Теория и методика обучения в начальном общем образовании (220,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОМ ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ 44.03.01 Педагогическое образование 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Направления подготовки УРОВЕНЬ БАКАЛАВРИАТА Сургут, 2025 – 1 –

Стр.1

УДК 373.31(075.8) ББК 74.202.43я73-9 Т 33 Печатается по решению Редакционно-издательского совета «Сургутского государственного педагогического университета» Рецензенты: Казаева Евгения Анатольевна, доктор педагогических наук, доцент, проректор по образовательной и методической работе ФГАОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» Лапина Лилия Габдельбарыевна, Заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 20, г. Сургут Авторы-составители: Абрамовских Н.В., доктор педагогических наук, доцент Синебрюхова В.Л., кандидат педагогических наук, доцент Теория и методика обучения в начальном общем образовании : учебное пособие : направления Т 33 подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), уровень бакалавриата / Департамент образования и науки ХМАО – Югры, Бюджетное учреждение высшего образования ХМАО – Югры «Сургутский государственный педагогический университет» ; авторы-составители : Н. В. Абрамовских, В. Л. Синебрюхова. – Сургут : РИО БУ «Сургутский государственный педагогический университет», 2025. – 67, [1] с. – Текст : непосредственный. В учебном пособии рассмотрены нормативно-правовые, организационно-содержательные, методические основы организации образовательного процесса в системе начального общего образования, особое внимание уделяется выделению возможностей современных технологий при организации процесса обучения, воспитания обучающихся с учетом требований ФГОС НОО. Представлен теоретический материал по вопросам методики обучения детей младшего школьного возраста и практические задания для студентов для его апробации в рамках профессиональной подготовки в вузе. Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), может быть полезно педагогам системы начального общего образования, магистрантам, аспирантам, методистам и руководителям системы начального общего образования. УДК 373.31(075.8) ББК 74.202.43я73-9 БУ «Сургутский государственный педагогический университет», 2025 – 2 –

Стр.2

ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ............................................................................................................................................... 4 Модуль 1. Содержание и нормативно-правовая база начального общего образования ........... 13 1.1. Содержание начального общего образования ................................................................................. 14 1.2. Основы планирования образовательного процесса в начальной школе ....................................... 19 Модуль 2. Моделирование образовательных ситуаций в учебном процессе начальной школы ................................................................................................ 23 2.1. Общие основы реализации системно-деятельностного подхода в начальном общем образовании ............................................................................................................. 24 2.2. Проектирование организации учебной деятельности учителя и обучающихся начальной школы ....................................................................................................................................... 28 2.3. Проектирование урока в современной начальной школе ............................................................... 36 2.4. Организация контроля и оценки в системе начального общего образования .............................. 42 Модуль 3. Организация внеурочной деятельности по учебным предметам в начальной школе .................................................................................................................................. 52 3.1. Содержание внеурочной деятельности в начальной школе ........................................................... 53 3.2. Проектирование внеурочной деятельности с младшими школьниками по учебным предметам в начальной школе ............................................................................................ 58 – 3 –

Стр.3