ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

В монографии представлена межпрофильная концепция поэтапного, преемственного, модульного формирования жанровой компетенции в научной сфере общения студентов и магистрантов нефилологических вузов. Предложенная концепция основана на идее непрерывности языкового образования, жанрово-стилистическом и деятельностном подходах к содержанию и организации обучения. Учебно-методическое обеспечение и научное сопровождение включает межжанровую модель научного текста, модели простых и сложных научных жанров, методику формирования жанрово-стилистической компетенции с учетом специальности обучающихся и этапа обучения.

Данное издание – это коллективная монография специалистов в области философии, социологии, истории, экономики, медицины и права. Она посвящена исследованию теоретических, методических и прикладных вопросов качества жизни населения.

В книге рассматривается правовое регулирование отношений из за- вещательного отказа и пожизненной ренты в историческом аспекте, ис- следуется правовое положение отказополучателей и получателей ренты как участников гражданских правоотношений, система связей из заве- щательного отказа и структура обязанности плательщика ренты. Осо- бое внимание уделено изучению жилищно-правового положения отка- зополучателей и получателей ренты, возникновению, изменению и прекращению жилищных правоотношений с их участием, характеру и содержанию их права на жилое помещение.

Настоящая монография посвящена актуальной проблеме: поиску новых путей организации профессионального образования и реабилитации лиц с на- рушениями в развитии. Проанализирован опыт создания систем специального профессионального образования лиц. Рассмотрены вопросы нормативно- правового обеспечения образования и реабилитации инвалидов, выделены ос- новные научно-методические подходы по формированию государственных (специализированных) образовательных стандартов и организации системы не- прерывного профессионального образования инвалидов. Работа выполнена по гранту Минобрнауки РФ в рамках реализации меро- приятий Третьей аналитической ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала высшей школы (2006–2008 годы)» по теме: «Научно- методическое обеспечение совершенствования структуры и содержания про- фессионального образования».

В монографии сделан анализ теоретических моделей социальной реальности: социальной среды, социального пространства, социального мира. Показаны возможности данных моделей и перспективы исследования социальной реальности; в качестве метапарадигмальной рассмотрена модель социокультурного пространства. Представляет переработанную и дополненную версию.

Монография посвящена генезису продовольственного комплекса России, который столкнулся с изменением институциональных основ хозяйствования, деконцентрацией, разрушением системы централизованного снабжения ресур- сами, ценовым диспаритетом. Государственно-коллективная система производ- ства продовольствия в кратчайший срок была разрушена, а новая – концепту- ально ориентированная на мелкотоварное производство – как оказалось, не способна решать стоящие перед ней задачи по устойчивому обеспечению насе- ления продуктами питания и собственному воспроизводству. При трансформа- ционных преобразованиях были проигнорированы системные принципы управ- ления, обязывающие рассматривать процесс производства продовольствия от сырья до готовой продукции в качестве целостной производственной системы, основу которой составляет единая организационно-технологическая цепочка изготовления конечного продукта и новой добавленной стоимости. Назрела не- обходимость отыскать эффективные формы и механизмы функционирования и управления отраслью, способные обеспечить сбалансированное развитие и расширенное воспроизводство всех участников технологической цепочки. По- этому разработки по совершенствованию процессов организации и управления производством продовольствия в России, направленные на поиск концептуаль- ных и прикладных механизмов и инструментов повышения эффективности и устойчивости развития систем производства продовольствия, относятся к числу особо востребованных и актуальных. Монография адресована научным работникам, занимающимся исследова- ниями в указанном направлении, преподавателям и студентам, специализи- рующимся в области производственного менеджмента, для практического ис- пользования в управлении промышленными фирмами и корпорациями.

Настоящая монография является частью исследования сложной ди- намической системы многоотраслевых образовательных правоотноше- ний, исследуется в частности его гражданско-правовой блок. Договор возмездного оказания образовательных услуг рассматри- вается как субинститут гражданского права, юридический факт и воз- никающее из него правоотношение. Рассмотрены вопросы ответствен- ности за нарушение обязательства возмездного оказания услуг, его изменения и прекращения. Анализируется практика договорной работы некоторых регионов Западной Сибири.

Рассматриваются теоретические проблемы построения норматив¬ной базы современного российского избирательного права, анализируются предмет его правового регулирования, метод регулирования, соотношение с иными структурными элементами конституционного права. На основе анализа избирательного законодательства и практики по выборам органов государственной власти и органов местного самоуправления, их должностных лиц проводится анализ эффективности норм основополагающих институтов избирательного права. Особое внимание уделяется проблемам соотношения цели, заложенной в акте при его принятии, и достигнутому результату. Формулируются причины неэффективности современного российского избирательного законодательства и даются предложения по его совершенствованию.

Монография посвящена одной из актуальных проблем уголовно-процессуальной теории. Автор по-новому, последовательно раскрывает необходимые и достаточные признаки доказательства, что обосновывает возможность внесения предложений относительно изменений редакций соответствующих статей Уголовно-процессуального кодекса.

