитарного профиля.

В учебном пособии рассматривается содержание и этапы психологической практики. Пособие включает два раздела. В первом разделе рассматриваются цели, задачи, структура и содержание практики. Во втором разделе представлены методические материалы и учебные задания по практике.

Пособие представляет собой попытку систематизации материала по профильному обучению и предпрофильной подготовке учащихся на материале физики. В книге раскрываются вопросы содержания профильного обучения и предпрофильной подготовки, организации образовательного процесса как при обучении физике в рамках учебного предмета «физика», так и в элективных курсах, а также рассматриваются современные подходы к оцениванию результатов обучения.

В монографии рассматривается становление и развитие основных направлений исследования благополучия человека и общества, обосновывается роль социологического теоретизирования в интеграции научных знаний о благополучии. В работе описаны основные системы социальных показателей, используемые для оценки социального благополучия населения в современной эмпирической социологии, выделены и классифицированы ведущие регуляторы социального благополучия человека и общества. На основании современной научной методологии автором анализируются теоретические конструкты социологических моделей социального благополучия, обосновываются основные принципы построения виталистской модели социального благополучия населения региона и представлен опыт реализации стратегии ее эмпирико-социологического исследования.

В издании представлены организационно-правовые аспекты производственной (профессионально-ориентированной) практики студентов, построение учебно-тренировочного процесса в детско-юношеских спортивных школах и методические рекомендации по организации и проведению производственной (профессионально-ориентированной) практики.

В монографии рассматривается проблема изучения Пушкиным восточнославянской мифологии, записывание им устных народных мифологических рассказов, использование восточнославянских мифологических образов и сюжетных мотивов в собственном поэтическом творчестве, особенно при создании простонародной баллады.

В учебном пособии обосновывается объективная необходимость ноосферы как должного состояния во взаимодействии общества и природы, как предпосылки для формирования новых ценностных установок развивающейся личности. Становится проблема развития ноосферного образования как модели, служащей фактором возрождения духовности, обеспечивающим будущее развитие.

В монографии представлены результаты изучения становления профессиональной компетентности специального психолога в вузе. Определены сущность, содержание и структура профессиональной компетентности применительно к данному специалисту. Предложена модель профессиональной подготовки, направленной на становление профессиональной компетентности студентов специальных психологов. Обоснованы педагогические условия, реализация которых оптимизирует становление профессиональной компетентности студентов, выявлены критерии становления профессиональной компетентности, определена исследовательская программа для проведения мониторинга ее становления.

Особое значение при подготовке специалистов экономической направленности придается выработке навыков и умений производить математические расчеты, которые помогают оптимизировать хозяйственную деятельность организаций и всегда являются основой проведения экономического анализа развития любой экономической системы. Данное пособие содержит основополагающие методы практических расчетов эффективности различных видов управленческой и хозяйственной деятельности предприятий, проблемы которой исследуются при написании дипломных проектов.

В пособии рассматриваются анатомо-физиологические особенности подросткового возраста, виды здоровья и факторы болезни, характеристики компонентов здорового образа жизни, формы и средства антитабачного воспитания подростков, антиалкогольного воспитания в семье и школе, антинаркотической пропаганды и борьбы с токсикоманией.

Комплекс включает в себя обновлённые и переработанные программы двух курсов: «История средних веков» и «Восток в позднее средневековье»; развернутые планы семинарских занятий, план обобщающего коллоквиума по теме «Генезис феодализма в странах Западной Европы», планы-программы обучения на стационарном и заочном отделениях, рекомендуемую тематику курсовых и реферативных работ, экзаменационные вопросы, а также списки основной научной и художественной литературы по курсам.

Пособие посвящено одной из актуальных проблем музыкальной педагогики и исполнительства – содержанию и технологиям самостоятельной работы над инструментальным произведением. В пособии с позиции культурологического подхода рассматривается сущность самостоятельной работы музыканта и педагогические условия ее организации в фортепианном классе. Особое внимание уделяется вопросам овладения методикой поэтапного самостоятельного освоения произведения, раскрываются практические аспекты развития самостоятельности личности в индивидуальном музыкальном обучении.

В пособии представлены методические рекомендации и материалы для студентов, изучающих курс культурологии по циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Методическое пособие содержит программу курса, список научной и учебной литературы, тематику семинарских занятий, а также приложение, включающее "Законы XII таблиц", фрагменты из "Инструкций Гая" и "Дигест", дополнительный материал к занятиям и схемы. В издании приведены тематика контрольных заданий, вопросы к зачетам и экзаменам, задачи-казусы, что существенно облегчит студентам усвоение курса.

