Социология

В новых условиях основные социальные институты и подсистемы претерпевают значительные изменения. Ключевую роль в новом социуме играет система массовой коммуникации (коммуникационная система общества). Состояние и динамика развития данной системы оказываются в центре внимания отраслевой социологической дисциплины – социологии массовой коммуникации. В ракурсе ее анализа – закономерности массовокоммуникационных процессов, деятельности институциональных структур, ответственных за производство и распространение массовую информацию, а также общественная детерминация коммуникационной деятельности

В представленной статье социологическому анализу подвергается актуальная и достаточно противоречивая проблема, связанная с таким явлением, как традиционная семья, облик которой в современном обществе значительно изменился в свете перехода к новой парадигме семейных отношений. Автор рассматривает сложившиеся подходы к изучению традиционной семьи в социологии и приходит к выводу, что наиболее оптимальным является неоинституциональная теоретическая традиция, позволяющая объяснить своеобразие и специфику традиционной семьи в каждом обществе

Актуальность и цели. Актуальность темы заключается в необходимости рассмотрения социологических особенностей профессиональной идентичности молодых людей в условиях нестабильного рынка труда и появления новых профессий, выявления и реализации их субъективного Я в контексте становления личности. Цель статьи – рассмотреть методологические подходы к исследованию профессиональной идентичности, разработать структурную модель профессиональной идентификации молодежи Материалы и методы. Исследование основывалось на анализе концепций профессиональной идентичности зарубежных и российских социологов; выявлении подходов к исследованию идентификации молодых людей со своей профессией; анализе результатов опроса студентов, обучающихся в высших учебных заведениях. Использовались методы историко-социологического дискурса, теоретической итерпретации и операционализации основных понятий, первичного анализа результатов социологического исследования. Результаты. Среди значимых референтных групп профессиональные общности в сознании студентов не занимают ведущее место. Принцип «отраженной идентичности» применительно к профессиональному становлению студентов вузов не работает. Они не получают независимую оценку результатов освоения профессии. Профессиональное образование в представлениях студентов вузов выступает не терминальной, а инструментальной ценностью. Особенно это характерно для студентов из других стран. Выводы. Методологическую основу исследования профессиональной идентичности молодежи составляют идеи Р. Мертона о поиске ценностей в референтных группах; концепция «отраженной идентичности» Дж. Мида и Ч. Кули. Институциональный и коммуникативный подходы позволяют осуществить анализ идентификации на уровне больших общностей, а также определить механизм самоидентификации в малых группах через достижение солидарности с ценностями и нормами поведения.

Актуальность и цели. В современных условиях конкурентные преимущества экономики России и возможность ее модернизации, неразрывно связанной с инновационной деятельностью, в значительной степени определяются накопленным и реализованным человеческим капиталом. В экономике, основанной на знаниях, жизненно важным является генерация высококачественного человеческого капитала, необходимого для устойчивого экономического, социального, культурного и природного развития, для чего необходимо как исследование, так и оценка состояния человеческого капитала Материалы и методы. Реализация исследовательских задач была достигнута на основе анализа состояния и тенденций развития человеческого капитала. Результаты. Как показывает практика, качество человеческого капитала российских работников не всегда соответствует потребностям российского бизнеса. Ввиду этого наблюдается структурный дисбаланс качества человеческого капитала российских работников и спросовых характеристик, которые бизнес предъявляет. Выводы. Решить данную проблему предлагается за счет инвестиций в формирование и развитие человеческого капитала.

статья посвящена ключевой проблеме социальной герменевтики – проблеме понимания Другого. Анализируются различные аспекты существования Другого – «Другой», «Иной», «Чужой», а также условия и границы возможности диалогического взаимопонимания и толерантности. В качестве примеров используются произведения киноискусства, в которых нашла свое отражение проблема Другого, критический подход к диалогической концепции понимания

в статье исследуется толерантность как социокультурная ценность, выявляются ее онтологические, гносеологические, социальные и аксиологические основания. Особое внимание уделяется анализу базовых ценностей, лежащих в основе толерантности: признания равной значимости всех людей, диалогу и взаимопониманию

Участники научно-практической конференции «Теоретические и прикладные аспекты научных исследований» изучили широкий спектр теоретических и прикладных научных исследований. Представителями академического сообщества из России и стран СНГ были рассмотрены актуальные вопросы данной тематики. Молодые ученые, студенты, магистранты и преподаватели из стран СНГ на конференции (30 января 2015 г.) обсудили наиболее перспективные направления научных исследований. Представленные в сборнике статьи будут интересны широкому кругу читателей, интересующихся социально-экономических направлением знания.

