ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ ИНОЯЗЫЧНОГО АУДИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ (1100,00 руб.)

Первый автор	Чыонг
Авторы	Горобинская Н.В.
Страниц	9

ID	919699
Аннотация	Целью данной статьи является изучение потенциала игровой деятельности в обучении младших школьников иноязычному аудированию. Проанализирована роль аудирования на иностранном языке в начальной школе и перечислены механизмы данного вида речевой деятельности. Приведен анализ теоретических основ игровой деятельности в начальной школе и предложены конкретные примеры реализации речемыслительных задач для развития необходимых механизмов аудирования. Доказывается, что применение современных интернет- ресурсов может помочь повысить интерес и мотивацию у учащихся начальной школы при обучении их иностранному языку.

Чыонг, Т.Х. ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ ИНОЯЗЫЧНОГО АУДИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ / Т.Х. Чыонг, Н.В. Горобинская // Иностранные языки в школе .— 2025 .— №1 .— С. 74-82 .— URL: https://rucont.ru/efd/919699 (дата обращения: 01.05.2025)