ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА. МАССОВЫЕ РАЗВЛЕЧЕНИЯ. ИГРЫ. СПОРТ

О некоторых результатах исследования истории московской балетной школы. Впервые публикуется текст письма, датируемого 1773 годом, о принятии на работу в Московский воспитательный дом итальянца Филиппо Бекари для обучения детей танцам.

Педагог народно-сценического танца Валентина Ивановна Слыханова о необходимости изучения, способах сохранения, собственном методе познания русского народного танца.

Художественный руководитель Русского народного хора имени М. Е. Пятницкого Александра Андреевна Пермякова о репертуаре коллектива, о необходимости сохранения красоты русского народного танца в XXI веке, о возможностях развития и обогащения его явлениями современного быта.

Беседа с балетмейстером Северного русского народного хора Татьяной Николаевной Гвоздевой о проблемах сохранения, пропаганды и развития народной танцевальной культуры.

О творческой судьбе танцовщика, балетмейстера, педагога Анатолия Алексеевича Борзова.

Алтынай Абдуахимовна Асылмуратова - художественный руководитель Академии русского балета имени А. Я. Вагановой, бережно передающая опыт петербургской балетной школы новым поколениям.

Иосиф Георгиевич Сумбаташвили является одним из крупнейших сценографов российского театра. Он - мастер крупной формы, в совершенстве владеющий сценическим пространством и всегда предлагающий индивидуальный подход в воплощении художественного образа спектакля.

В своем интервью генеральный директор Чеховского фестиваля Валерий Шадрин рассказывает о программе, посвященной 150-летию А. П. Чехова. Зрители увидят спектакли современных авторов по произведениям Чехова, хореографические постановки Дзе Канамори (Япония), Лин Хвай-мин (Тайвань), Начо Дуато (Испания), Даниэле Финци Паска (Швейцария).

О книге ректора Московской академии хореографии Марины Леоновой "Из истории московской балетной школы (1945-1970) ".

О конкурсе-смотре хореографических училищ в Михайловском театре Санкт-Петербурга. В нем приняли участие представители трех школ России - Московской академии хореографии, Санкт-Петербургской академии имени Вагановой и Новосибирского хореографического колледжа.

Художественный руководитель Московского Государственного академического театра танца "Гжель" Владимир Захаров рассказывает о русском народном танце, о необходимости сохранения и развития национальной художественной культуры, о Всероссийском празднике танца и конкурсе хореографов.

В рамках Дней Карелии в Москве прошли выступления Государственного ансамбля песни и танца "Кантеле".

Об искусстве контактной импровизации за рубежом и в России. О четвертом Международном фестивале контактной импровизации и перформанса, который прошел в Москве летом 2009 года, об его участниках и выступлениях.

Воспоминания о солистке ансамбля народного танца имени И. А. Моисеева, педагоге-репетиторе Тамаре Зейферт.

О программе "Новые постановки соременных хореографов", показанной Московским хореографическим училищем имени Л. М. Лавровского на концерте в Московском Доме музыки.

О блестящем танцовщике Государственного академического ансамбля народного танца им. Игоря Моисеева, хореографе, народном артисте СССР, профессоре Льве Голованове, отличавшемся на сцене высоким профессионализмом, виртуозностью, актерским мастерством.

О талантливом тренере и режиссере, постановщике многих ледовых проектов Илье Авербухе, его хореографическом мастерстве, а также личных качествах, которые позволили достичь высот в карьере и профессиональных начинаниях.

Александр Василевский - директор Новосибирского государственного хореографического колледжа - рассказывает об учениках и преподавателях, о последних достижениях, о планах развития колледжа, о перспективах создания на базе колледжа Сибирской академии балета.

О балетном педагоге Евгении Петровиче Валукине, олицетворяющем своей деятельностью школу русского балетного академизма. В своей педагогической деятельности сохраняет и развивает традиции мужского классического танца. В течение многих лет Евгений Валукин возглавляет кафедру хореографии РАТИ-ГИТИС. О Евгении Валукине рассказывают ученики и коллеги.

О балетном педагоге Людмиле Ковалевой. В своей педагогической практике она продолжает традиции А. Я. Вагановой и не отходит от принципов академического балета. В то же время Людмила Ковалева разрабатывает собственные методы хореографического обучения: ее педагогика нестандартна и отличается индивидуальным подходом к каждому ученику. Сегодня Людмила Ковалева - заслуженный деятель искусства России, профессор кафедры классического танца Академии русского балета.

