Рассмотрены вопросы профессиональной подготовки специалистов по управлению персоналом в России. Обоснована необходимость выделения направления "Управление персоналом" в самостоятельное направление высшего профессионального образования при переходе на уровневую систему обучения.
23 сентября 2010 года исполнилось 60 лет Андрею Борисовичу Шолохову - главному редактору газеты "Вузовский вестник".
Исследование работы с начинающими педагогами в форме вводных программ в системах образования зарубежных стран. Модели организации вводных программ. Организация вводных программ в образовательных системах Австрии, Франции и Нидерландов в рамках модели стажировки.
Международная деятельность вуза в области образования и науки. Функции, структура и организация международной службы высшего учебного заведения.
Принципы реализации образовательных программ дополнительного образования, двойного и сдвоенного дипломов в магистратуре Университета Шанхайской организации сотрудничества в рамках пилотных проектов, основанных на использовании технологий дистанционного и электронного обучения. Опыт развития пилотных проектов Университета Шанхайской организации сотрудничества в Карагандинском государственном техническом университете.
Опыт реализации региональной образовательной политики с учетом принципов инновационного менеджмента.
Об итоговой декларации конференции "Кадры высшей школы и инновационной России: вызовы и решения", состоявшейся 10-11 ноября 2009 года в г. Москве.
Исследование проблемы формирования иноязычной межкультурной компетенции в процессе профессионально ориентированного обучения. Опыт формирования межкультурной компетенции в процессе обучения иностранным языкам в сельскохозяйственном вузе.
Понятие, структура и компоненты технологической компетентности будущего учителя технологии.
Структура профессиональной компетентности преподавателя вуза и анализ ее составляющих. Мотивация педагогической деятельности преподавателя вуза и пути повышения его научно-методической квалификации.
О разработке комплекса упражнений по формированию межкультурной коммуникации и социокультурной компетенции студентов в области гастрономии в процессе обучения французскому языку.
Сущность понятия "конкурентоспособная личность специалиста". Педагогические условия развития конкурентоспособных специалистов на основе внедрения электронной версии учебника в процесс обучения иностранному языку.
Коммуникативно-когнитивный подход к обучению на иностранном языке. Стратегии и тактики творческой письменной речи.
Исследование мотивации к учебе студентов Башкирского государственного аграрного университета.
Личностная мобильность специалиста как проблема. Сущность и понятие личностной мобильности. Педагогические технологии, способствующие развитию личностной мобильности будущих специалистов в ходе их подготовки в вузе.
Понятие, состав и структура экспертных систем. Основные виды экспертных систем, применяемых в учреждениях высшего образования. Использование экспертных систем для повышения эффективности и качества образовательной и управленческой деятельности вуза.
Описаны некоторые пути модернизации педагогической науки и практики образования, а также структуры управления педагогической наукой. Представлены теоретические основания исследовательского подхода в условиях модернизации науки и образования.
Основные особенности геоэкологического образования в высшей школе. Географическая составляющая в геоэкологическом образовании. Процесс формирования геоэкологического мышления на основе гуманизации образования.
О введении экзамена на компьютерную грамотность школьного учителя.
Подборка статей, посвященных проблемам российского менеджмента: осмыслению понятия «менеджмент» и правомерности его использования в российских условиях, необходимости введения обязательной переподготовки современных управленческих кадров. Эти вопросы рассмотрены в порядке отклика на статью В. И. Звонникова «Какой менеджмент нам нужен? » (Высшее образование сегодня. 2009. N 11).
Изменения научного ландшафта Германии за последние десятилетия. Критический анализ результатов проводимой в Германии реформы образования.
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова занял первое место среди классических университетов в национальном рейтинге вузов, который был составлен в декабре 2009 года.
Информация о высказанном Министром образования и науки Российской Федерации А. А. Фурсенко в его выступлении на заседании коллегии Министерства образования и науки Российской Федерации 23 декабря 2009 года предположении, что в ближайшие годы преподаватели ряда слабых вузов и филиалов в связи с их ликвидацией могут остаться без работы.
Представлено мнение ректора МГУ им. М. В. Ломоносова В. А. Садовничего о первокурсниках, качестве общего среднего образования и приемных кампаниях в вузы в 2009 и 2010 годах.
