Всеобщая история

Раскрываются этапы истории Южного федерального университета. Освещаются структурные изменения, процессы интеграции образовательной и научно-инновационной деятельности. Представлен многообразный мир студенчества. Университет показан как институциональная арена общественной практики. Много внимания уделяется переменам, связанным с законом «Об образовании».

Монография посвящена анализу эволюции парламента и институтов политического участия в английской политической системе первой трети XIX в. В истории английских политических институтов первая треть XIX в. отмечена постепенным переходом к парламентской монархии и формированием предпосылок для эволюции системы парламентского правления к конституционным механизмам современного типа. Особое место в работе занимает анализ факторов, способствующих модернизации английских политических институтов.

В учебнике рассматриваются основные этапы становления и эволюции русского зарубежья 1920–1930-х гг., «второй России», сложившейся после гражданской войны. Главное внимание уделено проблематике социально-экономического анализа процессов эволюции большевистской России русской эмиграцией, а также их альтернативным предложениям.

Раскрывается содержание российского политического процесса XX– начала XXI вв. в региональном измерении за счет показа трех его основных составляющих: власти, партий и оппозиции. Эта проблема просматривается через призму противоборства двух ведущих сил – реформаторов и консерваторов, осуществляемого в борьбе между региональными политическими элитами и различными ветвями власти. Авторы правомерно считают, что для России и её регионов было характерно постоянное присовокупление к вышеназванным политическим силам третьей – революционной (экстремистской). Учебное пособие снабжено обширным методическим комплексом.

Курс лекций посвящен проблемам методологии и историографии российского политического процесса XX – начала XXI вв. и включает девять тем с выделением основных направлений и этапов их рассмотрения. Автор исходит из признания того обстоятельства, что приращение научного знания по предмету не было однозначно прямолинейным процессом и имело свои особенности, которые и определили характер и структуру реконструированного материала, а также основные сюжетные линии.

В учебнике на основе широкого круга источников представлено российское политическое зарубежье 20-30-х годов, в первую очередь партийно-интеллектуальная часть русской эмиграции. Показано, что в контексте происходивших трансформаций эмигрантское политическое и интеллектуальное пространство представляло собой весьма сложное пограничное сосуществование доктрин, идеологий, платформ, нуждавшихся в свете пережитого в обновлении также, как их создатели в уточнении собственной политической идентичности на основе преодоления компонента утопичности в нереализованных прогнозах и несостоявшихся действиях. Раскрывается процесс поиска формулы социального прогресса для России, выявляются его результаты. Каждая тема учебника содержит методическую часть, включающую в себя тестовые задания и вопросы, перечень рефератов и докладов.

Монография посвящена выявлению факторов и тенденций пространственного развития крупнейших городов постсоветской России. Приоритетное внимание уделено формированию концепции пространства города-миллионера, а также анализу проявлений в нем таких тенденций как де- и реиндустриализация, терциаризация, джентрификация и субурбанизация. На примере г. Ростова-на-Дону раскрыты особенности геопространственного позиционирования крупнейших городов в контексте регионализации и глобализации.

Учебное пособие разработано в соответствии с концепцией инновационного исторического образования бакалавров неисторических специальностей ЮФУ, утверждённой на кафедре исторической политологии Института истории и международных отношений, и УМК по дисциплине «История» для бакалавров очной и заочной форм обучения в Академии психологии и педагогики ЮФУ.

В монографии представлен один из фрагментов историко-педагогического регионоведения – история становления и развития образования на Дону. Источником исследования стали архивные документы, которые сохранились в Государственном архиве Ростовской области.

2010 год – год 65-летия Победы над фашистскими захватчиками в Великой Отечественной войне. Книга «На алтарь Победы» – результат социально-культурного проекта «Университет – 65-летию Победы», посвященного этой знаменательной дате авторским коллективом, который объединил преподавателей и студентов Новошахтинского филиала ЮФУ, сотрудников редакции газеты «Знамя шахтера», представителей общественности города Новошахтинска. Основой издания являются воспоминания новошахтинцев о Великой Отечественной войне. Многие из участников и очевидцев военных событий по состоянию здоровья уже не могут встретиться с молодежью, чтобы рассказать о своих ратных делах, но их воспоминания представляют огромную ценность для патриотического воспитания и формирования активной жизненной позиции у молодых. Это исповедь людей, чья юность опалена войной, обращенная к нынешним поколениям. В книге приведены выдержки из фронтовых дневников и писем, наградных листов, публикаций в газете «Знамя шахтера» разных лет и сочинения школьников Новошахтинска, использованы документальные материалы Новошахтинского историко-краеведческого музея. Работа в архиве газеты «Знамя шахтера», изучение пожелтевших страниц газет военных лет, фронтовых дневников и писем, предоставленных жителями Новошахтинска, интервью с участниками войны позволили создать книгу, на страницах которой Победа предстает как результат повседневного кропотливого труда миллионов советских людей.

