ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

Педагогическая практика направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника по профилю Безопасность жизнедеятельности.

В методических рекомендациях представлены цель, задачи, содержание учебной практики «Первые дни ребенка в школе», приведены перечень и порядок оформления отчетной документа-ции по учебной практике. Методические рекомендации адресованы студентам, обу-чающимся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) подготовки «Дошкольное образование», «Начальное образование».

В монографии представлены результаты научного анализа проблемы эмоционального развития детей дошкольного возраста в условиях дошкольных образовательных организаций. Раскрываются концепции, особенности, направления эмоционального развитии детей 3–6 лет. Описываются особенности педагогической поддержки эмоционального развития детей в следующих направлениях: развитие кратких эмоциональных реакций, экспрессии, представлений об эмоциях, словаря эмоциональной лексики, эмпатии. Издание адресовано научным работникам в области педагогики дошкольного детства, студентам педагогических вузов и колледжей, практическим работникам дошкольных организаций.

В пособии представлено содержание основных видов практики: учебной и производственной. Раскрываются трудоемкость и структура практики, запланированные виды учебной работы (включая самостоятельную работу студентов), формы аттестации по итогам практики, а также их учебно-методическое обеспечение. Рассматриваются права и обязанности руководителей практики и студентов-практикантов. В приложении даются образцы оформления отчетной документации.

Педагогика социализации подростков в трудной жизненной ситуации рассмотрена с позиции социально-культурного подхода. Обоснованы основные сущностные характеристики понятий педагогики применительно к этапам социализации подростков в трудной жизненной ситуации. Педагогическое сопровождение социализации подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию, определено как сфера деятельности педагога, социального работника, специалиста учреждения культуры и дополнительного образования, обеспечивающая последовательное прохождение подростками основных этапов социализации (адаптации, индивидуализации, интеграции) на основе использования компонентов соответствующей технологии и при условии измерения результатов социализации подростка. Представлена исходная структурно-функциональная модель педагогического сопровождения социализации исследуемой категории подростков.

Острова архипелага Земля Франца-Иосифа и Новой Земли западного сектора Росcийской Арктики весьма перспективны для организации морских арктических круизов. Они отличаются уникальными природными ландшафтами, разнообразием флоры и фауны. В Арктике сосредоточена половина видов береговых птиц мира. Летом на Новой Земле гнездятся казарки чёрная и белощёкая, изредка встречаются лебедь тундровый, гусь белолобый, гаги и гагары. На архипелаге встречаются сферолиты — одно из загадочных образований Арктики, представляющие собой идеально круглые каменные шары от нескольких сантиметров до нескольких метров в диаметре.

Согласно технологической карты дисциплины в методических указаниях отражены основные темы для самостоятельной подготовки студентов, рекомендуется основная и дополнительная литература. Для организации текущего контроля знаний указаны сроки проведения контрольных работ, а также вопросы для их написания. Предусмотрены темы и планы написания итоговых рефератов. Для студентов направления подготовки "Зоотехния". - Элиста, 2013.

Опубликовано философское письмо-рассуждение о битии Миши Казачкова из Мордовии. Письмо адресовано матери.

Статья посвящена сборнику работ публициста Льва Михайловича Тимофеева "Последняя попытка выжить", изданному в США в 1985 году. Работы посвящены коммунистическому режиму в СССР.

Статья знакомит с социальными исследованиями советского общества в книгах Валерия Чалидзе "Победитель коммунизма" (1981) и "Будущее России" (1983), изданных в Нью-Йорке.

В методических рекомендациях представлены основные направления деятельности студентов факультета дошкольного и начального образования (направление подготовки 44.03.01 – Педагогическое образование, направленность Дошкольное образование) в период прохождения ими производственной практики «Летняя педагогическая практика в ДОО». Материалы методических рекомендаций переработаны и дополнены в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования и призваны помочь студентам в организации, проведении и оформлении отчетной документации производственной практики. Методические рекомендации могут быть использованы студентами вузов, педагогических колледжей и педагогами дошкольного образования.

Представлены практические наработки по организации обучения, продажам розничных услуг, а также методология работы со следующими продуктами: платежными картами и терминалами, денежными переводами, платежами без открытия счета, памятными монетами, сейфовыми ячейками, дорожными и коммерческими чеками, вкладами физических лиц.