В монографии освещается один из наиболее актуальных вопросов уголовно-процессуальной теории и деятельности - виды уголовнопроцессуальных доказательств, разработанные на основе исследованных необходимых и достаточных признаков доказательства, а также его свойств - относимости и допустимости.

Современная остроконкурентная среда предъявляет особые требования к участникам хозяйственной деятельности. Специфика текущей стадии научно-технического прогресса предопределила новую, современную базу обеспечения долгосрочного развития стран, экономик и предприятий. Основанная на усилении роли инноваций и образования, увеличении степени наукоемкости продуктов, росте ценности нематериальных активов, так называемая «постиндустриальная, информационная экономика» переходит сегодня в наиболее развитых странах на следующий этап - «экономику знаний». Данный этап характеризуется особой ценностью знаний, основанных на свободном и быстром доступе индивида и организаций к информации, а также способности и стремлении к постоянному обучению. Создание полноценной инновационной системы, в которой взаимодействуют предпринимательская среда и среда, производящая знания, - является одной из важнейших экономических задач современного государства. В этой связи особым вниманием должны пользоваться проблемы интенсификации национального инновационного процесса на основе всемерной координации его участников исходя из возможности максимальной реализации элементов инновационного цикла вплоть до производства и массового распространения продуктов с высокой степенью рыночной новизны. В монографии рассматриваются вопросы, связанные с инновационной и интеграционной деятельностью хозяйствующих субъектов, анализируются аспекты, позволяющие организовать их взаимодействие и получить значимый результат в процессе разделения инновационного труда.

Монография посвящена изложению системных принципов форми-рования механизмов устойчивого развития предприятия. Рассмотрены вопросы структурно-технологического развития российской экономики. Предложены методы управления затратами и формирование инвестиционной программы промышленного предприятия. В данной монографии проведен анализ базовых понятий: устойчивое развитие, модернизация, инновационный потенциал предприятия.

В книге рассмотрены отдельные инструменты адаптации функционирования экономики промышленных предприятий в посткризисный период.

В монографии рассматриваются конституционно-правовые основы и практика проведения правовой экспертизы нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации, а также затрагиваются вопросы проведения антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов и их проектов. Исследование проведено на материалах деятельности территориальных органов Министерства юстиции Российской Федерации в субъектах РФ в пределах Сибирского федерального округа.

В монографии представлены результаты эмпирического анализа особенностей организации деятельности служб управления персона-лом на российских предприятиях. Раскрываются роль и назначение деятельности специалистов служб управления персоналом в обеспе-чении бесперебойного функционирования предприятия. Анализиру-ются различия в организации деятельности служб управления персо-налом на предприятиях разных сфер деятельности, разного размера и разного периода работы на рынке. Определяются пути совершенство-вания взаимодействия предприятий с вузами, при подготовке специа-листов по управлению персоналом.

В книге рассмотрены актуальные инструменты финансирования компаний нефинансового сектора.

Представленная монография является комплексным исследованием теории конфликтов, возникающих в процессе досудебного и судебного производства по уголовному делу, в самом широком спектре независимо от процессуальной процедуры и сочетания противоборст-вующих сторон. На базе широкого обобщения следственно-судебной практики и анализа научной литературы предложена система мер по прогнозированию и предупреждению конфликтов уголовного судопроизводства, рассматриваются стили наиболее эффективного поведения в процессе реализации технологий по управлению и разрешению конфликтов, возникающих на всех стадиях уголовного процесса.

Конспект лекций предназначен для овладения навыками оценки доходности ценных бумаг, способами их выпуска и формирования инвестиционного портфеля на их основе. Предназначен для специалистов по сфере корпоративного управления и риск-менеджмента.

Конспект лекций содержит материал, позволяющий получить четкое представление о структуре сложных социально-экономических систем и процессах, в них протекающих. Предназначен для подготовки специалистов в области маркетинга, государственного и корпора¬тивного управления.

Монография рассматривает проблемы инновационного развития предприятий и подходы к их решению на основе интеграции исследо-вательских университетов и инновационно-ориентированных пред-приятий. Система «наука-производство» долгое время базировалась на взаимоотношениях специализированных и уникальных институтов и государственных корпораций, которая в очень короткий срок была разрушена. Университеты накопили опыт, знания и технологии ис-следования, которые мало востребованы обществом и рынком; в то же время это инновационные ресурсы, а их как раз остро не хватает предприятиям. Поэтому объединение университетов и предприятий создает условия для организационного развития предприятий при со-ответствующей государственной промышленной политике.

Рассматриваются вопросы оценки эффективности инвестиционных проектов в контексте инвестиционного менеджмента, т. е. методов, инструментов и процедур принятия решений. Учебник разделен на два раздела: первый ориентирован на системное изучение проблем инвестирования. Он включает категориальный аппарат, основные теории и концепции всех аспектов дисциплины, методы анализа проблем управления инвестициями, инвестиционного проектирования, оценки эффективности инвестиций. Второй раздел предназначен для магистров и посвящен анализу некоторых проблем управления инвестициями, которые препятствуют непосредственному применению традиционных методов оценки эффективности. Представлены контрольные вопросы и задания к каждому разделу.

