Высшее профессиональное образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров

Система подготовки педагогических кадров и технологии управления качеством подготовки учителей в США. Рекомендации по использованию опыта, накопленного в США, в российской системе педагогического образования.

Представлены мнения ректоров ведущих российских вузов о приеме в высшие учебные заведения с использованием единого государственного экзамена и о финансировании вузов в зависимости от среднего балла ЕГЭ.

О выступлении министра образования и науки А. А. Фурсенко по итогам приемной кампании в вузы в 2009 году на заседании правительственной комиссии по высоким технологиям и инновациям.

О результатах мониторинга по проверке знаний студентов-первокурсников некоторых вузов с использованием материалов ЕГЭ 2009 года, представленных на заседании коллегии Министерства образования и науки Российской Федерации.

О сокращении в 2009-2010 гг. филиалов и представительств вузов, не обеспечивающих требуемого качества подготовки специалистов.

На основе опыта кафедры маркетинга и менеджмента Московского государственного технического университета "МАМИ" раскрыты основные направления исследований, связанных с вовлечением инноваций в производственный процесс. Представлены достижения в подготовке кадров для инновационного развития.

Прогнозирование как способ предсказания перспектив физического воспитания и успешной профессиональной деятельности студентов, освобожденных от практических занятий по физической культуре.

Исследование особенностей ценностных ориентаций и значимости сфер жизнедеятельности студентов педагогического университета в процессе обучения в вузе, определение значимости ценности здоровья и ее реализации в повседневной жизни.

Рассматривается проблема формирования профессионального менталитета будущих социальных работников в процессе преддипломной практики.

Рассмотрены организационные и педагогические условия деятельности психологической службы Рязанского государственного радиотехнического университета, направленные на укрепление социального здоровья студентов. Представлено содержание программы "Образование и здоровье".

Опыт воспитания культуры межконфессиональных отношений у студентов Кировской государственной медицинской академии в учебной и внеучебной деятельности.

Исследование путей повышения качества подготовки студентов-заочников посредством адаптации учебного материала гуманитарных дисциплин.

Исследование педагогических возможностей эвристических задач в процессе формирования профессиональных умений у будущих экономистов. Классификация эвристических задач в сопоставлении с учебной деятельностью студентов-экономистов.

Особенности современной образовательной среды в вузе. Программа "Творческая личность" как новая форма организации самостоятельной работы одаренных студентов. Новый тип компьютерного контроля знаний студентов - тесты-схемы.

Анализ психолого-педагогических исследований проблем профессионального становления и принятия решений в педагогической деятельности учителя.

Правовая подготовка будущих экономистов. Функции и структура правовой культуры студентов-экономистов.

Исследование поликультурной образовательной среды Саратовского региона, в которой происходит формирование культуры профессионального общения будущих переводчиков. Технология формирования культуры профессионального общения и модель поликультурной образовательной среды, предоставляющей возможности для ее реализации.

Сущность открытого образования. Интегрированное обучение английскому и казахскому языкам студентов экономических специальностей в контексте открытого образования.

Языковой портфель как одна из перспективных рефлексивных технологий оценки качества образования. Особенности основных типов портфолио: американского портфеля учащегося, европейского языкового портфолио, языкового портфеля России. Реализация рефлексивной технологии обучения на факультете лингвистики Сургутского государственного университета.

Исследования в области тестовой диагностики качества обучения иностранным языкам в неязыковом вузе.

Обоснование актуальности общественной оценки качества высшего профессионального образования на муниципальном уровне. Модели общественной оценки качества образования: вариативная модель и модель муниципальных индексов удовлетворенности потребителей.

Представлен опыт применения в Курском государственном медицинском университете нескольких видов рейтинговых систем. Объектами, подлежащими рейтинговой оценке в университете, являются кафедры, факультеты, студенты, преподаватели и студенческие учебные группы.

Предложены стратегические идеи реформирования негосударственной системы высшего образования в России на период до 2015 года.

О нововведениях в порядок приема в вузы, обсуждавшихся на заседании коллегии Минобрнауки России 7 октября 2009 года.

О результатах конкурсного отбора программ развития вузов, претендующих на присвоение категории "национальный исследовательский университет".

Предлагаемый в данном пособии подход к разработке целевой программы реализован при разработке Программы развития Сургутского государственного педагогического института.

Работа посвящена ответу на вопрос: что и как необходимо делать, чтобы эффективно управлять инновационными процессами в педагогическом вузе.

Главный вывод, который был сделан в работе, состоит в том, что нельзя не "... лететь на крыльях перемен", ибо "... цель человека дальше рук, иначе небо для чего?"

В работе раскрывается опыт управления воспитанием в педагогическом вузе.

Работа посвящена анализу работы кафедр СурГПИ в 1997-1998 учебном году.

Главный вывод, который был сделан в работе, состоит в том, что нельзя не "... лететь на крыльях перемен", ибо "... цель человека дальше рук, иначе небо для чего?"

Работа посвящена ответу на вопрос: что и как необходимо делать, чтобы эффективно управлять инновационными процессами в педагогическом вузе.

Рассмотрены проблемы и перспективы развития высшего заочного аграрного образования в России.

Механизм многоканального финансирования аграрного образования раскрыт на примере Уральской государственной сельскохозяйственной академии.

О группе студентов Московской государственной академии коммунального хозяйства и строительства, которые во время летней практики изучали природные территории Северного округа Москвы.

Интервью профессора Михаила Грязева о том, как обстоит дело с приемом студентов в региональных университетах.

Об экологическом образовании, направленном на воспитание людей, способных принимать экологически обоснованные решения в различных отраслях.

Итоги летней практики студентов в заповеднике "Хакасский".

О высшем профессиональном образовании в области экологии и устойчивого развития.

Отмечено, что из всех прочих средств контроля над результатами обучения в высшей школе коллоквиум является на сегодняшний день одним из самых часто используемых. Рассмотрены преимущества коллоквиума над другими средствами контроля.

О внедрении тестового контроля знаний в педагогике.

Профессиональная подготовка будущих преподавателей и обладание ими профессиональными и деятельными навыками.

Изучение компьютерных технологий как условие повышения профессионального уровня дизайнеров.

Определение категории сложности, обязательности и приоритетности учебных материалов.

Оценка качества информационной системы вуза как открытой системы, управление ею.

Использование эффектов медитации в профессиональной вузовской подготовке.

Использование психофизиологических технологий и практических методов в содержании образовательной профессиональной подготовки.

Самостоятельная работа студентов как условие успешной подготовки специалистов.

Овладение навыками академического чтения как условие получения высокого уровня образования.

Болонский процесс как условие сближения и гармонизации систем образования европейских государств.