Эта книга содержит анализ недостатков в использовании кредитными организациями электронного банкинга, на основе которого предлагается новый подход к обеспечению их технологической надежности. Современная банковская деятельность полностью зависит от распределенных компьютерных систем, в состав которых все чаще входят системы электронного банкинга. В то же время недостатки российского гражданского, финансового и, в том числе банковского законодательства ставят высокотехнологичные кредитные организации в сложные условия в плане обеспечения надежности предоставления банковских услуг и защиты интересов клиентов. Использованный в книге риск-ориентированньгй подход позволяет исключить негативное влияние таких недостатков на организацию дистанционного банковского обслуживания с учетом рекомендаций зарубежных органов банковского регулирования и надзора.

Издание дает читателю системное описание развития и текущего состояния на рынке предоплаченных инструментов розничных платежей. В издании представлены, как традиционные предоплаченные продукты, такие как дорожные чеки, так и инновационные продукты, например электронные деньги. Широко освещен международный опыт использования инновационных платежных продуктов. Также приведены примеры регулирования этих систем в разных странах как ближнего, так и дальнего зарубежья, а также юридические основы использования систем предоплаченных платежных продуктов. Важным направлением издания являются исследования систем мониторинга и предотвращения рисков, присущих системам электронных денег.

Настоящее издание является первым в отечественной юридической литературе комплексным исследованием, включающим в себя анализ правового регулирования международных банковских сделок и сделок на международных финансовых рынках. В книге рассмотрены правовые аспекты таких широко распространенных в международной финансовой практике инструментов, как синдицированное кредитование, проектное финансирование, перевод денежных средств (включая электронный), торговое финансирование (документарные аккредитивы, резервные аккредитивы, документарные инкассо, банковские гарантии), выпуск еврооблигаций, американских депозитарных расписок, секьюритизация, сделки РЕПО и кредитование ценными бумагами, производные финансовые инструменты (деривативы), включая кредитные деривативы. Отдельно анализируется правовое регулирование финансовой инфраструктуры, включая международные (трансграничные) коммуникационные (SWIFT), платежные (CHIPS, EURO 1, CLS, TARGET) и расчетные системы (Euroclear, Streamclear). Представлен обширный перечень источников правового регулирования.

Сборник посвящен вопросам повышения финансовой грамотности населения в России и в мире. Приводятся результаты исследований уровня финансовой грамотности населения и анализ сложившейся ситуации в этой сфере. Дано краткое описание международного опыта, а также рекомендаций ОЭСР по организации программ финансовой грамотности населения, приведены примеры из российской практики. Отдельное внимание уделено роли защиты прав потребителей финансовых услуг.

Настоящая книга посвящена широкому кругу вопросов, тем или иным образом относящихся к расчетам в традиционной и электронной коммерции. В ней анализируются различные платежные технологии, платежные системы и инструменты управления этими системами. Наряду с рассмотрением основ технологии электронных платежных систем, особое внимание уделяется основам проектирования платежных систем и тенденциям их развития. В книге впервые предлагается комплексный подход к концепции мобильной технологии и проектированию универсальных платежных систем на основе мобильного телефона и рассматривается пример такой системы.

Законодательством о национальной платежной системе (НПС) сформированы базовые правовые конструкции в отношении платежных систем и платежных инфраструктур. Их развитием стали нормативные акты Банка России, в том числе связанные с новыми полномочиями Банка России как органа надзора и наблюдения в НПС. Настоящее издание посвящено вопросам анализа новой понятийной и регулятивной базы в сфере платежных систем; в нем показана взаимосвязь российского законодательства, отечественной практики и международного опыта, представленного прежде всего документами Комитета по платежным и расчетным системам Банка международных расчетов и Европейского центрального банка. Сопоставляются целевые и функциональные аспекты деятельности платежных инфраструктур и Банка России в преддверии принятия законодательства о НПС, а также в начальный период его реализации. Раскрываются задачи формирования и развития ключевых элементов НПС и роль Банка России в этом процессе.

Рассматриваются проблемы развития строительной отрасли Приморского края и возможности реализации мер стимулирующего характера в региональной налоговой политике для повышения эффективности отрасли. Предлагается возможность реализации дифференцированного регионального инвестиционного проекта и предоставления региональных налоговых льгот участникам данного проекта.

Учебное пособие содержит конспекты лекций, планы семинарских занятий, задания для практических занятий, темы рефератов по основным темам дисциплины «Предпринимательское право». Для закрепления практических навыков обучающимся предложена имитационная задача по организации бизнеса.

Рассмотрен педагогический эксперимент, целью которого является апробация программы развития самостоятельности студентов вуза.