Монография посвящена рассмотрению методологии исследования формообразовательных процессов социально-исторического развития. В первой части исследования выявляются основные фазы метаморфоза формообразования, условия возникновения и развития содержательной формы, содержание понятия псевдоморфоза и его применимость к исследованию исторического развития России, особенности становления духовных формаций. Во второй части дается реконструкция взглядов Маркса на понятие «превращенной формы», анализируются метаморфозы трудовой деятельности как основания образования превращенных форм, исследуется природа, сущность и генезис этих форм как на уровне бытия, так и на уровне сознания социально-исторических субъектов, обосновывается применимость рассмотренной авторами методологии для анализа таких проблем современного российского общества, как правовой нигилизм, псевдоэкономическая и псевдопредпринимательская деятельность, суррогаты форм массовой культуры и т. п.

Данное учебное пособие предназначено для бакалавров 1-2 курсов неязыковых факультетов вузов для развития навыков устной речи, умения вести диалог культур в контексте межкультурной коммуникации по теме «Культура Донского края» (в рамках регионального компонента). В процессе обучения студенты осваивают технику общения, овладевают речевым этикетом, стратегией и тактикой диалогического и группового общения, учатся решать различные коммуникативные задачи, быть речевыми партнерами.

В монографии на основе архивных и опубликованных исторических источников представлен многомерный процесс взаимодействия культур на Кавказе в период интеграции региона в состав Российской империи. Рассмотрены особенности складывания и расширения пространства южнороссийского фронтира. Отдельно проанализированы условия формирования и сущность пограничных форм идентичности в эпоху Кавказской войны. Впервые в историографии предпринята попытка комплексного рассмотрения российской образовательной политики на территории края. Дан новый взгляд на проблему кавказского просветительства, а деятельность просветителей показана в связи с их образованием и военно-административной службой. Выявлены функциональные особенности русской художественной литературы о Кавказе, которая служила важным каналом информации о южной окраине и ее населении

Настоящее учебное пособие по истории культуры Древнего Востока представляет собой рассмотрение историко-культурного развития восточных государств древности – Египта, Месопотамии, Ирана, Индии, Китая. Динамика культурных процессов этого региона представлена в контексте общего развития мировой культуры. Рассмотрены важнейшие вопросы экономической, политической, социальной, художественной культуры древних народов Востока.

Учебник «История донского казачества» подготовлен ведущими учеными Южного федерального университета. Учебник раскрывает сложную историю донского казачества с момента его возникновения до настоящего времени. Много внимания уделяется проблемам взаимоотношений казаков с Российским государством, военной службе казаков, участию их в войнах России. Учебник может быть использован при чтении базового курса «История Дона и Северного Кавказа» и ряда спецкурсов для бакалавров и магистров по проблемам региональной истории.

Монография посвящена одной из наиболее актуальных и спорных проблем современной политической науки и касается вопросов становления институциональной системы гражданского общества в современной России. С этой целью исследуются самые заметные и креативные концепции гражданского общества в современной западной и отечественной литературе на фоне глубокого осмысления историко-философской традиции. Автор предлагает собственную оригинальную трактовку гражданского общества, исследуя ключевые его элементы. Это позволяет по-новому взглянуть на, казалось бы, известные проблемы толерантности, социального капитала, «новых империй», парламентаризма, лоббизма через анализ концепции гражданского общества в современном мире вообще и в России в частности. Автор использует интересный и малоизвестный исторический и политический материал.

Монография посвящена русско-французским связям в журналистике первой половины XIX в. Рассматривается специфика связей, их классификация, описываются процессы, способствующие взаимовлиянию и взаимообогащению культуры России и Франции.

Монография является первым в отечественной историографии исследованием, посвященным пожалованиям, наградам и знакам отличия донского казачества со времени его возникновения до начала ХХ в. В основе ее лежат архивные и опубликованные источники, значительная часть которых впервые вводится в научный оборот. Автор рассматривает становление и развитие наградной системы Российской империи, включение в нее донского казачества, различные виды пожалований, которыми отмечали донских казаков русские цари и российские императоры, главы иностранных государств, научные, литературные и другие организации и общества. Раскрываются информационные возможности, характеризуются приемы и принципы исследования наград. Пожалования, награды и знаки отличия позволяют показать закономерности и особенности становления военно-политической системы донского казачества, войсковых чинов и чинопроизводства.

