Въ ІІсковской семинаріи учащихся во время ревизіи было 179; по классамъ они были расиред лены такъ: въ VI кл. <...> Составъ преподавателей быдъ не полонъ, именно въ теченіе всего 187| учебнаго года оставатись свободными три ка едры: 1) по догматическому и нравствеиному богословію, 2) по гомилетик , литургик и практическому руководству для иастырей и 3) ио психологіи, обзору философскихъ ученій и педагогик . <...> Осиовное богословіе преиодаетъ ректоръ семинаріи, архимандритъ /У., на служб съ 1845 г. Ко времени ревизіи преподаваше предмета бнло уже закончено, и ученики иовторяли. <...> Учебникомъ для ириготовлеиія назначаемыхъ къ классу уроковъ служило Введеніе въ Православноо Богословіе архіепискоііа Макарія. <...> Ко времени ревизіи предметъ былъ законченъ, и начались реиетиціи. <...> Ученики съ надлежащей отчетливостыо усвоили содержаніе учебиика и выражали его свободной р чыо, съ прибавлеіііемъ другихт. фактовъ и кодробностсй, не содерл ащихся въ учебник ; ири отв т ученика паставникъ часто давалъ ему воиросы, касающісся т хъ или другихъ подробностей событія, его смысла, связи съ другими и под.; часто также обращается наставнпкт. съ воігросамн къ другпмъ ученикамъ для возбуждеиія вниманія и для иов рки ихъ внаній. <...> —Въ периыхъ четырехъ классахъ экземпляро^ъ биб точно, именно, но одной на 5 учениковъ, и iiomtfy н тъ возможности каждому внимательно сл дить за читаемпмъ; въ т хъ же случаяхъ, когда. наставникъ спрашивалъ кого либо изъ группы, сіірошешшй бралъ къ себ библію, а остальные товарищи его только слушали, чтб въ н которыхъ случаяхъ не совс мъ удобно. <...> Спрошенный ученикъ, прочитавши по гречески стихъ, переводидъ <...>
Отчет_о_ревизии_Псковской_духовной_семинарии_и_училища.pdf
ъ S72,
vw
лт
і
Ш
щ
ІМ
\Л щ
# ^
ЛЗк*
**.
>*ОІІ
Ш
( «*
^
р
<*\
Х> І
т
fl
-
••&•
^/*Г> *
1
^л
1 ч
Стр.1
T Q
2007043123
ОІЧкТЪ 0 РЁВІ131И П€КОВ€КОЙ ДУХОВНОЙ СЕМИ1ІАР1П
И УЧИЛПЩЛ.
. .
... Іі
С С J Р
іаггг^^
Ревизія Пскоъской духоішой семинаріи, СОБМ СТНО сь Псковскимъ
духовнимъ училищемъ, по вс мъ частямъ ироизведена была мной
отъ 20 аир ля тю 19 мая 187В г. Журналы Правленій и прочіе
докумеиты тю семинаріи и училшцу разсмотр ны мной со времени
окоичанія прежней ровизіи.
им. В. И.Ленжш
(1873 годъ.)
ШЖОВСЕАЯ СЕМИНАРШ.
Въ ІІсковской семинаріи учащихся во время ревизіи было 179; по
классамъ они были расиред лены такъ: въ VI кл. —17,въ У—21, въ
ІУ-29, въ ПІ-27, во 11—39 и въ 1—46.
Составъ преподавателей быдъ не полонъ, именно въ теченіе всего
187| учебнаго года оставатись свободными три ка едры: 1) по догматическому
и нравствеиному богословію, 2) по гомилетик , литургик
и практическому руководству для иастырей и 3) ио психологіи,
обзору философскихъ ученій и педагогик . Означенные иредметы были
распред лены между наличными преподавателями, которые всл дствіе
этого вообще обременены были классными занятіями, и н которые
изъ нихъ, какъ ие сиеціально изучавіиіе порученішй имъ нредметъ,
иреподавали сго не виолн удовлетворительно, какъ »то будетъ иоказано
ниже.
Д чсоиан часть.
Осиовное богословіе преиодаетъ ректоръ семинаріи, архимандритъ
/У., на служб съ 1845 г. Ко времени ревизіи преподаваше предмета
бнло уже закончено, и ученики иовторяли. Учебникомъ для
ириготовлеиія назначаемыхъ къ классу уроковъ служило Введеніе
въ Православноо Богословіе архіепискоііа Макарія. Статьи учебника
Стр.2
были разм чены прим нительно къ иорядку програлми. Въ своихт.
отв тахъ ученики придержииались изложенія учебника, нъ зпачительной
стеиени выучивая его, отъ чего р чь у пихъ была строго
книжваго характера. Посл пов рки учеииковъ, въ осталыіую часть
класса читалась какимт. либо ученикомъ, ио назначенію иаставника,
какая либо статья изъ изв стныхъ пособій по основиому богословію.
Чтеніе сопровождалось вопросамп кч, ученнкамъ относительно прочитанной
мысли и иодробн йишмъ разъясненіемъ ея.
Исііравляіощій должность инспсктора, кандидатт. И. Б. иреііодавалъ
русскую цсрковиую исторію. Ко времени ревизіи предметъ
былъ законченъ, и начались реиетиціи. Ученики съ надлежащей
отчетливостыо усвоили содержаніе учебиика и выражали его свободной
р чыо, съ прибавлеіііемъ другихт. фактовъ и кодробностсй,
не содерл ащихся въ учебник ; ири отв т ученика паставникъ
часто давалъ ему воиросы, касающісся т хъ или другихъ подробностей
событія, его смысла, связи съ другими и под.; часто также
обращается наставнпкт. съ воігросамн къ другпмъ ученикамъ для
возбуждеиія вниманія и для иов рки ихъ внаній.—Г. Б. также иреиодавалъ
іфемонно гомилетику совертеішо сообразно съ трсбованіями
ирограммы и существомъ д ла, иоказывая иа образцахъ составъ и
характеръ пропов ди и иріучая учеииковъ къ проіюв дническимъ
экспромтамъ. До 1871 года оиъ самъ былъ иреподавателемъ гомилетики.
Священнос
иисаніе преподаетъ II. Д., ие утверждениый въ учеігой
степени, на служб состоитъ съ ISO!) г. Сообразно требоваиіго ирограммы
иаставпикъ строго держится посл дователыіаго чтенія,
останавливаясь на затруднительвыхъ впраж діяхъ и ішясияя смыслг
і>
ихъ, преиімуществеііно буквалышй; учепики изъ посредствеішыхъ,
спрошенные мной, хоропю читали славянскій текстъ и безъ затрудненія
переводили. Сл дующія для изученія главы читалт. обыкіювенно
одинъ какой либо учсникі., no указаиіто наставиика, въ продолжеиіо
всего класса; въ этомъ случа , ио словамъ наетавника,
ученики внпмательн е сл дятъ за чтсиіемъ, ие развлокаясь частммі.
сираптваніемъ со сторонм наставнива. Но въ видахт, лучпгаго icon
троля за славяпскнмъ чтеггіемъ учешіковъ и для болыцей олшвлеииости
классной работы, я предлоліилъ иаставиику разд лять классиоо
чтеніе между двумя-тремя учениками по очсредно. Отв тн учениковъ
вообще удовлетворитслі.ны. Иаставпикъ строго сл дитъ, чтобы
прочитаны были учениками главы, иазиачаелыя для домалпгяго чте
Стр.3