ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ
БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ
«СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Тезисы ХIII всероссийской конференции
студентов и молодых учёных
С у р г у т , 2 0 2 5
1
Стр.1
УДК 08
Печатается по решению
ББК К 94.3
Р 76
Редакционная коллегия:
Е.А. Гаврисенко, кандидат исторических наук, доцент
С.Г. Пяткова, кандидат исторических наук, доцент
З.В. Степаненкова, кандидат исторических наук, доцент
Рецензент:
Н.В. Фролова, кандидат исторических наук, доцент
Редакционно-издательского совета
БУ «Сургутский государственный
педагогический университет»
Россия и мир: история и современность : тезисы ХIII всероссийской конференции
Р 76
студентов и молодых учёных / Департамент образования и науки Ханты-Мансийского
Автономного округа – Югры, Бюджетное учреждение высшего образования ХМАО – Югры
«Сургутский государственный педагогический университет» ; редакционная коллегия
Е. А. Гаврисенко [и др.]. – Сургут : РИО БУ «Сургутский государственный педагогический
университет», 2025. – 185, [1] с. – Текст : непосредственный.
В сборнике опубликованы тезисы докладов конференции студентов и молодых ученых.
Рассматриваются проблемы социально-экономической и политической истории России, вопросы
историографии и источниковедения, методики преподавания истории и обществознания,
актуальные вопросы документоведения и архивного дела, развития современной индустрии
гостеприимства.
В сборник вошли тезисы докладов студентов, аспирантов, магистрантов и молодых
ученых Сургутского государственного педагогического университета, Сургутского государственного
университета, Нижневартовского государственного университета, Тюменского
государственного университета, Томского государственного университета, Красноярского
государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, Оренбургского
государственного педагогического университета, Уральского федерального университета
им. Б.Н. Ельцина, Уральского государственного педагогического университета, Нижегородского
государственного университета им. Н.И. Лобачевского, Нижнетагильского государственного
социально-педагогического института, Донецкого национального университета
экономики и торговли им. Михаила Туган-Барановского, Смоленского государственного
университета, Санкт-Петербургского государственного университета, Российского государственного
аграрного университета – МСХА им. К.А. Тимирязева, Российского государственного
гуманитарного университета.
УДК 08
ББК К 94.3
© БУ «Сургутский государственный педагогический университет», 2025
2
Стр.2
СОДЕРЖАНИЕ
Раздел 1.
Историография
Рыбакова Ю.А. «Домашний быт русских цариц в XVI и XVII столетиях» И.Е. Забелина
как источник информации о роли женщины в семье XVI века в контексте идей «Домостроя» ......... 6
Акишина В.В. Основные аспекты влияния Первой мировой войны
на революционные настроения в России в современной отечественной историографии .................... 8
Харчикова А.В. Детская повседневность в России в годы Первой мировой войны:
к историографии вопроса ..................................................................................................................................... 11
Покачева Е.А. Актуальные вопросы в изучении советских агитационных плакатов 1920-х гг.
в работах современных отечественных исследователей (на примере статей) .......................................... 13
Клюшкина М.А. Основные аспекты изучения Государственных комитетов
народного контроля в отечественной историографии .................................................................................. 16
Кашлакова И.П. Актуальные вопросы современной отечественной
и зарубежной историографии женской повседневности периода Перестройки ................................... 19
Брит А.А. Процесс выхода Украины из состава СССР в учебниках современной Украины
(на примере учебника «11 класс – Історії України») ....................................................................................... 22
Степанова К.В. История образовательного туризма в России XIX – начала XX веков
в работах современных отечественных исследователей ................................................................................. 25
Раздел 2.
Источниковедение
Лапшина И.М. Межконфессиональные браки в Нижегородской губернии при Александре I
(по архивным материалам Нижегородской консистории из ЦАНО): к постановке вопроса ............. 27
Кременский Д.В. Освещение темы паломничества в Палестину в научных работах
Х.М. Лопарева .......................................................................................................................................................... 29
Смусев В.А. Отражение тематики концентрационных лагерей нацистской Германии
в зарубежных подарках Сталинграду-Волгограду: на материалах фонда «Подарки»
Музея-заповедника «Сталинградская битва» ................................................................................................... 33
Немальцев С.М. Мемуары Г.К. Жукова как источник по истории
Великой Отечественной войны (к постановке проблемы) ............................................................................ 36
Проценко А.В. Игрушки советского периода из археологических раскопок Сургута 2024 года .... 38
Мазаитова З.Э. Российские кинофильмы начала 2010-х гг. как источник информации
по истории Великой Отечественной войны (на примере фильма «Брестская крепость») ................... 40
Раздел 3.