Монография посвящена проблеме сущности и развития культуры крупного города, расположенного на Юге России, в условиях современных глобализационных и урбанизационных процессов. Прослежено изменение социального пространства города; развитие художественной культуры и трансформации в использовании времени современными ростовчанами как важнейшими проекциями повседневной жизни горожан.

Книга представляет собой захватывающую историю взлета и падения главы финансового ведомства двора Людовика XIV — Никола Фуке. Тщательное и захватывающее биографическое описание одного из самых успешных министров двора, ученика и правой руки кардинала Мазарини строится на многочисленных исторических источниках. Книга повествует о коррупционных механизмах, существовавших во Франции при попустительстве государства; о том, как порождение государства может стать больше, чем само государство, и о становлении независимой судебной системы в дореволюционной Франции.

История Ковчега, построенного Ноем для спасения от Потопа, известна современному человечеству из библейской Книги Бытия. Однако существуют гораздо более древние версии сказания о Потопе — клинописные, которых до недавнего времени было известно три. В книге «Ковчег до Ноя» описывается история обнаружения и расшифровки так называемой «Таблички Ковчега» — четвертой версии мифа о Потопе, датированной II тыс. до н. э.; излагаются технические аспекты строительства Ковчега; проводится сравнение месопотамских версий сказания о Потопе с библейской и коранической версиями; исследуется вопрос о месте конечной остановки Ковчега согласно различным ближневосточным традициям. Автор книги Ирвинг Финкель — британский ассириолог, ассистент-хранитель клинописной коллекции Отдела Ближнего Востока Британского музея.

«Как управлять рабами» — уникальный справочник от «античного менеджера по кадрам». Под именем автора — римского аристократа Марка Сидония Фалкса — скрывается известный специалист по Древнему Риму, преподаватель Кембриджского университета и доктор наук Джерри Тонер. Книга построена на множестве аутентичных источников и описывает все аспекты римского рабовладения: приобретение рабов; первичное обучение и ориентацию; систему мотивации, включая физические наказания и ограничение в еде; роль и место семейных отношений.

«UPGRADE по-римски» — книга-провокация, продолжение бизнес-бестселлера «Как управлять рабами» кембриджского профессора-античника Джерри Тонера. Однако если «Как управлять рабами» — справочник римского «специалиста по кадрам», то «UPGRADE по-римски» — это пособие по самосовершенствованию. Изложить воззрения римлян на то, как достичь успеха, автор доверяет рабовладельцу-аристократу Марку Сидонию Фалксу. Именно он разъясняет читателю, как управлять поместьем и слугами, контролировать эмоции и сохранять твердость в любой ситуации, побеждать врагов и двигаться по социальной лестнице, выбирать жену, да и в целом получать от жизни удовольствие. Иные советы могут показаться чрезмерно жестокими и даже шокировать нашего современника, но все они отличались безусловной эффективностью. Во многих своих поступках жители Древнего Рима удивительно похожи на нас, хотя и ценили качества, весьма далекие от тех, что описываются в популярных руководствах по личностному росту. Читателю лишь остается решить, хотелось ли бы ему жить по изложенным в книге правилам.

В данной статье на основе опубликованных исследований и широкого круга письменных источников, в т. ч. впервые вводимых в научный оборот, рассматривается история освоения рудных месторождений на р. Цильме (левый приток Печоры) в XVIII веке. Автор высказывает предположение, что наблюдавшиеся в конце XIX века остатки производственных строений на р. Цильме следует соотносить не столько с первым российским горнозаводским промыслом конца XV века, сколько с деятельностью рудоискателей в XVIII веке. Приводятся сведения о рудоискательных экспедициях и попытках «заведения заводов» в рудоносных местах в междуречье Мезени и Нижней Печоры в первой трети XVIII века, завершившихся неудачей, несмотря на относительную легкость добычи и простоту переработки местной руды в металл, а также наличие всех необходимых для горнозаводской деятельности экономических ресурсов. Автор предполагает возможную связь между прекращением дальнейших попыток основания заводов и деятельностью старообрядческих скитов, возникших в первой трети – середине XVIII века на притоках Печоры (Цильме и Пижме) при участии выговских и мезенских старообрядцев. Приводятся документальные свидетельства о приписке мезенских крестьян к Лапландским горным заводам в 1730–1740-е годы и их родственных связях с насельниками Великопоженского и Цилемского скитов. Выдвигается гипотеза о принадлежности рудников Выго-Лексинскому старообрядческому общежительству. В частности, из письменных источников известно об изделиях из металлов в старообрядческих скитах, медеплавильном деле на Нижней Печоре в XIX – начале XX века, а также участии старообрядцев в основании металлургии и металлообработки на Нижней Печоре в Новое время.

