По поводу вопросов о предметах общего образования (60,00 руб.)

Глубокос изученіе древиихъ языковъ нужно только для Филолога и невозможио въ гимпазіяхъ; для общаго образовапія требуется только основательность; изученіе санскрита ни въ какомъ случа не можетъ быть предваритсльнымъ; это предметъ сп ціальной учености, который составилъ бы излишнее бремя п безсмысленную роскошь въ приготоввтельио. ъ образоваиій. <...> Съ другой сторопы поборпики реалпзма утверждаютъ, что естественныя пауки ыогутъ доставіпь въ среднихъ учплищахъ такой же годныіі матеріалъ для умствепнаго развотія, какъ древніе языки Трудно понять, какимъ образомъ естествозаапіе въ гимназіи, особлпио въ низшихъ классахъ, могло бы преподаваться такъ, чтобъ учешгев въ своихъ занятіяхъ по этому предмету (имепно по естественной нсторіп, какъ предлагаетъ г. Бекетовт) находили достаточное упражиеніе въ самод ятсльности ума и въ прим неніи правплъ къ д лу. <...> Хорошіе преподаватели и руководства, норма.гыюе распред лепіе учебныхъ занятій п задаваомыхъ уроковъ, изм иеыіе способа испытаній, наконецъвведеніе гимнастики—вотъ предметы, заслужпэающіе самаго заботлпваго вниманія правите.іьства и столь же важные, какъ уста- — 10 — иовленіе той или другой системы учоиія. <...>