ВЕСТНИК Сургутского государственного педагогического университета № 4 (97) 2025 г.
1
ISSN 2078-7626
ВЕСТНИК
Сургутского
государственного
педагогического
университета
НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ
№ 4 (97) 2025 г.
Стр.1
В Е С Т Н И К
СУРГУТСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Научный журнал
Основан в августе 2007 г.
№ 4 (97) 2025 г.
«Вестник Сургутского государственного педагогического университета»
входит в «Перечень российских рецензируемых научных журналов,
рекомендованных Высшей аттестационной комиссией для опубликования основных
научных результатов диссертаций на соискание учёных степеней доктора
и кандидата наук».
Журнал включён в индексы научного цитирования и в международные
библиографические базы данных: РИНЦ, Сyberleninka.ru, Scientific Indexing Services (SIS),
ESJI, Ulrich Рlus.
Учредителем и издателем СМИ «Вестник Сургутского государственного педагогического
университета» является бюджетное учреждение высшего образования
Ханты-Мансийского автономного округа — Югры
«Сургутский государственный педагогический университет».
Зарегистрирован в Федеральной службей по надзору в сфере связи, информационных
технологий и массовых коммуникаций.
Свидетельство о регистрации СМИ серия ПИ № ФС77-85628 от 11 июля 2023 г.
Главный редактор: КОНОПЛИНА Надежда Васильевна, доктор педагогических наук,
профессор, Президент Сургутского государственного педагогического университета
Адрес издательства, редакции и типографии:
г. Сургут, ул. 50 лет ВЛКСМ, д. 10/2.
Телефон: 8 (3462) 22–31–87 (доб. 4-493).
E-mail: vestnik@surgpu.ru
Периодичность издания: 6 выпусков в год.
Выход в свет: 07.11.2025 г.
Формат 70х100/16. Авт. л.: 14,09. Усл. печ. л.: 15,49.
Печать цифровая. Гарнитура DejaVu.
Тираж 1000.
Заказ № 10235_25.
Отпечатано в РИО СурГПУ.
© Сургутский государственный педагогический университет, 2025.
Распространяется бесплатно, 12+
Стр.2
ВЕСТНИК Сургутского государственного педагогического университета № 4 (97) 2025 г.
3
ISSN 2078-7626
Surgut
State
Pedagogical
University
BULLETIN
AN ACADEMIC JOURNAL
№ 4 (97) 2025 г.
Стр.3
SURGUT STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY
B U L L E T I N
AN ACADEMIC JOURNAL
№ 4 (97) 2025 г.
This Bulletin has started its publishing activity since 2007.
«Surgut State Pedagogical University Bulletin»
is in «The List of Russian peer-reviewed journals
recommended by State Commission of Academic Degrees
and Titles for publication of main scientific results of Doctror and Ph.D. theses».
The Journal is in the list of Science Citation Index and internantional bibliographic database: RSCI,
Сyberleninka.ru, Scientific Indexing Services (SIS), ESJI, Ulrich Рlus.
This academic journal has been registered
in the Russian Federal Agency supervising over the mass media,
tele- and radio-communication saving
in its way the Russian Federation State Cultural Heritage.
The Mass-Media Information Registration Certificate
is ПИ № ФС77-85628, July 11, 2023.
Founder of journal: Budgetary Institution of Higher Education
of the Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug — Yugra
«Surgut State Pedagogical University».
The Chief Editor: KONOPLINA Nadezhda Vasilyevna, Doctor of Education, Professor,
Prezident of the Surgut State Pedagogical University.
Address of the publishing house, editorial office and printing house is:
628417 Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra,
Surgut, 50 let VLKSM st., 10/2.
Phone: 8 (3462) 22-31-87 (ext. 4-493). E-mail: vestnik@surgpu.ru
Publication frequency: 6 issues per year.
Release date: 07.11.2025.
Format 70x100/16. Auth. l.: 14,09. Usl. p. l.: 15,49.
Digital printing. The DejaVu headset.
The circulation is 1000.
Order No. 10235_25.
Printed in RIO SurGPU.
Distributed for free, 12+
© Сургутский государственный педагогический университет, 2025.
Стр.4
ВЕСТНИК Сургутского государственного педагогического университета № 4 (97) 2025 г.
5
СОДЕРЖАНИЕ
ВОПРОСЫ ШКОЛЬНОГО И ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Борытко Н. М., Сорокина Ж. И.
Моделирование процесса приобщения дошкольников
к региональной культуре с применением
информационных технологий.........................................................9
Клюсова П. С., Латыпова Е. К.
Анализ художественных образов историко- культурной
интеллектуальной карты при работе с обучающимися
младшего школьного возраста.....................................................21
Фетисов А. С., Карпачева Н. Е.
Реновация психолого- педагогических классов как инструмент
адаптации в условиях социально- экономических
преобразований (ретроспективный анализ XIX–XXI вв.)............29
Халудорова Л. Е.
Конвергентность в дополнительном профессиональном
образовании как педагогическая проблема................................41
ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ
Алдошина М. И.
Беловецкая Л. Э.
Данько Ю. В.
Культуро- творческие основы формирования проектных
компетенций будущих педагогов в университетском
образовании......................................................................................49
Проблемы профессиональной подготовки учителей
английского языка в психолого- педагогических
исследованиях индийских и российских учёных........................56
Сущность и целевые ориентиры профессиональной
подготовки будущих специалистов среднего звена
технического профиля....................................................................69
Егорова Г. И., Селиверстова М. В.
