ДИДАКТИЧЕСКИЙ И ИНТЕРАКТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ПРИ ОБУЧЕНИИ ДЕЛОВОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ЗАРУБЕЖНЫХ СТУДЕНТОВ В РОССИЙСКОМ ВУЗЕ (576,00 руб.)

Первый автор	Новоселов
Авторы	Новоселова С.Н., Безукладников В.К.
Страниц	8

ID	892740
Аннотация	Статья посвящена вопросам использования в практике обучения иностранному языку открытых, нелинейных образовательных технологий, созданных на основе алгоритмов самоорганизации, самообучения и самоадаптации. К таким технологиям относятся искусственный интеллект и другие смежные программные решения в контексте цифровизации образования. В статье приведен анализ парадигмальных предпосылок появления и внедрения таких систем в образовании, представлен обзор наиболее динамично развивающихся и востребованных в мире технологий, выявлены актуальные тенденции. Авторы раскрывают сущность и описывают дидактический потенциал искусственного интеллекта, обобщают опыт его использования при разработке электронного учебного пособия по обучению деловому иностранному языку зарубежных студентов в системе межкультурного взаимодействия в педагогическом вузе.

Новоселов, М.Н. ДИДАКТИЧЕСКИЙ И ИНТЕРАКТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ПРИ ОБУЧЕНИИ ДЕЛОВОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ЗАРУБЕЖНЫХ СТУДЕНТОВ В РОССИЙСКОМ ВУЗЕ / М.Н. Новоселов, С.Н. Новоселова, В.К. Безукладников // Иностранные языки в школе .— 2024 .— №6 .— С. 79-86 .— URL: https://rucont.ru/efd/892740 (дата обращения: 01.05.2025)