Поступая в инклюзивное образовательное учреждение, люди с инвалидностью сталкиваются со многими трудностями, которые являются препятствием к получению образования непрерывно – социальными барьерами. В статье рассматриваются основные социальные барьеры в процессе получения инклюзивного образования: пространственные барьеры – отсутствие «безбарьерной среды» в учебных корпусах, а также транспортной доступности; социальнопсихологические барьеры – неготовность преподавателей к обучению лиц с ограниченными возможностями; отсутствие единой базы данных для исследований проблем данной социальной общности

В настоящее время одной из тенденций развития современной социальной мысли становится выражение на теоретическом уровне возникающих в обществе кризисных тенденций, одной из задач которого является их теоретическая локализация, анализ и последующее устранение деструктивных оснований развития негативных тенденций. Для обобщения текущего теоретического материала, описывающего кризисные процессы современного общества, необходимо внести ясность относительно того, что следует понимать под кризисом и, в частности – каковы наиболее существенные его отличительные признаки

В ходе общественного процесса происходит последовательное развитие и усложнение социальных связей и отношений. В результате на уровне различных сфер социального взаимодействия реализуется эволюция форм социальной взаимосвязи, общим вектором направленности которой является повышение их эффективности. Одновременно с этим следует отметить, что развитию подвергаются не только конструктивные, но и деструктивные формы социального взаимодействия, в результате чего можно судить о качественном изменении социальных проблем в ходе самоорганизации деструктивных процессов в обществе

В статье исследуется проблема традиции как механизма социальной трансляции ценностей, которая является сегодня актуальной, как в теоретическом, так и социальнопрактическом плане, прежде всего, потому, что в современном российском обществе происходящие перемены несомненно детерминированы необходимостью социальной модернизаци, логикой государственного строительства и экономического развития. В работе эксплицировано понятие «ценность» в контексте проблемы различения механизмов их трансляции. Выявлено, что родовым понятием для традиции являются такие понятия, как социализация и культурация. Проанализирована формирующаяся иерархия ценностей в рамках нового типа культуры. Рассмотрены основные противоречия социокультурной ситуации на микросубъектном уровне. Выявлены механизмы трансформации ценностей и их отличия в стабильные и кризисные периоды

О теории социологии Н. И. Кареева, в которой он представляет социологию как интегральную науку о человеке и обществе, об их соотношении при приоритете первого, что сближает его с современными культурологическими подходами.

Раскрываются исходные принципы концепции французского социолога П. Бурдье, которая направлена на преодоление односторонностей, вытекающих из познавательных установок рационализма, объективизма и субъективизма.

В условиях интенсификации социальных отношений, обусловленных современными глобализационными, информатизационными и другими факторами, происходит утверждение новой парадигмы в понимании конфликта. Вопервых, конфликт признается как неотъемлемый атрибут общественной жизни. Во-вторых, конфликт рассматривается в общественном развитии не только как негативное явление, но и позитивное. В-третьих, этот феномен признается как универсальное и интегрированное средство (форма, способ) эффективного разрешения проблем в организации и в обществе в целом. Таким образом, объективной необходимостью в настоящее время становится изучение причин возникновения организационных и социальнотрудовых конфликтов и формирование технологии управления конфликтами. Изучение объективной и субъективной природы конфликтов, их источников, форм проявления, методов предупреждения и разрешения способствует эффективному выбору на практике путей преодоления конфликтных столкновений

В статье отмечается, что в современном обществе все отчетливее проявляются тенденции виртуализации на фоне стремительно проходящей информатизации основных сфер социальной жизни. Рост социальной значимости глобальной компьютерной сети Интернет приводит не только к значительным изменениям в коммуникационной подсистеме общества, но и оказывает влияние в целом на социум, его ключевые институты. В обществе продуцируются неопределенность и рискогенность вследствие дисбаланса в развитии традиционных и инновационных (связанных с глобализацией и информатизацией социума) институциональных структур. В новых условиях под воздействием ряда угроз и вызовов актуализируется широкий спектр проблем, связанных с информационной безопасностью, что диктует необходимость пересмотра классических научных представлений. Новые теоретические и теоретико-прикладные концепции должны учитывать риски общества начала XXI в., и, соответственно, быть более чувствительными инструментами в аспекте обеспечения информационной безопасности Российской Федерации в условиях трансформирующегося общества и высокой скорости социальных изменений