Формирование инклюзивной культуры будущего учителя
для обеспечения культурологической безопасности
обучающихся на всех уровнях образования................................78
Костенко М. А.
Ляхова Н. В.
Подготовка педагогов к формированию у школьников
духовно- нравственных ценностей средствами
просветительской деятельности...................................................91
Развитие рефлексивно- гностических методических умений
студентов в период педагогической практики как важнейшее
условие их профессионального становления.............................98
Михельсон С. В., Слива М. Е., Храмцова Т. Г.
Изучение иностранного языка студентами неязыковых
специальностей в рамках внеаудиторной работы
(на примере языкового клуба).....................................................105
Стр.5
6
ВЕСТНИК Сургутского государственного педагогического университета № 4 (97) 2025 г.
Спирин И. С., Пряхина Е. Н.
Научно- исследовательская работа студентов в рамках
дисциплины «Проектная деятельность»...................................114
ВОПРОСЫ ЦИФРОВИЗАЦИИ В ОБЛАСТИ ОТЕЧЕСТВЕННОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Гаврилов В. В., Гаврилова В. В.
Перспективы использования VR-технологий
в рамках проектной деятельности в процессе
подготовки студентов- журналистов в вузе...............................124
Гарифуллина А. Ф., Галимуллина Н. А., Даутова Т. А.
Построение цифровой карты компетенций педагога
в эпоху глобальной трансформации..........................................135
Добровольская Н. Ю.
Применение генеративных нейронных сетей
для персонализации обучения программированию
в высшей школе.............................................................................144
Чердынцева Е. В., Якубенко О. В.
Подготовка будущих педагогов к профилактической работе
с родителями в условиях цифровизации образования............153
ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Попов М. В., Кудинов Е. В.
Развитие образования и просвещения г. Челябинска
в условиях Великой российской революции 1917 г..................159
СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ………………………………………………………………….…………………166
ПРАВИЛА ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ РУКОПИСИ АВТОРАМИ…………………………………………171
Стр.6
ВЕСТНИК Сургутского государственного педагогического университета № 4 (97) 2025 г.
7
CONTENTS
SCHOOL AND PRESCHOOL EDUCATION ISSUES
Borytko N. M., Sorokina Zh.I.
Modeling the Process of Acquaintance with Regional Culture
for Preschool Children Using Information Technologies...............................9
Klyusova P. S., Latypova E. K.
Analysis of Artistic Images of the Historical and Cultural Intellectual
Map When Working with Primary School Students....................................21
Fetisov A. S., Karpacheva N. E.
Renewal of Psycho- Pedagogical Classes as a Tool for Adaptation
Amid Socio- Economic Transformations
(a Retrospective Analysis: 19th to 21st Centuries)....................................29
Khaludorova L. E.
Convergence in Additional Professional Education
as a Pedagogical Problem...........................................................................41
GENERAL ISSUES OF UNIVERSITY STUDENT TRAINING
Aldoshina M. I.
The Cultural and Creative Foundations of the Formation of Project
Competencies of Future Teachers in University Education........................49
Belovetskaia L. E. The Problems of Professional Training of English Language
Teachers in Psychological and Pedagogical Researches of Indian
and Russian Scientists................................................................................56
Danko Yu. V.
Essence and Target Guidelines of Professional Training
of Future Mid- Level Technical Specialists....................................................69
Egorova G. I., Seliverstova M. V.
Formation of an Inclusive Culture of Future Teacher to Ensure
Culturological Safety of Students at All Levels of Education......................78
Kostenko M. A.
Lyakhova N. V.
Training Teachers to Develop Spiritual and Moral Values
in Schoolchildren by Means of Enlightenmental Activities.........................91
The Development of Student’s Reflective and Gnostic
Methodological Competencies During the Period of Pedagogical
Practice as the Most Important Condition for Their Professional
Development..............................................................................................98
Mikhelson S. V., Sliva M. E., Khramtsova T. G.
Studying a Foreign Language by Students of Non- Linguistic
Specialties in the Framework of Extracurricular Work
(on the Example of a Language Club)......................................................105
Spirin I. S., Pryakhina E. N.
Students’ Research Work Within the Framework of the Discipline
«Project Activities»....................................................................................114
Стр.7
8
ВЕСТНИК Сургутского государственного педагогического университета № 4 (97) 2025 г.
ISSUES OF DIGITALIZATION IN THE FIELD OF DOMESTIC EDUCATION
Gavrilov V. V., Gavrilovа V. V.
Prospects of Using VR Technologies in the Framework
of Project Activities in the Process of Training Journalism Students
at the University........................................................................................124
Garifullina A. F., Galimullina N. A., T.A. Dautova
Building a Digital Map of Teacher Competencies
in the Era of Global Transformation..........................................................135
Dobrovolskaya N. U. The Use of Generative Neural Networks to Personalize Programming
Education in Higher Education Egorova G. I., Seliverstova M. V.
Formation of an Inclusive Culture of Future Teacher to Ensure
Culturological Safety of Students at All Levels of Education...................144
Cherdyntseva E. V., Yakubenko O. V.
Preparing Future Teachers for Preventive Work
with Parents in the Context of Digitalization of Education.......................153
HISTORY OF EDUCATION
Popov M. V., Kudinov E. V.
Development of Education and Enlightenment
in Chelyabinsk During the Great Russian Revolution of 1917.................159
INFORMATION ABOUT THE AUTHORS………………………………………………………………………166
RULES FOR SUBMITTING MANUSCRIPTS BY AUTHORS…………….……………………………171
Стр.8