Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 610940)
Контекстум
Вопросы гуманитарных наук  / №6 2013

ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ЛИЦАМИ, ИМЕЮЩИМИ РАЗНЫЙ ЛОКУС КОНТРОЛЯ (100,00 руб.)

0   0
Первый авторБакулина
Страниц5
ID497064
АннотацияСогласно исследованиям американских и российских ученых, все люди различаются между собой в соответствии с тем, где и каким образом они локализуют контроль над значимыми для себя событиями. По мнению специалистов, существуют внешний, внутренний и смешанный типы локуса контроля; соответственно, обладающие ими люди различным образом реагируют на происходящие с ними события
Бакулина, А.С. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ЛИЦАМИ, ИМЕЮЩИМИ РАЗНЫЙ ЛОКУС КОНТРОЛЯ / А.С. Бакулина // Вопросы гуманитарных наук .— 2013 .— №6 .— С. 138-142 .— URL: https://rucont.ru/efd/497064 (дата обращения: 28.04.2025)

Предпросмотр (выдержки из произведения)

Вопросы гуманитарных наук, № 6, 2013 Социальная психология Бакулина А.С., кандидат филологических наук, старший преподаватель филиала Российского государственного социального университета в г. Люберцы ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ЛИЦАМИ, ИМЕЮЩИМИ РАЗНЫЙ ЛОКУС КОНТРОЛЯ Согласно исследованиям американских и российских ученых, все люди различаются между собой в соответствии с тем, где и каким образом они локализуют контроль над значимыми для себя событиями. <...> По мнению специалистов, существуют внешний, внутренний и смешанный типы локуса контроля; соответственно, обладающие ими люди различным образом реагируют на происходящие с ними события. <...> В жизни каждого человека могут случиться как приятные, так и неприятные вещи, причем одно и то же определенное дело может зачастую иметь как благополучный, так и неблагополучный исход. <...> Предположим, студент, сдающий экзамен, может получить и «отлично», и «неудовлетворительно»; ребенок, воспитывающийся в хорошей любящей семье, может вырасти как вполне социально адаптированным успешным человеком, так и тяжелым девиантом. <...> Однако интерпретировать эти события люди могут кардинально различным образом: например, студент, получивший пятерку, утверждает, что очень хорошо занимался в течение семестра и заслужил свою оценку упорным трудом, либо заявляет, что ему просто повезло и попался легкий билет, а на деле его знания отнюдь не так хороши и он достоин в лучшем случае тройки. <...> Родители, сын которых вырос алкоголиком, наркоманом или преступником, могут начать винить во всем себя и полагать, что допустили какие-то серьезные ошибки в воспитании, уделяли сыну мало внимания или не слишком часто с ним беседовали, а могут считать, что их прекрасный малыш превратился в чудовище под влиянием плохих друзей с улицы, агрессивных фильмов по телевизору, из-за недосмотра школы, неудачного стечения обстоятельств, потому, что он имел плохую наследственность со стороны дальних <...>