Социальная преемственность – процесс накопления, хранения, критического осмысления, отбора и передачи социального опыта от поколения к поколению. Развёрнутый теоретический анализ сущности преемственности на основе диалектической концепции развития впервые был проведён Гегелем, который, разрабатывая закон отрицания отрицания, дал глубокую постановку вопроса об объективной необходимости преемственности в процессе развития. В статье рассматриваются теоретические подходы к изучению социальной преемственности, рассматривается возможность целостного описания социальной преемственности. Ставится проблема необходимости разработки нового подхода к изучению социальной преемственности

В статье автором рассматриваются основы функционирования телевидения, вопросов его взаимодействия с широкой аудиторией, являющиеся особо важными и потому, что за последние годы в телевизионные редакции пришли новые кадры, свободные от старой системы взглядов на пропаганду, но не приобретшие современных знаний о вещании Сегодня назрела необходимость научного осмысления функционирования телевидения как одного из наиболее существенных факторов стабильности межнациональных и федеративных отношений реформирующейся России.

Одним из методов проведения социологических исследований является интервьюирование. Данная работа посвящена алгоритмам обработки результатов интервью, позволяющим выявлять потенциальные случаи фальсификации предоставленных интервьюерами данных с минимальной нагрузкой на человека-эксперта. Предлагаемое решение позволяет повысить скорость и эффективность проверки результатов анкетирования по сравнению с традиционными методами

В статье анализируются основные теоретико-методологические подходы в изучении малого города как особой территориальнопоселенческой общности, многофункциональной и многоцелевой формы расселения, территориальной организации хозяйственной деятельности, сложившиеся в социальном знании. Автор отмечает, что наиболее методологически продуктивным является интегративный подход, объединяющий количественные и качественные показатели в характеристике малых городов России.

В статье автор отмечает, что классические теоретические построения социального неравенства в основном касались периода позднего индустриального общества. Однако, начиная со второй половины XX в. социум под влиянием научно-технической революции в сфере «высоких» информационных технологий начинает существенным образом меняться. Подвергается значительной динамике и его стратификационная система. Информатизация и проникновение информационных технологий в обыденную жизнь – это неотъемлемая часть глобализации. Именно информатизация общества, снятие пространственных и языковых барьеров способствуют объединению человечества в единую социокультурную целостность и создают принципиально новые предпосылки становления и формирования новой социальной структуры.

В данной статье рассмотрены проблемы, связанные с развитием беспроводных сетей как видом коммуникационных технологий. Обращено внимание на то обстоятельство, что проблематизация социальных сетей существенно изменила представление о том, как следует исследовать коммуникацию в современном обществе. Указаны социокультурные аспекты развития социальных сетей и выделены узловые моменты их развития в истории человечества. Показаны специфические черты коммуникации социальных субъектов в рамках различных видов социальных сетей. Проанализированы особенности теоретической концептуализации феноменов социальных сетей в современной социальной теории.

Первое десятилетие XXI века привнесло значительные изменения в подходах управления компанией: новое понимание ценностей, как менеджментом, так и сотрудниками, новые методологии управления и новые технологии лидерства. Настоящая работа посвящена анализу лидерского потенциала руководителей российских энергокомпаний в современных социально-экономических условиях, впервые дается определение и описание модели тетраэдра лидерства как условия продуктивности управления. Даются результаты исследования лидерского потенциала руководителей энергопредприятий и основные рекомендации по развитию и улучшению ситуации.

Предметом исследования в дипломной работе является американский период в творчестве Хичкока, его влияние на работу режиссера и основные фильмы, снятые в этот период, а также влияние, которое он оказал на своих современников, его нововведения в технике, методах и стилях кинематографа.

Сборник научных трудов.

Книга посвящена анализу невоенных компонентов во внешнеполитическом арсенале США. Рассматриваются история и современное состояние механизмов принятия решений по ключевым вопросам глобальной повестки дня. Анализируется сетевая система работы американской «мягкой» силы в культурной, научно-образовательной, информационной (в том числе технологии управления массовым сознанием), финансово-экономической и иных сферах. Особое внимание авторы уделяют крайне актуальной проблеме - технологиям демонтажа политических режимов (так называемым цветным революциям) - неотъемлемым компонентам системы «мягкой» силы США. Предлагается анализ и классификация основных угроз и рисков для существующих политических режимов. Монография содержит авторские предложения по противодействию технологиям политических переворотов в современном мире, а также рекомендации по комплексному реагированию на стоящие перед Россией вызовы и угрозы.

