Е. С. Бадмаева
Е. А. Шагланова
ENGLISH FOR CHEMISTRY STUDENTS
Учебное пособие
Улан-Удэ
2026
Стр.1
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«БУРЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ДОРЖИ БАНЗАРОВА»
Е. С. Бадмаева
Е. А. Шагланова
ENGLISH FOR CHEMISTRY STUDENTS
Рекомендовано Экспертным советом университета
в качестве учебного пособия для обучающихся по направлению подготовки
04.03.01 Химия
Улан-Удэ
Издательство Бурятского госуниверситета имени Доржи Банзарова
2026
1
Стр.2
УДК 811.111
ББК 81.432.1я73
Б 153
Утверждено Экспертным советом университета
Протокол № 5 от 13.02.2026
Рецензенты
М. Г. Аюшеева
кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков,
Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова
Е. Ч. Дахалаева
кандидат филологических наук, доцент кафедры германо-романской филологии
и иноязычного образования, Красноярский государственный педагогический
университет имени В. П. Астафьева
Бадмаева Е. С.
Б 153
English for Chemistry Students: учебное пособие / Е. С. Бадмаева, Е. А. Шагланова. —
Улан-Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета им. Д. Банзарова 2026. — 84 с.
ISBN 978-5-9793-2097-7
В учебном пособии представлены аутентичные материалы и комплексная система
упражнений для формирования и совершенствования навыков устной и письменной речи в
бытовой, социально-культурной сферах жизнедеятельности, а также в области
профессионально-ориентированного общения на английском языке.
Предназначено для обучающихся по направлению подготовки 04.03.01 Химия и
составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по данному направлению подготовки.
УДК 811.111
ББК 81.432.1я73
ISBN 978-5-9793-2097-7
© Е. А. Шагланова, Е. С. Бадмаева, 2026
© Бурятский госуниверситет
им. Д. Банзарова, 2026
2
Стр.3
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие
Welcome!
Unit 1. People
Unit 2. Student’s life
Unit 3. Technology
Unit 4. Places
Unit 5. My future profession
Appendix I
Appendix II
Appendix III
Appendix IV
Библиографический список
4
6
9
21
33
46
57
71
73
75
81
83
3
Стр.4
ПРЕДИСЛОВИЕ
Настоящее учебное издание представляет собой учебное пособие для дисциплины
«Иностранный язык» в рамках реализации образовательной программы высшего
образования по направлению подготовки 04.03.01 Химия очной формы обучения и
подготовлено в соответствии с
требованиями Федерального государственного
образовательного стандарта высшего образования.
Дисциплина «Иностранный язык» относится к обязательным дисциплинам базовой
части Блока 1 в структуре образовательной программы.
Изучение дисциплины направлено на формирование универсальных компетенций
(далее – УК) и индикаторов:
УК-4. Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на
государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах).
УК-4.1 — выбирает стиль общения на государственном языке РФ и иностранном языке
в зависимости от цели и условий партнерства; адаптирует речь, стиль общения и язык
жестов к ситуациям взаимодействия;
УК-4.3 — ведет деловую переписку на иностранном языке с учетом особенностей
стилистики официальных писем и социокультурных различий;
УК-4.4 — выполняет для личных целей перевод официальных текстов с иностранного
языка на русский язык, с русского языка на иностранный язык;
УК-4.6 — устно представляет результаты своей деятельности на иностранном языке,
может поддержать разговор в ходе их обсуждения.
УК-5. Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социальноисторическом,
этическом и философском контекстах.
УК-5.3 — осуществляет межкультурную коммуникацию в соответствии с принятыми
нормами и правилами в различных ситуациях межкультурного взаимодействия.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:
лексический минимум терминологического характера, в том числе в области узкой
специализации;
понятийный аппарат по профилю деятельности;
основные грамматические явления, характерные профессиональной речи;
нормы и правила межкультурного профессионального взаимодействия;
особенности стилистики официальных писем и социокультурные различия.
нормы и правила речевого поведения в различных ситуациях межкультурного
взаимодействия, в том числе разные стили общения, язык жестов;
особенности межкультурного взаимодействия речевых партнеров с учетом
специфики бытовой и духовной культуры России и зарубежных стран.
уметь:
устно представлять результаты своей деятельности на иностранном языке;
логично и последовательно выражать свою мысль/мнение в связи с предложенной
ситуацией профессионального общения, поддерживать разговор в ходе
обсуждения проблемы;
4
Стр.5
понимать на слух устную (монологическую и диалогическую) речь в рамках
изучаемых тем профессионального характера;
читать и понимать литературу по широкому и узкому профилю изучаемой
специальности.
выполнять для личных целей перевод официальных и профессиональных текстов с
иностранного языка на русский язык, с русского языка на иностранный.
адаптировать речь, стиль общения и язык жестов к ситуациям взаимодействия;
осуществлять коммуникацию с представителями иной лингвокультурной
общности;
преодолевать культурно обусловленные трудности межкультурной коммуникации.
владеть:
навыками устной коммуникации и применять их в рамках профессионального
общения;
основными навыками письменной деловой коммуникации, необходимыми для
ведения переписки в профессиональных целях;
владеть навыками публичной речи (устное сообщение, доклад);
основными приемами аннотирования, реферирования литературы по
специальности;
основами публичной речи – подготовить сообщения, доклады, выступать на
научных конференциях;
знаниями о культуре страны изучаемого языка в сравнении с культурой и
традициями родного края, страны;
навыками общения в соответствии с принятыми нормами и правилами в
различных ситуациях межкультурного взаимодействия
навыками общения в соответствии с принятыми нормами и правилами в
различных ситуациях межкультурного взаимодействия.
Основной задачей настоящего учебного пособия является организация системного и
последовательного процесса обучения, направленного на формирование коммуникативной
компетенции, развитие речевых навыков и умений, а также обеспечение практического
применения языка в различных ситуациях, включая профессиональные, с помощью
упражнений и аутентичных текстов в рамках дисциплины «Иностранный язык».
Учебное пособие состоит из пяти основных и одного вводного разделов, а также
приложений, в которых приведен список неправильных глаголов, даны упражнения для
проверки усвоения грамматического материала, дополнительные тексты для чтения, а также
периодическая таблица и список химических элементов. Отдельные задания, отмеченные *,
представляют собой упражнения повышенной сложности, направленные на расширение
словарного запаса и общего кругозора, развитие критического мышления, повышение
мотивации и интереса к изучению английского языка.
5
Стр.6