Прак тика Как провести семинар «Интеграции ИКТ и проектного обучения в начальной школе»? старший преподаватель кафедры предметных технологий начального и дошкольного образования, факультет начального, дошкольного и специального образования Омского государственного педагогического университета Ирина Сергеевна Хирьянова, Повышение профессиональной компетентности учителей начальной школы в вопросе целесообразности интеграции ИКТ и проектного обучения в учебном процессе начальной школы — одна из задач управления образованием. <...> Сценарий семинара Образование, полученное в начальной школе, служит базой для последующего обучения. <...> Определить современные требования к начальной школе, обеспечить качество начального образования — основные задачи ФГОС нового поколения. <...> Неотъемлемой частью ядра стандарта второго поколения являются универсальные учебные действия (УУД). <...> Реализация программы формирования УУД в начальной школе — ключевая задача внедрения ФГОС второго поколения [4]. <...> Формирование 4 групп УУД успешно можно реализовать через проектную деятельность. <...> Проектная технология является открытой образовательной технологией, которую целесообразно использовать при обучении в современной информационно-образовательной среде (ИОС), т. е. направлена на приобретение знаний, умений, развитие отношений, соответствующих характеристикам учащихся как субъектов деятельности. <...> КАК ПРОВЕСТИ СЕМИНАР «ИНТЕГРАЦИИ ИКТ И ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ. <...> Работа школьников, выстроенная в рамках открытой технологии, чаще всего выходит за границы учебного предмета, требует от учащихся субъектного отношения к своей деятельности, включает обязательные элементы целеполагания, рефлексию, не ограничивает учащихся в способах работы с информацией [3]. <...> Возможности средств ИКТ Средства ИКТ обладают широкими функциональными возможностями, создающими предпосылки для интенсификации процессов изучения, исследования <...>