Об известной испанской танцовщице фламенко Кристине Ойос. С 2004 года Кристина Ойос возглавляет труппу "Андалузский Балет Фламенко", где создала спектакль "Romancero Gitano" по одноименному поэтическому сборнику Ф. Г. Лорки. В спектакле необычно точно и выразительно предстают девять романсов в хореографической адаптации Ойос. Используя богатый и яркий танцевальный язык искусства фламенко, она строго следует его традициям и нигде не впадает в модную модернизацию.

О Государственном академическом театре танца "Гжель" и о художественном руководителе и главном балетмейстере театра - народном артисте России Владимире Захарове.

В Кирове прошел пятый Всероссийский фестиваль танца на приз В. М. Захарова. По условиям конкурса, один из обязательных номеров в программе коллективов должен был содержать мотивы одного из народных промыслов России.

О Надежде Сергеевне Надеждиной - основательнице ансамбля "Березка".

О V Парусной регате "Приз Форуса", в которой принимали участие спортсмены-любители, представляющие финансовую индустрию и высокотехнологичные компании России.

О предстоящей парусной регате на "Приз Форуса".

О III любительской парусной регате "Приз Форуса", в которой принимали участие представители банковской общественности.

О IV регате "Приз Форуса", в которой принимали участие спортсмены-любители, представляющие в основном финансовый сектор экономики и российские компании высоких технологий.

О пятой Парусной регате "Банковский кубок", организованной под патронажем Ассоциации российских банков и Всероссийской федерации парусного спорта.

О Второй любительской парусной регате "Приз Форуса", организованной при поддержке компании Банковские Информационные Системы.

В Риге состоялся необычный праздник: рижане и гости города отметили день рождения Шерлока Холмса.

Методические рекомендации соответствуют дисциплине для подготовки методистов по специальности "Адаптивная физическая культура". В рекомендациях рассмотрены особенности у спортсменов, тренирующихся в северном регионе.

Интервью балерины Майи Михайловны Плисецкой.

Роликовые коньки - не просто забава, но и отличная физическая нагрузка. Как правильно подобрать коньки и самостоятельно научиться на них кататься.

ФГБУ «Государственный музей спорта» Министерства спорта Российской Федерации впервые начинает издание научного журнала «Вестник спортивной истории», посвященного актуальным вопросам истории физической культуры, спорта, олимпийского движения, телесно-двигательных практик и здорового образа жизни. Цель и миссия журнала – создание благоприятных условий для развития спортивной исторической науки, повышения уровня научных исследований; консолидация добросовестных исследователей, заинтересованных в создании качественного материала. Научный журнал будет способствовать расширению коммуникативного пространства между российскими и зарубежными историками, станет интеллектуальной площадкой обмена уникальной информацией.

В монографии рассматриваются основные психологические принципы функционирования малой группы, действующей в экстремальных условиях горной среды, и механизмы обеспечивающие ее надежность и успешность. В основу работы легли материалы многолетних исследований высококвалифицированных команд альпинистов и практический опыт работы автора с различными группами.

В монографии рассматриваются основные принципы построения тренировочного процесса, даются практические рекомендации по планированию круглогодичной подготовки представителей горных неолимпийских видов спорта.

В монографии рассматривается влияние экстремальных факторов высокогорной среды на организм спортсмена и особенности спортивной тренировки в условиях среднегорья и высокогорья. Даются практические рекомендации по планированию круглогодичной подготовки спортсменов в горных условиях.

В монографии анализируются теоретические основания, особенности и практика применения фитнес-технологий в системе оздоровительной тренировки лиц зрелого возраста. Представлены авторские классификация фитнес-программ, концепция (понятийный аппарат, методологические основания, принципы, методы, средства, критерии и показатели результативности) и технология (алгоритм) педагогического проектирования занятий фитнесом с лицами зрелого возраста. Описана программа оздоро-вительно-кондиционной тренировки женщин 35–45 лет с излишней массой тела, а также результаты её экспериментальной апробации. Издание адресовано научным работникам, специалистам в области оздоровительной физической культуры и фитнеса, работающим с лицами зрелого возраста, а также преподавателям, аспирантам и студентам вузов и факультетов физической культуры, слушателям курсов и факультетов повышения квалификации.

Пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и содержит теоретические разделы о возникновении и развитии Олимпийских игр и олимпийского движения, целях, задачах, принципах и идеалах олимпизма и олимпийского движения, особое внимание уделено возникновению и становлению современного олимпийского движения в России, выдающимся достижениям отечественных спортсменов. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 034300.62 – Физическая культура, профиль подготовки «Спортивная тренировка».

В монографии представлено развернутое изложение всесторонне обоснованной, прогностически нацеленной концепции реформирования системы учебной работы по физической культуре в общеобразовательной школе.Реформирование учебной работы предлагается осуществить на основе идеи подлинной реализации учения П. Ф. Лесгафта о «физическом образовании». Предлагаемая концепция представляет собой один из практических прикладных результатов теоретической деятельности, направленной на реанимирование и дальнейшее развитие этого учения, осуществляемые с учетом современных жизненных реалий и новейших достижений теории физической культуры, педагогики и науки в целом, на основе фундаментализации содержания, раскрытия и эффективного использования уникального по своей природе общеобразовательного потенциала учебного предмета «Физическая культура» в общеобразовательной школе. Адресована студентам физкультурных вузов, учителям физической культуры, директорам школ, руководителям органов образования, научным работникам.

В пособии рассматриваются основы игры. В логической последовательности дается методика обучения техническим и тактическим действиям. В конце каждого раздела предлагаются вопросы и задания для проверки степени усвоения материала. Предназанчено для студентов факультетов физической культуры, кафедр физической культуры высших учебных заведений.

Монография представляет собой обобщенный материал накопленного теоретического и практического опыта в области физической подготовки студента учебного заведения сферы физической культуры. Представлены новые знания о содержании, методике и организации педагогического процесса непрерывной физической подготовки студента в период его обучения. Анализируются сущность философских категорий непрерывности и прерывности, а также положения теории непрерывного образования, послужившие основой для разработки методики физической подготовки студента непрерывного по содержательной и организационной сути характера. Рассматриваются особенности влияния средств непрерывной физической подготовки на физическую и функциональную готовность студента к осуществлению специфической двухкомпонентной учебной и будущей педагогической деятельности. Адресована студентам, преподавателям, научным работникам, руководителям органов образования, а также широкому кругу читателей, интересующихся рассматриваемой в монографии проблемой.

Пособие разработано на кафедре теории и методики преподавания спортивных дисциплин факультета физической культуры для магистров направления «Физическая культура», магистерской программы «Физкультурно-оздоровительные технологии». В курсе лекций представлены последние достижения в области оздоровительной физической культуры, показано значение двигательной активности и фитнеса как важнейших и необходимых элементов сохранения здоровья человека и профилактики различных заболеваний. Предназначено для студентов вузов и факультетов физической культуры.

Данное пособие раскрывает основные организационно-методические и педагогические основы занятий оздоровительной направленности по физической культуре со студентами с ослабленным здоровье, что, несомненно, является в настоящее время актуальным.

Содержит организацию и методику проведения занятий по гимнастике и атлетической подготовке. Предназначено для преподавателей кафедры физического воспитания и спорта и студентов университета.

Воспоминания Анатолия Аркадьевича Харлампиева написаны с 1972 по 1979 гг. Данная книга подготовлена на основании оригинального издания А.А. Харлампиева и материалов, хранящихся в семейном архиве Харлампиевых.

Многие уверены, что спорт давно превратился в соревнование кошельков. Побеждает тот, кто может позволить себе самых лучших, а значит, самых дорогостоящих игроков. Эта книга доказывает обратное — настоящий прорыв делает тот, кто умеет смотреть по-новому на привычные вещи. В основе книги лежит реальная история одного из выдающихся спор- тивных менеджеров нашего времени — Билли Бина. Ему удалось на пер- вый взгляд невозможное: вывести малобюджетную команду по бейсболу на лидирующие позиции и обойти самые дорогие команды. Изменив подход к игрокам, он в каком-то смысле изменил саму игру и этим достиг невероятного успеха в истории бейсбола.

Издание содержит текст примерной программы спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва (этапы: спортивно-оздоровительный, начальной подготовки, учебно-тренировочный).