Рассмотрены особенности отечественных и зарубежных учебных пособий по английскому и казахскому языкам для студентов экономических специальностей с точки зрения интегрированного обучения языкам.
Рассмотрен комплекс вопросов, связанных с концепцией проектирования многоуровневой системы управления качеством образования: идеи, научные подходы, закономерности, принципы проектирования.
Балльно-рейтинговая система оценки качества знаний студентов и преимущества ее использования.
Рассмотрены преимущества интегрированной с производством системы обучения инженеров на примере ее многолетнего использования в Санкт-Петербургском институте машиностроения (ЛМЗ-ВТУЗ). Проанализированы вопросы качества образования и формирования модели специалиста.
Опыт стратегического управления развитием и качеством педагогического образования в Южном федеральном университете. Специфика университетского педагогического образования.
21 декабря 2009 года Президент Российской Федерации Д. А. Медведев провел совещание, на котором были рассмотрены итоги работы Комиссии по совершенствованию проведения единого государственного экзамена. Представлена публикация краткого изложения состоявшегося на совещании обмена мнениями.
Новогоднее поздравление президента Российской академии образования Н. Д. Никандрова.
Новогоднее поздравление председателя Профсоюза работников народного образования и науки Галины Меркуловой.
Новогоднее поздравление председателя Ассоциации негосударственных вузов России, ректора Российского нового университета В. А. Зернова.
Новогоднее поздравление президента Российского Союза ректоров, ректора МГУ им. М. В. Ломоносова, академика В. А. Садовничего.
Новогоднее поздравление руководителя Федерального агентства по образованию Н. И. Булаева.
Новогоднее поздравление министра образования и науки Российской Федерации А. А. Фурсенко.
Рассмотрена проблема качества образования с позиции сохранения субъектов учебно-воспитательного процесса. Представлены модель здоровьесберегающей системы образования и критерии ее оптимального функционирования.
О перераспределении бюджетных мест в петербургских вузах на гуманитарных и технических специальностях.
Представлен ежегодный рейтинг ведущих российских вузов по итогам Федеральной стипендиальной программы 2008/2009 учебного года, составленный Благотворительным фондом В. О. Потанина. В качестве критериев оценки взят интеллектуальный и личностный потенциал студентов-отличников и профессиональный уровень лучших молодых преподавателей.
Рассмотрены теоретико-методологические основы организации процесса здоровьетворящего образования в вузе.
Исследование формирования социально-экономической грамотности студентов экономических специальностей в ходе реализации Национального проекта "Доступное и комфортное жилье".
Обоснование необходимости создания и внедрения в учебный процесс педагогического вуза комплексной системы подготовки учителя физики к преподаванию астрономии. Характеристика системы в целом и составляющих ее подсистем.
Рассмотрены некоторые общие и частные проблемы миротворческого образования в России.
Центр тяжести проблемы устойчивого развития цивилизации сегодня смещается в сторону образования как главного исполнителя социального заказа общества на "производство" личности нового типа - личности с высоким уровнем экологической культуры.
Профессиональные позиции преподавателя в современном классическом университете.
Важнейшими из проблем высшего профессионального образования являются достижение единства и целостности всего учебно-научно-воспитательного процесса и разработка модели оптимального учебного процесса в рамках целевой комплексной программы, которая обеспечила бы интенсивность протекания всего учебно-научно-воспитательного процесса.
Об экспериментальном обучении английскому языку в Российском университете дружбы народов, направленном на адаптацию студентов к новым условиям обучения в вузе, к обстановке межкультурного социального взаимодействия посредством формирования иноязычной коммуникативной компетенции.
Опыт внедрения независимого тестирования (Интернет-экзамена) во внутривузовскую систему оценки качества подготовки специалистов.
7 июля 2009 года состоялась встреча председателя Комитета Государственной думы по образованию Г. А. Балыхина с журналистами в рамках семинара межрегиональной общественной организации "PRO Образование", посвященная ситуации в современной общеобразовательной и профессиональной школе.
Официальное сообщение участников Всемирной конференции по высшему образованию, проходившей по эгидой ЮНЕСКО в Париже с 5 по 8 июля 2009 года.