карточка профессионального сообщества» О.В. Плотникова, кандидат педагогических наук, заместитель директора по НМР гимназии № 2 г. Орска Оренбургской области Конкурсы педагогического и методического мастерства («Учитель года», «Конкурс методических объединений и служб» и т.п.) прочно вошли в жизнь российского педагогического сообщества. <...> Их начальным этапом являются конкурсы в образовательной организации. <...> Цель конкурса школьных МО «Визитная карточка профессионального сообщества»: активизировать умение педагогов обобщать опыт своей работы, анализировать и представлять собственную педагогическую концепцию, то есть те главные положения, которые определяют специфику работы педагога. <...> Формирование у педагогов потребности в мониторинге своих профессиональных достижений, в дальнейшем профессиональном развитии. <...> Мотивация Заместитель директора школы, ответственный за проведение конкурса, объясняет цели и задачи мероприятия, активизируя внимание педагогов на следующем: в условиях рыночных отношений педагог должен быть конкурентоспособен, следовательно, должен не только предъявлять результаты собственной деятельности, но и рекламировать себя как профессионала и личность. <...> Данный конкурс призван консолидировать членов профессионального сообщества, помочь по-новому взглянуть на свое предметное объединение, увидеть перспективы его развития и осознать свой личный вклад в его деятельность. <...> Ситуация неопределенности Педагоги получают анкету, отвечая на вопросы которой они осознают недостаточность определенных знаний и имеющегося уровня общения в рамках профессионального сообщества. <...> Анкета призвана пробудить потребность в осознании и изменении каждым преподавателем роли и доли своего участия в работе методического объединения. <...> Насколько соответствуют заседания ШМО вашим потребностям в профессиональном росте? <...> Насколько соответствуют заседания ШМО вашим потребностям в творческом <...>