В монографии рассматриваются классические и современные концептуальные идеи и взгляды о терроризме, теоретико-методологические подходы к его анализу и характеристике как социально-политического явления. Раскрываются истоки, основания и причины терроризма, его генезис и эволюция, разновидности и формы в исторической ретроспективе и в современных условиях. Показывается проявления терроризма в современном социально-политическом пространстве. Выделяются и анализируются различные аспекты и проблемы противодействия терроризму в современном мире и Российской Федерации.

Первое в российской науке комплексное исследование, специально посвященное человеческой агрессии. Предпринята попытка выявить общесоциальные и индивидуальные причины этого явления, его общечеловеческий характер. Дана типология агрессии и особо выделена злокачественная, общественно опасная агрессия, которая объясняется в том числе с архетипических позиций. Книга содержит широкие теоретические обобщения. Она написана на основе многолетнего исследовательского опыта автора, использован обширный эмпирический материал.

Данное издание продолжает «Тезаурус социологии» (ЮНИТИ-ДАНА, 2009), посвященный понятийному аппарату социологической науки. Излагаются основные методологические принципы и методические требования по подготовке и реализации эмпирического социологического исследования. Особое внимание уделяется описанию, разъяснению и применению всех процедур, составляющих сущность и процесс этого исследования. Обобщается опыт коллег, предложивших свое видение этой проблемы.

Использован модульный принцип изложения содержания учебного материала. Выделены базисный модуль и комплементарные целеориентированные модули, обладающие особой эвристической ценностью. В базисном модуле рассмотрены парадигмальные технологии делового общения, которые в наибольшей мере используются в современной деловой практике. Дан анализ доминатных техник влияния на деловых партнеров. В комплементарных модулях изложены наиболее применяемые в современной практике делового общения манипулятивные технологии и антиманипулятивные приемы защиты, а также технологические модели делового общения в организации. В лабораториях модулей представлен обширный практический материал: упражнения, практические задания, тесты, кейсовые задания, деловые ситуации.

Автор учебника - ученый с мировым именем Ричард Дафт, профессор Школы менеджмента Университета Вандербилта и ряда других высших учебных заведений США, специалист по менеджменту и консалтингу. Книга представляет собой полномасштабный курс учебной дисциплины - теории организации. Предлагаемый автором подход основан на том, что эффективность деятельности и эволюция организации функционально зависят от ее структуры. Современные взгляды и модели теории организационных систем рассматриваются на примерах функционирования реальных всемирно известных корпораций: Nokia, Chrysler, Microsoft, Ford Motor, Nissan, Xerox, Gillette, NBC, Tommy Hilfiger и многих других. Учебник состоит из пяти частей: I. Введение в организации, II. Цель организации и конструирование ее структуры, III. Элементы конструирования открытой системы, IV. Элементы внутреннего строения организации, V. Управление динамическими процессами.

Освещен широкий круг вопросов, связанных с теоретическими основами формирования и функционирования организаций как специфических социально-экономических образований. Рассмотрена эволюция научных взглядов на сущность организаций, их роль в обществе, структурное оформление, раскрыты основные категории. Представлены разделы, посвященные механизму управления организациями и проблемам их бюрократизации. Изложение материала дается в контексте существующих на практике социально-экономических и правовых проблем. Особое внимание обращается на необходимость инновационного развития организаций и значительную роль человеческого фактора в этом процессе.

Издание реализует две цели: научно-познавательную и учебно-методическую. Даются описание и характеристика основополагающих понятий социологической науки, которые раскрывают ее содержание, назначение и функции и без знания которых невозможно представить полноценную деятельность социолога. Это руководство как для практикующих социологов, так и для будущих специалистов, помогающее найти ответы на вопросы: какова созидательная ценность социологии, что должно стать основой повседневной и перспективной практической деятельности всех непосредственно занимающихся социологическими исследованиями, а также чему и как учить социолога. В конце книги приводится примерный план учебного курса «Основы социологии».

Цели данного учебного пособия – раскрыть содержание государственного управления как специальности и как объекта научного изучения, рассказать о его месте в сфере профессиональной деятельности, познакомить студентов с основами теории и организации государственного управления. При разработке данного учебного пособия авторы опирались на суждения, оценки, научные исследования многих учёных, в том числе и на собственный опыт изучения современных проблем формирования институтов государственного управления, государственной службы, эффективности принимаемых управленческих решений.

Статья посвящена определению связи развития и изменений в технике и политическими процессами, происходящими в обществе.

