Олег Сергеевич Габриелян, профессор, кандидат педагогических наук, заслуженный учитель РФ • обучение химии • филологические проблемы • причины падения интереса • повышение квалификации педагогов • образовательный стандарт В качестве преамбулы к нашей статье напомним, что 2015 г. был объявлен в России Годом литературы. <...> Поэтому первой проблемой в школьном химическом образовании нам бы хотелось назвать филологическую проблему. <...> Помимо средства национальной идентификации любого гражданина Российской Федерации, русский язык и русская литература являются и средством вербальной передачи учебной информации по химии. <...> Владение богатейшими запасами русской литературы – основа как рационального (логического), так и иррационального (эмоционального) мышления. <...> Вместе с тем, в последнее десятилетие наблюдается нерадостная тенденция – не только падение интереса к русской классической литературе, но и к чтению вообще. <...> Россия перестала быть самой читающей державой мира. <...> При изучении Периодического закона мы нередко прибегаем к использованию межпредметных связей с русской литературой: предлагаем учащимся вспомнить первые страницы романа Л. Толстого <...> «Война и мир», которые содержат много французского текста. <...> , прочитав сообщение об открытии галлия Л. де Буабодраном во французском научном журнале, написал ему письмо о неточном определении плотности открытого Буабодраном металла и даже указал причину этой неточности – недостаточную очистку галлия от примесей. <...> Очевидно, одной из причин падения интереса к русской литературе является сокращение часов на изучение русской словесности. <...> Если посмотреть на примерный учебный план, рекомендованный Мин-обрнауки для школ, то нетрудно заметить, что на русский язык и литературу отводится столько же часов, сколько и на изучение иностранного языка, а иногда даже меньше. <...> Введение сочинения по русской литературе для выпускников школ (да и то в режиме «зачёт <...>