Социально-экономическая и политическая история России XIX-XX веков
Лаптенок М.Д. Путь от Константинополя до Яффы в воспоминаниях русских
женщин-паломниц середины XIX века .............................................................................................................. 42
Галлямова Л.В. Деятельность Тюменского общества народной трезвости
в конце XIX – начале ХХ вв. ................................................................................................................................... 46
Богачев О.А. Крестьянский вопрос в политике С.Ю. Витте и В.К. Плеве ............................................ 49
Николаян С.А. Повседневная жизнь города Загорска в 1942-1944 гг.
(по материалам газеты «Вперед») ....................................................................................................................... 52
Раздобреев О.В. Деятельность драматических театров по культурному просвещению
коренных народов Западной Сибири в 1940-1960-е гг. ................................................................................... 54
Лелякова А.С. Потребительские практики советских граждан в сфере моды
во второй половине 1940-х - 1980-е гг. ................................................................................................................ 57
Комиссаров В.А. Изменение этнической мозаичности в Югре после открытия
«большой» нефти .................................................................................................................................................... 60
Филонов И.Д. Практики конструирования образа молодежи в годы Перестройки
(по материалам сатирических периодических изданий) .............................................................................. 62
Николаева А.Ю. Социальная политика в закрывающихся угольных бассейнах
периода реструктуризации отрасли на примере Урала ............................................................................... 65
3
Стр.3
Раздел 4.
Современные образовательные тренды преподавания истории и обществознания
Алемасова К.Т. Повышение учебной мотивации у обучающихся 9 классов
посредством организации персонализированного обучения на уроках истории ................................. 67
Макеева Д.А. Системно-деятельностный подход как основа достижения
образовательных результатов по обществознанию ....................................................................................... 70
Жуков Н.С. Технология «перевернутый» класс как способ активизации
познавательной деятельности обучающихся 10-11 классов к изучению истории .................................. 73
Губайдуллина Ю.Н. Проблемный метод обучения как средство развития
коммуникативных умений на уроках истории ............................................................................................... 75
Кузнецова В.А. Проектная деятельность по развитию финансовой грамотности
на уроках обществознания в 8 классе ................................................................................................................ 77
Иконникова П.П. Ролевые игры на уроках истории как способ формирования креативности
у обучающихся 7 класса ........................................................................................................................................ 79
Шарифулин А.Р. Мемы как средство формирования у обучающихся
умения выделять существенные характеристики исторического явления ............................................... 82
Гайнзе Е.В. Применение VR-технологий для развития умения характеризовать
исторические факты при изучении истории искусства XIX века ............................................................... 85
Раздел 5.
Теоретические вопросы организации образовательного процесса
по истории и обществознанию
Магомедов Д.Б. Формирование креативного мышления школьников с использованием
технологий виртуальной и дополненной реальности ................................................................................... 87
Седяева Е.В. Виртуальный исторический кванториум «Югра: прошлое и настоящее» ................. 90
Шерстобоева О.Ю. Актуальные способы развития креативного мышления
у обучающихся 8 классов на уроках истории .................................................................................................. 93
Попелышко Д.В. Условия эффективного использования технологии развития
критического мышления на уроках всеобщей истории в 8 классе ............................................................. 95
Умарова У.М. Источники по формированию функциональной грамотности
в обучении школьников на уроках истории в основной школе .................................................................. 98
Давлянова Д.И. Оценка функциональной грамотности по модели PISA в России ......................... 101
Кранина М.С. Источники по развитию функциональной грамотности
на уроках обществознания у обучающихся среднего общего образования ............................................. 104
Пономарева С.Н. Формирование исследовательских умений в рамках элективного курса
по истории культуры XVIII-XIX вв. в 8 классе .................................................................................................. 107
Ососкова К.А. Проблематика применения электронных образовательных ресурсов
для организации домашнего задания по истории ......................................................................................... 109
Роженцов Н.М. Применение современных информационно-коммуникативных технологий
для развития познавательного интереса школьников на уроках истории
(к постановке проблемы) ...................................................................................................................................... 113
Бузлукова К.П. Возможности интеграции содержания учебных предметов
«История» и «Литература» на примере 5 класса (к постановке вопроса) ................................................ 115
Раздел 6.
