Предложены стратегические идеи реформирования государственной системы высшего образования в России.
Размышления о перспективах развития классических университетов.
Поздравление с Днем знаний от руководителя Федерального агентства по образованию Н. И. Булаева.
Поздравление с Днем знаний от министра образования и науки Российской Федерации Андрея Александровича Фурсенко.
7 июля 2009 года в Московском государственном горном университете состоялось вручение дипломов о высшем образовании военнослужащим, проходящим службу по контракту в Вооруженных силах Российской Федерации.
Исследование профессиональных установок и ориентиров, анализ карьеры учителей инновационных, сельских и экспериментальных школ Оренбуржья, выполненные в 2005-2007 годах.
Проблемы корпоративного обучения иностранным языкам на производстве и новый подход к его организации.
Изучение иностранного языка в процессе профессиональной подготовки будущего специалиста по социальной работе как способ формирования коммуникативной толерантности, а также личностных и профессиональных качеств, необходимых в будущей профессиональной деятельности.
Результаты опытно-экспериментальной работы по обеспечению практико-ориентированной направленности развития процесса формирования учебной самостоятельности будущих экономистов в ходе обучения иностранному языку.
О влиянии некомпьютерных информационных технологий на развитие информационной культуры студентов.
Сущность и преимущества применения метода компьютерного тестирования в вузе.
Сущностная характеристика и структура графоаналитических умений студентов технического вуза, поэтапный процесс их формирования.
Организация процесса духовно-нравственного и патриотического воспитания студентов в Вятском государственном университете.
Педагогические условия по предупреждению студенческих конфликтов и их реализация в Тюменском государственном архитектурно-строительном университете.
Концепция создания гуманитарно-развивающей образовательной среды вуза.
Работа с текстом в профессиональной педагогике, в частности, в процессе подготовки будущих учителей. Этапы текстовой деятельности студентов. Описание работы с текстом на примере рассказа И. Меттера "Первый урок".
Современное понимание рефлексии и ее основные типы. Рефлексия как средство развития педагогического мастерства. Примеры применения нетрадиционных методик В. Мюллера и С. Витмана для выявления эмоционально-чувственного состояния студентов.
Проблема профессиональной подготовки специалистов-экологов. Роль экологического образования в формировании и развитии экологической культуры.
Адаптация иностранных студентов в высшем учебном заведении. Педагогические условия, способствующие сохранению культурной идентификации и необходимые для интеграции студентов-иностранцев в новую социокультурную среду.
Исследование проблемы формирования речевой компетенции аспиранта в послевузовском профессиональном образовании средствами речевой деятельности.
Сущность и структура экономико-математической компетенции будущих менеджеров. Основы построения модели формирования этой компетенции в процессе профессиональной подготовки в вузе и педагогические условия ее реализации.
Анализ противоречий, возникающих при проектировании образовательного процесса в условиях перехода к компетентностной модели обучения. Модульность как важное условие структуризации содержания образования.
Сущностные характеристики понятия "образ профессии" в рамках компетентностного подхода. Процесс формирования образа профессии у студентов. Экспериментальная образовательная система, ориентированная на формирование конкретных составляющих образа профессии.
Методика формирования психофизических качеств студентов средствами боевого искусства айкидо.
Описание констатирующего эксперимента по выявлению у испытуемых различного возраста и пола сформированности понятия "здоровье". Основные подходы к формированию у будущих учителей образа здоровья как системообразующего фактора здоровьеориентированного мышления.
О комплексе мер по развитию образования, принятых Европейским союзом с целью преодоления последствий мирового экономического кризиса.
Освещены актуальные для российской высшей школы проблемы обучения иностранных студентов, обоснована перспективность соединения задач адаптации и преподавания русского языка. Определены понятие и структура лингвокультурной адаптации. Описан ряд требований к профессиональной подготовке преподавателя русского языка как иностранного.
Рассмотрены вопросы обеспечения качества образования в филиалах вузов и стратегии их развития. Представлен опыт функционирования филиала Владивостокского государственного университета экономики и сервиса в г. Находке.
21 мая 2009 года Комитет Государственной Думы по образованию провел парламентские слушания на тему "Законодательное обеспечение национальной образовательной стратегии - инициативы "Наша новая школа"".
О внедрении в Московском гуманитарном институте им. Е. Р. Дашковой электронной системы управления.
Рассмотрены проблемы психолого-педагогической подготовки, переподготовки и повышения квалификации преподавателей технических вузов.
Представлена технология использования ситуационных методов обучения (метод анализа конкретных педагогических ситуаций, баскет-метод) при повышении квалификации профессорско-преподавательского состава высшей школы.
Эмоциональная культура учащихся и педагогов. Педагогические средства воспитания эмоциональной культуры учащихся.
Предложены методики изложения специальной теории относительности и релятивистской механики для курсов общей и теоретической физики в педагогических вузах.
Рассмотрены проблемы формирования ценностного отношения к непрерывному образованию.
Деятельностный подход как теоретико-методологическая основа исследования проблемы взаимодействия субъектов образовательного процесса университета.
Информация о Российском государственном университете туризма и сервиса и его кафедре "Технология и организация туристической деятельности".
Об отмене отсрочки от призыва на военную службу студентам вузов, утративших государственную аккредитацию.
О приеме студентов и учащихся в учреждения профессионального образования в 2009 году.
Об оценке Президента России Д. А. Медведева положения с трудоустройством выпускников и студентов российских вузов в 2009 году.
Организация учебно-исследовательской и научно-исследовательской работы студентов-экономистов при изучении линейной алгебры. Анализ научно-исследовательских работ студентов.
Рассмотрена проблема формирования профессиональной компетентности будущих специалистов финансовой сферы средствами математического моделирования.
Содержание модели специалиста технического профиля. Сравнительный анализ традиционной и компетентностной модели специалиста.
Система внеучебных воспитательных мероприятий по педагогике: опыт Пермского государственного педагогического университета.
Организационная культура вуза проектно-технологического типа. Профессиональный менталитет педагога. Иерархия информационно-технологических артефактов и их роль в трансформации ментальных ценностей педагогического сообщества.
Рассмотрен опыт расчета и планирования нагрузки студентов в Техническом университете Цюриха.
Реализация инновационной стратегии развития региональной экономики в Магаданской области, управление инновациями в экономике региона. Инновационная деятельность Северо-Восточного государственного университета.
Рассматривается толкование понятий "менеджмент" и "управление". По мнению автора название специальности "Управление качеством" следует заменить на "Менеджмент качества".