Изложены задачи организации и выбора стратегии развития предприятий автосервиса; проблемы и принципы организации работ автосервиса, в том числе документооборот и вопросы нормативно-правовой базы; рассмотрены бизнес-план, порядок и структура построения современной станции технического обслуживания. Особое внимание уделено техническому и предпродажному обслуживанию автомобилей, комплексной системе управления качеством услуг, внедрению систем сертификации и лицензирования. Рассмотрены вопросы организации работ на складе с использованием техник-логистики «ABC + XYZ» анализа, учета, хранения, контроля и др.

Монография посвящена анализу проблемы преодоления социальной эксклюзии пожилых людей, обсуждению различных научных подходов к исследуемому феномену; постижению особенностей проявления социальной эксклюзии пожилых людей через деятельностный подход.

Учебное пособие включает теоретические основы и прикладные вопросы управления инвестициями, а также результаты научно-методических исследований авторов.

В монографии представлены результаты анализа неравенства денежных доходов населения с использованием авторского методического подхода, учитывающего различную покупательную способность рубля в регионах Российской Федерации

Монография посвящена исследованию общеправовых и международно-правовых проблем обеспечения устойчивости глобального развития (глобального порядка). Автор предлагает понимать устойчивое развитие как социальную гармонию, т.е. сохраняющееся во времени и пространстве динамическое состояние сбалансированности интересов всех членов рассматриваемой общественной системы. Обосновываются основные условия, при которых может достигаться и/или поддерживаться устойчивость глобального порядка (правопорядка). Анализируются проблемы современного международного правопорядка как важнейшей составляющей глобального правопорядка, а также предлагаются пути повышения его устойчивости. Выдвинута концепция всеобщего (универсального) права и международного государства как основы более безопасного, гармоничного и справедливого глобального порядка (правопорядка), предложена международно-правовая модель интеграции постсоветских государств, направленная на обеспечение устойчивости развития каждого из них.

Учебные материалы серии «Экспедиция в Мир творчества» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления, содействуют активизации их научного творчества.

Учебные материалы серии «Экспедиция в Мир творчества» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления, содействуют активизации их научного творчества.

Учебные материалы серии «Экспедиция в Мир творчества» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления, содействуют активизации их научного творчества.

Учебные материалы серии «Экспедиция в Мир творчества» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления, содействуют активизации их научного творчества.

Учебные материалы серии «Экспедиция в Мир творчества» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления, содействуют активизации их научного творчества.

Учебные материалы серии «Экспедиция в Мир творчества» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления, содействуют активизации их научного творчества.

Методические материалы содержат комментарии, ответы и решения к занятиям, с которыми младшие школьники, их родители и педагоги познакомились в выпусках 1-6 серии «Летнее путешествие с Совёнком» образовательного проекта «Совёнок».

Учебные материалы серии «Летнее путешествие с Совёнком» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления, содействуют активизации их научного творчества.

Учебные материалы серии «Летнее путешествие с Совёнком» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления, содействуют активизации их научного творчества.

Учебные материалы серии «Летнее путешествие с Совёнком» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления, содействуют активизации их научного творчества.

Учебные материалы серии «Летнее путешествие с Совёнком» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления, содействуют активизации их научного творчества.

Учебные материалы серии «Летнее путешествие с Совёнком» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления, содействуют активизации их научного творчества.

Учебные материалы серии «Летнее путешествие с Совёнком» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления, содействуют активизации их научного творчества.

Методические материалы содержат комментарии, ответы и решения к занятиям, с которыми младшие школьники, их родители и педагоги познакомились в выпусках 1-6 серии «Волшебные сны Совёнка» образовательного проекта «Совёнок».

Учебные материалы серии «Волшебные сны Совёнка» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления, содействуют активизации их научного творчества.

Учебные материалы серии «Волшебные сны Совёнка» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления, содействуют активизации их научного творчества.

Учебные материалы серии «Волшебные сны Совёнка» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления, содействуют активизации их научного творчества.

Учебные материалы серии «Волшебные сны Совёнка» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления, содействуют активизации их научного творчества.

Учебные материалы серии «Волшебные сны Совёнка» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления, содействуют активизации их научного творчества.

Учебные материалы серии «Волшебные сны Совёнка» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления, содействуют активизации их научного творчества.

В выпуске содержатся задания Международной олимпиады "Совёнок" для младших школьников.

В выпуске содержатся задания Международной олимпиады "Совёнок" для младших школьников.

В выпуске содержатся задания Международной олимпиады "Совёнок" для младших школьников.

В выпуске содержатся задания Международной олимпиады "Совёнок" для младших школьников.