c
^2
СТАРО-СЛАВЯНСКАЯ ГРАММАТИКА УЧВБВИКЪ ДЛЯ ГЖМНАЗШ составилъ ж . <...> -
-
Въ настоящее время старо-славянскій языкъ занялъ важное, принадлежащее ему но праву, м сто въ ряду другихъ предметовъ гимназическаго курса. <...> Серьезное значеніе его въ д л общаго образованія ник мъ уже не отрицается. <...> И съ двухъ сторонъ занятія этимъ предметомъ оправдываютъ то значеніе, которое ему придано теперь: во 1-хъ, звуковые законы старо-славянскаго нар чія, не смотря на молодость науки славянской ФИЛОЛОГІИ, на столько опред ленны и. точны, что, въ педагогическомъ отношеніп, пзученіе ихъ можетъ быть на столько я?е, если не бол е, производительнымъ трудомъ, какъ и занятія классическими языками: если посл дніе ведутъ къ развитію строго-логическаго мышленія уче
ника онред ленностью ноложешй своего синтаксиса, то первый служить той же ц ли, опред ленностью и точностью законовъ своей Фонетики; во 2-хъ только на ночв старо-славянскаго языка могутъ быть осмыслены Факты современнаго русскаго языка, Занятія посл дшшъ въ младшихъ классахъ должны им ть практическій характеръ, но въ старшихъ возможно до н которой степени и научное изученіе языка. <...> Появленіе его объясняется вынесенныиъ изъ опыта уб ждеиіемъ составителя, что изъ существующихъ у насъ учсбныхъ руководствъ по старо-славянскому языку ни одно не удовлетворяетъ самымъ скромнымъ требованіямъ препода-
_ 4 -
вателя этого предмета. <...> . і
СТАРО-СЛАВЯНСКАЯ ГРАММАТИКА. <...> §
Нар чіемъ старо-славянскимъ, или церковно-славянскимъ и а - ' • Старо"сла" г <...>