Северная Двина №5 2021

Стр.2

Стр.3

ИнтерактИвные формы взаИмодействИя с родИтелямИ обучающИхся СЕВЕРНАЯ ДВИНА 5/2021 СЕНТЯБРЬ–ОКТЯБРЬ Сетевой информационно-методический журнал АО ИОО Учредители: Министерство образования Архангельской области Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Архангельский областной институт открытого образования» Редакционная коллегия: С. М. Ковалев В. Л. Мемнонов И. В. Федосеева С. А. Горячкова В. Г. Федоренко Н. А. Подчередниченко О. В. Истомина Главный редактор: Т. Ю. Артюгина Выпускающий редактор: М. Ю. Пашинская Компьютерная вёрстка: С. В. Семёнова Редакционно-издательский центр (818-2) 24-19-72 http//sdvina.ru Издательство Архангельского областного института открытого образования 163069, г. Архангельск, просп. Новгородский, 66 http//onedu.ru I. АКТИВИЗАЦИЯ РОЛИ СЕМЬИ В ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Канжина Н. Н. Интерактивные формы и методы работы с родителями .................. 3 Кононова В. В. Семейное чтение: история, эмоции, формы работы .......................... 7 II. ИЗ ОПЫТА ПРОВЕДЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ Осина О. Н. Дебаты как элемент организации родительского собрания ............ 11 Пономарёва Г. А. Успешные практики реализации форм родительских собраний в учреждениях дополнительного образования детей ....................... 14 Симкова Н. А. Совместное родительское собрание с обучающимися как одна из форм взаимодействия классного руководителя с семьёй .......... 17 III. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ Сафронова Ю. М., Тугова В. Г. Диагностика в работе классного руководителя с родительским сообществом ................................................................. 21 Муромцева Л. В. Вместе с мамой, вместе с папой! (спортивно-развлекательная игра) ......................................................... 28 Худякова Т. А. Диагностика в процессе взаимодействия между семьёй и детским садом .......................................................................................... 29 IV. ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ С РОДИТЕЛЯМИ ОБУЧАЮЩИХСЯ Кулева С. И., Лочехина Г. А. Тьюторское сопровождение семьи как ресурс социализации детей .............................................................................................................. 33 Порошина О. Н., Сопочкина М. Н. «Календарь ожидания» как эффективное средство дистанционной работы ДОО и семьи ..................................................... 38 Синицкая О. В. Новый опыт в сохранении традиционных форм работы с родителями ............................................................................................... 42 Цаплева Н. В. Совет отцов в школе .................................................................................. 44 V. РАБОТА С СЕМЬЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ Комарова С. Е. Клуб выходного дня как форма педагогического сотрудничества ДОО и родительского коллектива ........................................................... 47 Михачик Н. В. Использование интерактивных приёмов в работе с родителями (законными представителями) в решении задач экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста .......................... 52 Язикова О. Н. Эффективный диалог с родителями воспитанников (практика реализации современных интерактивных моделей сопровождения семьи) .............................................................................. 55

Стр.2

VI. СИСТЕМА РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Бегоулева Е. А. Взаимодействие классного руководителя с родителями в школе-интернате ...................................................................................... 60 Макарова А. Ф. Из опыта работы классного руководителя в начальном звене школы ............................................................................................................ 62 VII. ОПЫТ СОТРУДНИЧЕСТВА С РОДИТЕЛЯМИ В КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ Джаладян И. А. Тематическая акция как способ активизации родителей в направлении речевого развития ребёнка .......................................... 68 Севастьянова Н. А. Мастер-класс как одна из форм интерактивного взаимодействия с родителями обучающихся ..................................................................... 71 Новикова А. Л., Петрущенкова О. Н. Технология коллективного проекта в коррекционной школе ........... 75 2 Северная Двина № 5–2021

Стр.3