Актуальные вопросы организации учебного и воспитательного процесса
Захарова Я.Ю. Формирующее оценивание как элемент персонализированного обучения ......... 117
Галкин Д.А. Содержание понятий «кейс», «кейс-метод», «кейс-технология»
в современной отечественной науке .................................................................................................................. 119
Загайченко Е.А. Актуальные подходы к организации проектной деятельности в школе
для развития коммуникативных умений обучающихся ............................................................................... 122
Якимов Я.И. Популяризация исторического знания среди молодежи в современной России .... 125
Брюхина П.А. Семейный вечер как форма формирования духовно-нравственных
ценностей у подростков ........................................................................................................................................ 128
Ходжамедов Р.М. Военно-патриотическое начало в работе историко-краеведческой
секции школьного научного общества учащихся ........................................................................................... 131
4
Стр.4
Фаевцова А.С. Методический потенциал курса «Обучение служением. Первые»
для формирования преемственности поколений ........................................................................................... 133
Стрельцова У.А. Система образования в структуре креативных индустрий в России .................... 136
Седяева В.В. Влияние информационных пабликов на образовательный процесс ........................... 138
Сержантова Д.А. Организация контрольно-оценочной деятельности в школе
с использованием креативных методов ............................................................................................................. 140
Трухина У.А. Ресурс производственной практики в системе подготовки будущих педагогов
к формированию креативности у школьников ............................................................................................... 144
Чиканова Л.В. Изменение содержания раздела «Экономическая жизнь общества»
ООД.04 Обществознание СПО в связи с современной геополитикой ....................................................... 146
Раздел 7.
Актуальные проблемы архивного дела и
документационного обеспечения управления
Хайрова Д.И. Использование искусственного интеллекта в архивной деятельности ....................... 148
Разина А.Д. Создание фонда личного происхождения Адамовой Натальи Юрьевны
в Муниципальном архиве города Сургута ........................................................................................................ 151
Антипина С.П. Анализ обращений граждан, поступивших в Администрацию города Сургута
(2021-2024 гг.) ............................................................................................................................................................ 153
Павлова А.В. Организация работы с запросами в СИР в департаменте имущественных
и земельных отношений Администрации города Сургута .......................................................................... 155
Тищенко М.Р. Регистрация приказов по основной деятельности в Управлении культуры
администрации Сургутского района ................................................................................................................. 157
Шумилова Д.В. Разработка методического сопровождения по ведению табеля учета
в автоматизированной системе SAP для ЦЭОТВС-4 Управление тепловодоснабжения
ООО «Роснефть-Юганскнефтегаз» ...................................................................................................................... 159
Мангасарян А.М. Организация работы с внутренними документами
в деканате социально-гуманитарного факультета БУ «Сургутский государственный
педагогический университет» .............................................................................................................................. 161
Раздел 8.
Развитие индустрии гостеприимства в условиях изменений
Вязигина К.Е. Цифровые инновации в технологии обслуживания предприятий
индустрии гостеприимства .................................................................................................................................. 164
Денисенко А.С. Влияние глобальных трендов на развитие индустрии
гостеприимства в России ....................................................................................................................................... 167
Широков З.В. Роль и значение социальных сетей «ВКонтакте» и «Яндекс.Директ»
в продвижении гостиничных услуг .................................................................................................................... 170
Ливинская Д.О. Внедрение инновационных технологий в маркетинговую стратегию
гостиницы «Обь» г. Сургута .................................................................................................................................. 173
Слепченко Л.В. Новые подходы к реализации маркетинговой стратегии
отеля «Gala Hotel» г. Сургута ................................................................................................................................ 176
Бакиева К.С. Этапы разработки корпоративного кодекса на примере
предприятия общественного питания ООО «Центр питания» г. Сургут ................................................. 178
Кульша М.А. Событийный PR как средство развития территориального брендинга
на примере Тюменской области ......................................................................................................................... 181
Гараева Д.И. Проект «Этническая лаборатория Люди Оби» как способ развития
креативной деятельности студенческой молодежи г. Сургута .................................................................... 184
5
Стр.5