ОБЪ
rT
111 IF
къ
s
Lo pcuple qui a Ic» meillcures ecoles est
1c premier peuple; s'il nc Test pas aujourd'hui,
il 1c seni domain.
J. Simon, i'eco/e.
СОІИНЕНІВ
Антона Окольскаго.
ЭКСТРА-ОРДИНАРНАГО ПРОФ. ИМП. ВіРШ. УЯИВКРСИТЕТА.
С-ПЕТЕРБУРГЪ.
ИЗДАНІЕ Д. Е. ЕОЖАНЧИЕОВА1872.
Стр.2
ПРЕДПСЛОВІЕ.
Нужно ли доказывать важность, необходимость образованія
народа, въ особенности же простаго народа? Еще
восемнадцатое стол тіе, стол тіе славящееся своиыи философами,
литераторами, своимъ просв щеніеыъ считало
уы стнымъ ставить и р шать подобішя вопросыг. Тогда
вопросъ этотъ составлялъ еще предметъ академичискихъ
преній. Тогда академія въ Дпжон задала теиу, им ющую
въ виду разъяснить полезно ли или н тъ образованіе,
по поводу которой, Руссо написалъ свое изв стное
сочиненіе: Discours sur la question: Le retablissement
des sciences et des arts a-t-il contribue a epurer ou a
corrompre les moeurs (Paris 1750).
Ho въ настоящее время обстоятельства перем нились.
Въ XVIII ст., всл дствіе, до н которой степени бол
знеенаго воззр нія на челов ка и отяошеніе его къ
обществу, къ государству, почувствовалось какое то неясное
желаніе возвращенія къ прошедшему, къ какоиу то
фантастическому состоянію первобытной природы, состоянію
невинностп и блаженства, въ которомъ челов къ
могъ бы обходиться безъ иауки, просв щешя. Тогда многіе
лучшіе люди, видя недостатки общественнаго полоі
Стр.4
— 2 —
женія, угнетеніе народа, плачевное, безвыходное почти его
состояніе, вс эти педостатки считали плодомъ тогдашней
искуственпой, по ихъ ын ніго, культуры,—поэтоыу неудивительночтоони,
въжеланіи свосмъ облегчить участь народа,
считали возыожныііъ устранить эту культуру, а въ ы ст
съ т мъ и образованіе, возвратиться къ состояпію первобытнаго
челов ка. Прп такомъ уыственномъ паправденіи
было еще возыожнымъ соын ваться въ польз и необходимости
образованія. Скоро однакожъ, лучшее бол е справедлнвоепопиыаніечелов
ка, обществаигосударства разс -
яло это заблужденіе. Всл дствіе тоговъХІХ ст. былопризнано
что не только частное лицо но общество и госуварство
не ыогутъ обойтись безъ просв щенія и образодавія;
что образованіе это не плодъ искуственной ццвилизаціп,
отъ котораго ыожно отр чься произвольпо, ')
но пеобходимое условіе всякаго благосостоянія ц развитія
народа, безъ котораго и сама культура и прогрессъ
невозможны. Поэтому въ настоящее время было-бы излишпимъ
доказывать необходимость образованія.
Чтобы уб диться на сколько въ этомъ отношеніи произошла
существенная перен па, на сколько лучшее воззр
ніе па образоваиіе сд лалось самымъ сильнимъ, внутреннимъ
уб ждепіемъ настоящаго общества, на сколько
это возр ніе вошло въ его плохь и кровь, довольно по')
Уже Sonnenfels въ своемъ сочппеиін: Grundsutzc der Polizey, Handlung
und Finanz. VIII Auflage 1819 I Thoil 80 гопоритъ no этому поводу:
Man hat zu einer akademischen Preisaufgabo gemacht, was niemals in Zwcifel
hatte gezogcn werden sollen. Ob cs niitzlich sei ein Volk aufzuklarcn? Im
Divan konnte man eino solche Frago allenfalls aufg^vovlen werden, vor cinem
Despoton auf dem Throne, von Veziren die kricchon und unterdrucken, von
Muftis und Emiren, denen alien es wichtig sein kann, die Binde der Dumheit
• vor den Angen des nicdergetretenen, gemisshandelten Volkes zu befestigen.
Das dumme Volk gehorcht well es muss, das untcn-ichtete well es selbst willEine
billige und erleuchtete llegierung scheue die Einsicht ibrer Untortbanen
nicht, sie sollen aufgokliirt sein um das gute zu erkennen das ihnen erwiesea
•wird.
Стр.5