Методическое пособие содержит программу курса, список научной и учебной литературы, тематику семинарских занятий, а также приложение, включающее "Законы XII таблиц", фрагменты из "Инструкций Гая" и "Дигест", дополнительный материал к занятиям и схемы. В издании приведены тематика контрольных заданий, вопросы к зачетам и экзаменам, задачи-казусы, что существенно облегчит студентам усвоение курса.

Методическое пособие содержит программу курса, список научной и учебной литературы, тематику семинарских занятий, а также приложение, включающее "Законы XII таблиц", фрагменты из "Инструкций Гая" и "Дигест", дополнительный материал к занятиям и схемы. В издании приведены тематика контрольных заданий, вопросы к зачетам и экзаменам, задачи-казусы, что существенно облегчит студентам усвоение курса.

В пособии собраны различные материалы, которые помогают развивать личность молодого человека, формировать в нем важные качества современного члена общества, такие как креативность, системность восприятия окружающего, диалектичность и т.д. В пособии использованы материалы по ТРИЗ и АРИЗ созданные Г.С. Альтшуллером как основной инструмент развития творческого мышления. При этом рассматриваются и многие другие методики, направленные на достижение заявленной цели. «Развитие творческого мышления» предназначено для использования в качестве пособия при изучении курсов «Основы творческо-конструкторской деятельности», «Техническое творчество» и других, имеющихся в стандартах подготовки учителей технологии. В настоящем пособии можно ознакомиться с основными теоретическими и практическими положениями современной Теории Решения Изобретательских Задач (ТРИЗ); овладеть технологией поиска реальных задач, их решения, анализа ответов, прогнозирования развития систем; формирование умения работать с информацией и другое.

Пособие подготовлено авторским коллективом преподавателей кафедры профессионального образования и педагогического управления ЗабГГПУ им. Н.Г. Чернышевского и является результатом их поиска новых решений педагогических задач профессиональной подготовки бакалавра в условиях модернизации системы высшей школы.

Монография посвящена интегративному рассмотрению русской топонимии Восточного Забайкалья с позиций как системного, так и антропоцентрического направлений. Сочетание онтологического и ментального подходов, используемых в монографии, способствуют углубленному представлению о внутренней форме топонима и его возможности в воссоздании фрагмента языковой картины мира.

Настоящее издание содержит альбом схем по курсу «Правоведение», в котором в кратком, систематизированном виде излагается содержание курса с учетом изменений российского законодательства. В таблицах представлен материал по всем разделам, предусмотренным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов неюридических факультетов по дисциплине «Правоведение». Издание содержит также программу курса, темы семинарских занятий с практикумом к каждому и тесты. Учебно-методический комплекс может эффективно использоваться студентами как для подготовки к семинарским занятиям и экзамену, так и для самостоятельного изучения курса студентами заочного отделения. Преподавателям пособие поможет организовать активное и заинтересованное усвоение знаний и будет способствовать формированию практических навыков.

Издание является продолжением учебного пособия «Экономика». Предназначено для студентов неэкономических специальностей. Содержание материалов пособия адаптировано к учебным и рабочим программам всех специальностей. В пособии содержатся базовые дидактические материалы‚ которые соответствуют современным методам обучения в высшей школе.

Данное пособие содержит теоретические и практические материалы, предназначенные для педагогических колледжей, университетов. В пособии дается характеристика навыков чтения, рассматриваются процессы формирования этих навыков, предлагаются фрагменты и уроки, на которых формируются навыки чтения.

Пособие предназначено для преподавателей дисциплины «Педагогика» и для студентов, изучающих основы педагогических наук. Учебно-методическое пособие может оказать неоценимую помощь в организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов.

Учебное пособие предназначено для студентов, работающих над дипломной работой по направлению исследований эффективности систем государственного и муниципального управления развитием основополагающих сфер жизнедеятельности различных территорий: хозяйствующих элементов, их производственной инфраструктуры, подсистем жизнеобеспечения социальной сферы, управленческой, финансовой сфер и т.д. В пособии представлена методология проведения анализа экономического и социального состояния исследуемых объектов-подсистем территориальных образований. Даётся обобщённая система показателей, позволяющая студентам-дипломникам при исследовании их динамики выявлять факторы, воздействующие на процесс эффективного регулирования развитием той или иной сферы жизнедеятельности территорий как социально-экономических подсистем.

Социальная философия и философия истории – составная часть курса философии, изучаемого студентами всех высших учебных заведений. Пособие отличает хорошая методическая проработанность. Тексты дополняются наглядными схемами. В конце каждой лекции предложены вопросы, которые не только нацелены на повторение, но и стимулируют мысль читателя, предлагают ему выработать самостоятельную позицию по тому или иному вопросу. Книга написана лаконичным языком, при этом сложные проблемы излагаются в довольно простой и доступной форме, поэтому издание может быть полезным студентам как в течение семестра при подготовке к семинарам, так и перед экзаменом. Поскольку в пособии излагаются и оригинальные взгляды автора на ряд проблем социальной философии и философии истории, оно представляет интерес и для аспирантов, преподавателей и всех интересующихся философией.