О системе подготовки школьников к единому государственному экзамену.

Исследование процесса формирования готовности специалиста по подготовке детей к конструктивно-проективной деятельности в школе.

Рассмотрены некоторые формы подготовки будущих социальных педагогов к работе с семьей.

Основные социальные проблемы и подготовка будущих социальных работников к их решению.

Модель педагогической системы подготовки специалистов экономического профиля на основе интеграционного подхода. Опыт реализации модели педагогической системы на основе интеграционного подхода в практике Сибирской академии финансов и банковского дела.

Функциональные различия прогнозирования и принятия решения как мыслительных актов. Сравнительные особенности традиционного и инновационного обучения.

Продуктивное обучение - это обучение, требующее от учащегося не только различать информацию, ее репродуцировать, но и уметь использовать информацию в практической деятельности // Актуальные проблемы химии и методики преподавания химии: материалы конференции. - Элиста, 2012. - С. 56-58.

В сборнике публикуются избранные доклады участников Пятого Пермского конгресса ученых-юристов, проведенного юридическим факультетом Пермского государственного национального исследовательского университета. Рассматриваются актуальные проблемы теории государства и права, конституционного, гражданского, предпринимательского, трудового, финансового, таможенного, административного, уголовного, уголовно-процессуального и ряда других отраслей права.

Настоящее пособие посвящено вопросам судебного рассмотрения споров, возникающих из жилищных правоотношений. В предлагаемом издании предпринято комплексное исследование процессуальных особенностей рассмотрения и разрешения жилищных споров, связанных с правом собственности на жилое помещение и договором социального найма жилого помещения.

В монографии рассматриваются актуальные проблемы реализации принципа определенности налогообложения в условиях реформирования налоговой системы России. В качестве правовых средств, обеспечивающих снижение неопределенности в сфере налогов и сборов, анализируются правовые нормы, нетипичные источники налогового права (судебные правовые позиции, обыкновения правоприменительной практики, «мягкое право»), а также юридические технологии с открытым содержанием (принципы, оценочные понятия, презумпции и фикции, диспозитивность, бланкетность, презюмирование, аналогия, квалифицированное молчание закона и т.п.).

Настоящая книга включает комментарий постановлений Пленума ВС и ВАС РФ от 29 апреля 2010 г. № 10/22, Пленума ВАC РФ от 11 июля 2011 г. №54 и Информационного письма Президиума ВАС РФ от 15 января 2013 г. № 153. В условиях затянувшейся реформы Гражданского кодекса России комментируемые акты по существу представляют собой основу регулирования отношений собственности – как в части оснований их возникновения, так и в части защиты. В этом смысле они отвечают острой необходимости в обновлении законодательства о собственности и владении замещают отсутствующие нормы ГК РФ. В комментарии К.И. Скловского, ведущего специалиста в этой области, представлен систематически организованный материал, в котором подробно рассматриваются и разъясняются наиболее сложные и важные вопросы права собственности.

В книге собраны решения Конституционного, Верховного и Высшего Арбитражного судов Российской Федерации, отражающие правовые позиции высших судебных инстанций по вопросам юрисдикционной деятельности третейских судов в нашей стране. Книга будет полезна не только судьям государственных и третейских судов, но и руководителям, а также юристам организаций различных форм собственности, так как позволит в определенной мере спрогнозировать развитие событий после разрешения дела третейским судом и просчитать, будет ли отменено государственным судом решение третейского суда, выдадут или нет исполнительный лист на его принудительное исполнение. Кроме того, сборник может быть использован в учебном процессе в юридических вузах и на юридических факультетах при изучении цивилистического процесса, а также дисциплин специализации, затрагивающих альтернативное разрешение споров. Также книга будет небезынтересна всем тем, кто занимается проблематикой третейских судов и третейского судопроизводства в нашей стране. Документы приводятся по состоянию на август 2015 г. Источником текстов является справочная правовая система КонсультантПлюс.

