Несколько мыслей по поводу предполагаемых реформ в системе женского образования (90,00 руб.)

*ш ПО ПОВОДУ ПРНШШЁІЫІЪ РЕФОРІЪ Bt ШШ ЖЕНСКАГО 0БРА30ВАНІЯ. <...> 200709941 Для составленія раціональнаго проэкта какой-либо реформы необходимо безъ сомн нія прежде всего хорошенько выяснить себ — п о м р силъ и разум нія — і основную точку зр нія на с^ть и назначеніе предполагаемаго преобразованія. <...> Неудовлетворительность постановки женскаго образованія вызвала сознаніе въ необходимости реформы. <...> ^ Жизнь проводникъ результатовъ, добытыхъ образованіемъ, и въ этомъ вид она наглядно показываетъ несостоятельность или состоятельность данной системы образованія и этимъ самымъ обнаруживаніемъ предъявляетъ требованія къ изм ненію, если результаты оказываются неудовлетворительными^/ Какъ постановка образованія вообще, такъ и въ частности, постановка женскаго образованія оказалась несостоятельной, неудовлетворительной. <...> Подъ словомъ челов къ, I'liomme, homo, Mensch и кажется на вс хъ язьжахъ подъ названіемъ челов чества, rhumanite, Menschlichkeit humanitas подразум ваются существа двухъ видовъ: мущина и женщина. <...> Собраніе интеллектуальныхъ способностей составляетъ умъ челов ка, а собраніе этическихъ, моральныхъ его способностей, Сов сть его. <...> •^Умъ челов ка вноситъ въ жизнь челов чества элементы духовнаго св та, какъ-бы осв щаетъ ему путь жизни, а Сов сть вноситъ элементы тепла: любовь, справедливость, состраданіе, чувство нравственнаго долга, словомъ элементы этическіе — согр ваетъ и освящаетъ жизнь. <...> Душа челов ка (обоихъ видовъ) подобно солнцу заключаетъ въ себ об эти составныя части, начала души—св тъ и тепло, т. е. интеллектуальную и моральную <...>