Учебное пособие разработано в научно-исследовательской лаборатории «Моделирование содержания и медико-биологическое обоснование физической культуры и спорта» Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета. В пособие рассматривается модель построения занятий по физическому воспитанию у детей 5−7 лет в дошкольных образовательных учреждениях с учетом соматических особенностей организма. Модель учебно-воспитательного процесса прошла апробацию и рекомендуется для воспитателей физического воспитания, методистов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, учителей физической культуры, а также для студентов, аспирантов, преподавателей средних и высших учебных заведений физической культуры.

Пособие составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом и на основе современных подходов к педагогике как науке и практике. Издание поможет студентам организовать работу в системе дополнительного образования детей и пополнить свой багаж знаний.

В учебном пособии рассматриваются основы методологии науки, методологические принципы психологии, методологические проблемы психологии, основные методы психологических исследований: наблюдение, эксперимент, психодиагностические методы и др.

Учебное пособие посвящено анализу современной китайской деловой культуры. В работе обобщены и проанализированы существующие общетеоретические и практические подходы к исследованию данного феномена. На основе сравнительного анализа дискурсов западной и китайской деловой культуры в пособии представлены сущностные отличия последней, проведен анализ этико-ритуальных традиций и китайских философских категорий. Особой систематизации подвергается специфическая характеристика деловой культуры Китая – стратагемность. В приложении даны примеры стратагемного поведения в бизнесе.

В монографии представлен теоретический, исторический и статистический материал миграционных процессов Забайкалья. Основной акцент рассмотрения проблемы сделан на демографические и социально-экономические причины китайской миграции и механизмы ее управления. На основе социологического исследования определено отношение местного населения к гражданам Китая.

В монографии раскрываются теоретико-методологические основы поликультурного образования будущих учителей на основе анализа современных культурологических подходов в образовании и концепций культуры.

В учебно-методическом пособии в соответствии с периодами летней лагерной смены систематизированы формы организации детского отдыха в загородных лагерях. Материалы могут быть полезны студентам психолого-педагогических специальностей, проходящих летнюю педагогическую практику.

В учебно-методическом пособии раскрывается содержание физкультурно-массовой работы, вопросы организации и проведения работы студентов по разделам педагогической практики, рассмотрена методика разработки основных документов планирования учебного процесса в образовательных учреждениях. Подробно раскрыта технология хронометрирования урока, определение нагрузки на уроке по ЧСС и визуального педагогического анализа урока физической культуры. Составлен перечень должностных обязанностей студентов, методистов и педагогического коллектива образовательного учреждения по проведению педагогической практики. Определен список отчетной документации студентов по педагогической практике. В приложении приведены образцы документов планирования, педагогического анализа урока, примерные планы работы по физической культуре в оздоровительном лагере, схемы отчетов студентов и методистов по педагогической практике.

В пособии освещаются теоретические аспекты дошкольной тифлопедагогики, раскрываются вопросы анатомии, физиологии и патологии органа зрения. Рассмотрены основные зрительные функции в лечебно-восстановительной работе в ДОУ для детей с амблиопией и косоглазием. Большое внимание уделяется особенностям зрительной нагрузки и коррекционно-развивающей работе при зрительной патологии у детей с нарушением зрения. Представлены рекомендации по развитию зрительного восприятия детей данной категории.

Содержание монографии актуализирует проблему современного образования – интеграцию целей воспитания и обучения в учебной деятельности. Анализируются подходы к организации конструктивных взаимодействий в условиях начальной школы. В монографии рассмотрены категории «педагогические взаимодействия», «конструктивные взаимодействия»; выявлены научные предпосылки конструктивных взаимодействий в учебной деятельности; определена специфика развития межличностных отношений младших школьников.

Учебное пособие "Экономика" предназначено для студентов неэкономических специальностей. Содержание материалов пособия адаптировано к учебным и рабочим программам всех специальностей. В пособии содержатся базовые дидактические материалы, которые соответствуют современным методам обучения в высшей школе.

Учебное пособие «Логопсихология и основы логопедии» составлено на основе литературных источников по данной проблематике и лекционного курса, разработанного автором. В нем представлены теоретические основы логопедии и логопсихологии и рассмотрены практические аспекты организации работы с данной категорией детей.

