ТРИЯЗЫЧИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК ФАКТОР УСПЕШНОСТИ ОВЛАДЕНИЯ ИМИ ИНОСТРАННЫМИ КОМПЕТЕНЦИЯМИ (576,00 руб.)

Первый автор	Аюбова
Страниц	5

ID	757329
Аннотация	В статье рассматриваются вопросы обучения английскому языку в условиях субординативного трилингвизма в образовательных учреждениях Кабардино-Балкарской республики, спецификой которого являются различные формы интерференции, в том числе: недодифференция фонем, сверхдифференция фонем, смешение звуков, субституция звуков. Обосновывается целесообразность лингводидактической адаптации приемов и способов упреждения и подавления различных форм интерференции с учетом динамического трилингвизма обучающихся и их учебно-познавательного и поликультурного опыта

Аюбова, М.В. ТРИЯЗЫЧИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК ФАКТОР УСПЕШНОСТИ ОВЛАДЕНИЯ ИМИ ИНОСТРАННЫМИ КОМПЕТЕНЦИЯМИ / М.В. Аюбова // Иностранные языки в школе .— 2020 .— №4 .— С. 4-8 .— URL: https://rucont.ru/efd/757329 (дата обращения: 30.12.2025)