В монографии рассматривается генезис правоотношений в области альтернативного разрешения споров (АРС), раскрывается правовая природа институтов саморегулирования гражданского общества: третейского разбирательства, включая международный коммерческий арбитраж, примирительных процедур, в том числе института медиации. Наиболее детально характеризуется взаимосвязь и различия третейского разбирательства и государственного судопроизводства, особенности защиты права в третейском суде, что дает основание автору выделить активно развивающуюся на современном этапе новую процессуальную отрасль — право альтернативного разрешения споров или, с учетом правовой специфики — частное процессуальное право. Использование новой «системы координат» для характеристики способов АРС позволят нивелировать теоретические проблемы и решать многие прикладные задачи, в том числе обосновать применение комплексного диспозитивного критерия арбитрабильности споров, а также исследовать ключевые вопросы, связанные с рассмотрением третейскими судами споров о недвижимом имуществе. Результаты исследования могут быть использованы в ходе третейской реформы, идущей третий год в России. Издание содержит материалы, иллюстрирующие правоприменительную практику по арбитрабильности споров в сфере недвижимости и так называемой объективной беспристрастности третейского суда. Представлены наиболее актуальные документы, связанные с реформой российского законодательства о третейском разбирательстве.

Монография представляет собой комплексное исследование права на бесплатную юридическую помощь в гражданском процессе через анализ содержания и соотношения с правом на квалифицированную юридическую помощь. В издании уделено внимание вопросам, связанным с предоставлением бесплатной юридической помощи при отправлении правосудия в судах общей юрисдикции и арбитражных судах как в порядке гражданского судопроизводства, так и в порядке административного судопроизводства, представлена авторская модель реализации права, основанная на обширном изучении теоретических источников, прикладных данных и зарубежного опыта. В книге также содержится перевод Закона Финляндии «О бесплатной юридической помощи».

Современное обновление российского гражданского законодательства диктует необходимость постоянного научно-правового сопровождения процессов, определяющих не только социально-экономическое благополучие населения, но и конкурентоспособность страны в целом. В центре исследования – правовой статус субъектов экономических отношений, договорные основы их деятельности, создание здоровой конкурентной среды. Уделено внимание защите прав потребителей и трудового населения как движущей силы экономики, анализ методологии правотворчества в экономической сфере, открывающий возможности для дальнейших исследований. При выявлении тенденций, отражающих преобразование конкретных правоотношений, использован отраслевой подход – рассматриваются проблемы экологического, земельного, налогового законодательства, демографической политики. Авторы не только раскрывают факторы, тормозящие эффективное развитие предпринимательства, но и предлагают правовые пути преодоления трудностей с учетом интересов деловых кругов и гражданского общества.

Структура профессиональной компетентности преподавателя вуза и анализ ее составляющих. Мотивация педагогической деятельности преподавателя вуза и пути повышения его научно-методической квалификации.

Сущность понятия "конкурентоспособная личность специалиста". Педагогические условия развития конкурентоспособных специалистов на основе внедрения электронной версии учебника в процесс обучения иностранному языку.

Информация о высказанном Министром образования и науки Российской Федерации А. А. Фурсенко в его выступлении на заседании коллегии Министерства образования и науки Российской Федерации 23 декабря 2009 года предположении, что в ближайшие годы преподаватели ряда слабых вузов и филиалов в связи с их ликвидацией могут остаться без работы.

Исследование формирования социально-экономической грамотности студентов экономических специальностей в ходе реализации Национального проекта "Доступное и комфортное жилье".

Рассмотрены некоторые общие и частные проблемы миротворческого образования в России.

Результаты опытно-экспериментальной работы по обеспечению практико-ориентированной направленности развития процесса формирования учебной самостоятельности будущих экономистов в ходе обучения иностранному языку.

Педагогические условия по предупреждению студенческих конфликтов и их реализация в Тюменском государственном архитектурно-строительном университете.

Адаптация иностранных студентов в высшем учебном заведении. Педагогические условия, способствующие сохранению культурной идентификации и необходимые для интеграции студентов-иностранцев в новую социокультурную среду.

Организация учебно-исследовательской и научно-исследовательской работы студентов-экономистов при изучении линейной алгебры. Анализ научно-исследовательских работ студентов.

Описывается опыт сотрудничества школы и средних специальных учреждений в области профориентации.

Представлен анализ и соотношение понятий "условие", "фактор" и "причина". Рассмотрен компетентностный подход в лингвистической подготовке информатика-экономиста в Волго-Вятской академии государственной службы.

Об интервью, данном А. А. Фурсенко газете "Коммерсантъ". Речь идет об антикризисных мерах в сфере образования и приоритетных направлениях дальнейшего развития.

В статье обсуждаются вопросы формирования компетенций специалистов в свете внедрения государственных образовательных стандартов. Рассматриваются свойства компетенций. Предлагается профессиограмма специалиста, дается ее характеристика и возможности использования в учебном заведении.