Учебное пособие содержит программу учебного курса, методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям, методические разработки самостоятельной работы, примерную тематику курсовых работ и выпускных квалификационных работ, тест для самопроверки, перечень экзаменационных вопросов Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВПО направление подготовки 030900.62 – «Юриспруденция». Квалификация (степень) выпускника Бакалавр. Для преподавателей и студентов вузов юридического профиля.

Монография посвящена исследованию налога как политической категории и охватывает период с Древнего мира по настоящее время. В работе рассмотрено влияние налогов на политическую историю Западной Европы и России. Большое внимание в монографии уделено роли налогов в современном политическом процессе, в том числе в налогово-бюджетных отношениях, в практике политического лоббирования налоговых льгот. Особое внимание в работе посвящено организационно-правовым мерам российского государства по борьбе с теневой экономикой, уклонением от уплаты налогов и противодействию легализации «грязных денег».

Учебное пособие раскрывает историю становления и развития свободных экономических зон в России и за рубежом. Рассмотрены особенности создания и функционирования свободных экономических зон в промышленно развитых, развивающихся и странах с переходной экономикой. Раскрывается место свободных экономических зон в мирохозяйственных связях и их значение в ускорении рыночных реформ и структурных преобразований в экономике стран базирования. Пособие рекомендовано для студентов и преподавателей высших учебных заведений.

Целью пособия является формирование представления о сущно- сти, основных категориях и субъектах международных отношений, о предыстории и тенденциях современных международных отношений.

Учебное пособие для проведения занятий по дисциплине «Эконо- мическая география и регионалистика» дает широкое представление о современной картине мира с позиции экономической и социальной гео- графии. Приводятся характеристики регионов мира по составу, при- родно-ресурсному потенциалу, населению, дается общая характеристи- ка хозяйства, промышленности, география сельского хозяйства и транс- порта, приводятся региональные отличия

Содержатся таблицы и схемы по основным темам курса «Гражданское право». Наглядность, краткость и доходчивость схематичного изложения материала позво- лят студентам понять и усвоить объемный материал, повторить пройденные темы при подготовке к экзамену или зачету

Рассматриваются актуальные вопросы экологической правовой политики, связанные с постмодернизационной стадией развития.

Учебное пособие составлено на основе части 2 Гражданского ко- декса РФ и охватывает основные виды договорных обязательств, на- правленных на передачу имущества в собственность. Разработано в со- ответствии с тематикой учебного курса гражданского права, изучаемого в высших учебных заведениях. Материал представлен в виде таблиц, в которых приведено срав- нительно-правовое исследование основных положений ГК о каждом ви- де договора. Таблицы помогают выявить схожие и отличительные чер- ты договоров

Учебное пособие составлено на основе части 2 Гражданского кодекса РФ и охватывает основные виды договорных обязательств, направлен- ных на передачу во временное владение и пользование, и разработано в соответствии с тематикой учебного курса гражданского права, изучае- мого в высших учебных заведениях. Материал представлен в виде таблиц, в которых приведено срав- нительно-правовое исследование основных положений ГК о каждом ви- де договора. Таблицы помогают выявить схожие и отличительные чер- ты договоров.

Даны рекомендации по выбору темы, подготовке и защите курсовой ра- боты, изложены требования к ее оформлению. Раскрывается тематика кур- совых работ, а также рассматриваются примеры оформления структуры курсовой работы и ее основных элементов: оглавления, введения, основной части, заключения, списка литературы

Изложены основы курса современного торгового менеджмента. Рассматриваются планирование деятельности торгового предпри- ятия, проектирование организационных структур, классификация торговых предприятий. Особое внимание уделяется формированию кадрового потенциала торговых предприятий, управлению торгово- технологическими процессами. Значительное место отводится эко- номическим и финансовым основам торгового менеджмента.

Раскрыты основные понятия оценки персонала организации, дан краткий обзор методов оценки персонала, детально рассматриваются такие методы оценки персонала, как ассессмент-центр, метод оценки «360 градусов», приведены требования к процедуре аттестации, охарак- теризованы типичные ошибки при проведении оценки персонала. К ка- ждой теме приводятся контрольные вопросы для повторения, список литературы, который следует использовать при подготовке к практиче- ским занятиям, а также темы рефератов.

В основу формирования пособия положен компетентностный подход и использование методов современных образовательных технологий. Издание содержит темы учебной дисциплины и их содержание; лекции в виде содер- жательно-логических схем и понятийно-категориального аппарата, отража- ющих логику рассматриваемых вопросов; методические указания по органи- зации аудиторной и самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов; те- мы семинарских занятий и задания для самостоятельной работы; примерную тематику курсовых работ и методические указания по выполнению курсовой работы; тесты и задания для проверки знаний, экзаменационные вопросы; список рекомендуемой литературы и предметный указатель.