ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ НЕЙРОСЕТЕЙ В КОНТЕКСТЕ ПОЛИМОДАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ ( на примере генерации видеоконтента) (1100,00 руб.)

Первый автор	Попова
Страниц	7

ID	919700
Аннотация	Развитие технологий искусственного интеллекта, в частности — нейросетей, ускоряется с каждым днем. Процесс их интеграции в обучение иностранным языкам становится более понятным для педагогов и обучающихся. При этом благодаря разнообразным функциям нейросетей открываются новые возможности для обучения иностранным языкам. Данная статья является продолжением цикла статей об интеграции нейросетей в полимодальное обучение иностранным языкам ( предыдущие опубликованы в №№ 7, 9 и 10 журнала «Иностранные языки в школе» в 2024 году) . Автор акцентирует внимание на полимодальном подходе, который сочетает различные способы восприятия информации, и объясняет, как нейросети могут помочь в его реализации. В статье описаны нейросети, созданные для генерации видеоконтента, и их уникальные дидактические возможности, позволяющие значительно разно­образить и обогатить процесс обучения, сделать его более адаптивным и интерактивным.

Попова, А.В. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ НЕЙРОСЕТЕЙ В КОНТЕКСТЕ ПОЛИМОДАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ ( на примере генерации видеоконтента) / А.В. Попова // Иностранные языки в школе .— 2025 .— №1 .— С. 83-89 .— URL: https://rucont.ru/efd/919700 (дата обращения: 01.05.2025)