Содержание пособия включает в себя программу дисциплины «Технологии добровольческой деятельности молодежи», методическое обеспечение дисциплины. Программа курса представляет собой интеграцию теоретических разработок, практического опыта реализации программы дисциплины и предполагает использование различных форм организации образовательного процесса. Учебное пособие предназначено для студентов, преподавателей, специалистов молодежных центров, учреждений дополнительного образования, общественных организаций и др.

В сборник включены результаты научных исследований в области теоретической и специальной социологии, нашедшие отражение в докладах и сообщениях на ежегодной российской межвузовской конференции, проводимой на базе кафедры теории и истории социологии Московского педагогического государственного университета.

В пособии рассматриваются практические вопросы применения методов системного анализа для решения хорошо структурированных количественно выражаемых проблем. При этом используется методология исследования операций, которая состоит в построении адекватной математической модели и отыскании оптимальной стратегии управления целенаправленными действиями. Предназначено для студентов, бакалавров, магистров и аспирантов соответствующих специальностей, а также может быть полезно инженерам и другим научно-техническим работникам.

Предлагаемый читателю сборник состоит из двух разделов. Открывают его материалы о председателях Архангельского центра РГО и освещающие деятельность Арктического плавучего университета. В первый раздел входят работы действительных членов Русского географического общества. Во второй раздел входят материалы научных чтений, посвященных 120-летию со дня рождения Ксении Петровны Гемп «РУССКИЙ СЕВЕР: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ», прошедшие 20 декабря 2014 г. в городе Архангельске.

В монографии раскрыты вопросы теоретико-методологического обоснования повышения ответственности власти за свою работу. Рассматриваются различные подходы к направлениям повышения ответственности власти, в том числе выстраивание диалога между властью и населением. Подробно изложен вопрос о критериях и показателях деятельности власти.

Статья посвящена анализу изменений притязаний молодежи в России в целом за последние почти три десятилетия, а также изучению их некоторых региональных особенностей.

В статье рассматриваются трудовые ценности и установки современной студенческой молодежи. На основе социологического исследования, проведенного среди студентов-старшекурсников вузов г. Пензы, анализируется трудовая мотивация студенческой молодежи в зависимости от материального благосостояния их родителей, предлагается типология студенческой молодежи в зависимости от отношения к работе.

Рассматриваются особенности и проблемы толерантного отношения провинциальной молодежи города Шадринска к мигрантам.

В учебном пособии освещены основные теоретические вопросы социально-культурного сервиса и практические направления социально-культурных услуг.

Пособие написано в соответствии с Государственным образовательным стандартом. В нем раскрывается одна из важнейших проблем политической науки – проблема власти. Власть как социокультурный феномен рассматривается в разных аспектах, во всей ее сложности и противоречивости, многообразии типов, видов и проявлений. В пособии широко используются достижения западной политической мысли.

В сборник вошли тезисы и статьи школьников, студентов, работников образовательной сферы, ученых из разных городов России, специализирующихся в экономической, государственно-правовой, социальной и иных отраслях научных знаний. В работах представлены наиболее важные проблемы современного российского общества.

Монография посвящена наиболее сложным проблемам социально-философского дискурса, так как речь пойдет об основаниях и теоретико- методологическом потенциале топологической антропологии. Автор обращает особое внимание на специфические эффекты топологии коммуникации, топологии исторического бытия и культуры российского философствования.

В монографии обсуждаются теоретические и практические аспекты творческой деятельности профессионала. Когнитивные и метакогнитивные характеристики творческой деятельности профессионала исследовались на основе комплексного методологического, теоретического и прикладного подхода. Представлено методологическое обоснование когнитивного и метакогнитивного понимания структурно-динамических характеристик творческого профессионального мышления, обозначена роль ментального и экзистенциального опыта в метакогнитивной регуляции поведения и деятельности субъекта, установлены функции метакогнитивных компонентов в творческой деятельности профессионала на разных уровнях его функционирования (ситуативном и надситуативном). Описаны особенности творческого поведения в конфликтных ситуациях.

В статье представлен анализ проблем социальной и культурной адаптации мигрантов. Миграционная политика в регионе должна быть адресной, ориентированной на различные типы мигрантов, строиться с учетом новой парадигмы развития Севера – обживания территорий.

В статье представлен концептуальный анализ территориальной типологии северного региона. Обосновывается методология интегративного подхода типологизации северных территорий как конгломерата локальных сред. Дан методологический анализ факторов перехода от «освоения к обживанию» северных территорий как основы социальной типологии северного человека, Nordmena.

В издание включены тематические тестовые задания по отечественной истории, которые могут использоваться преподавателем для контроля знаний студентов, для тренинга при подготовке к ФЭПО, для самоконтроля студентов.