Данная статья посвящена изучению методологии исторического исследования В.О. Ключевского, преимущественно той ее части, которая не была изложена историком, осталась скрытой в текстах его конкретно-исторических работ и одновременно предопределила их достоинства. Движение ученого «вглубь» исторической науки было отчасти обусловлено степенью изученности истории России после С.М. Соловьева, закрывшего на время возможность тотального продвижения науки «вширь». Ключевский искал историческую закономерность, но не находил ее на путях позитивизма. Выявление представлений ученого о методе исторического исследования, в т. ч. не описанных в «Методологии русской истории», и его сильных и слабых сторонах отвечает на вопрос о причинах и сути кризиса исторической науки во втором десятилетии XX столетия. Исследование субъективных, художественных оснований метода Ключевского способствует уточнению специфики научного направления историка, его места в отечественной историографии. Понять особенности междисциплинарного метода исторического исследования Ключевского можно, если соединить в динамическую систему его «рассыпанные» в статьях методологические замечания, наблюдения, заключения (в т. ч. о творческой лаборатории А.С. Пушкина), которые касаются способа проникновения в духовную ткань события, явления, в жизнь человека прошлого. Такое исследование раскрывает нового Ключевского, размышляющего вслед за Н.Я. Данилевским о существовании разных культур, необходимости «вживаться в чужую душу», рассуждающего о «нравственной восприимчивости», «сопереживании» как методе исторического познания. Последнее имеет значение для корректировки университетских курсов по историографии и методологии отечественной истории.

Данная статья посвящена двум аспектам первого периода существования Департамента уделов – органа, созданного императором Павлом I для экономического обеспечения потребностей членов династии Романовых. Во-первых, автор обращается к исследованию процесса первичного формирования системы удельных имений, во-вторых, изучает историю создания органов регионального управления ими. Основой данной работы служат документы Удельного ведомства, хранящиеся в Российском государственном историческом архиве, – некоторые из них впервые вводятся в научный оборот. По мнению автора, система организации удельных имений, созданная в сжатые сроки без полноценной подготовки, оказалась несовершенной в первую очередь из-за значительного территориального раздробления, которое, хотя вскоре и осознали в Департаменте уделов, но по воле императора сохранили. Кроме того, удельные экспедиции, призванные управлять находящимися за сотни верст владениями, были поставлены в зависимость от местных властей и должны были лавировать между их требованиями и потребностями Департамента уделов. Исследованный текст «Наставления удельным экспедициям…» свидетельствует о серьезности подхода к вопросам непосредственного управления имуществом новообразованного ведомства: в документе значительное внимание уделяется задачам учета и контроля самых разных видов недвижимой собственности, начиная от пахотных угодий и заканчивая оброчными статьями. Применительно к первым предполагалось обеспечить равенство земельных наделов крестьян в 9 десятин пашни на душу с последующим переходом к поземельному налогообложению, что требовало значительных дополнительных земельных ресурсов. В случае с последними постулировалась идея о желательности увеличения их числа, реализация которой осложнялась запретом на местную инициативу и требованиями согласований. Решение отмеченных проблем потребовало времени и осуществилось в годы правления уже других государей.

В отечественной историографии проблемы влияния борьбы за защиту прав человека на ход холодной войны и история оппозиционного движения в Германской Демократической Республике остаются малоизученными. Данная статья посвящена публикациям «Международной амнистии», являющейся наиболее известной неправительственной правозащитной организацией в мире, которая живо реагировала на состояние гражданского общества в ГДР. «Международная амнистия» настаивала на соблюдении индивидуальных прав, тогда как в странах советского блока приоритет отдавался коллективным социально-экономи- ческим правам. И несмотря на то, что в 1973 году ГДР была принята в ООН и ратифицировала Всеобщую декларацию прав человека, нарушения индивидуальных прав наблюдались там довольно часто. Сведения о нарушениях прав человека в ГДР распространялись через газеты, радио и телевидение, в т. ч. благодаря действиям «Международной амнистии». Таким образом, некоторые наиболее резонансные дела в ГДР были известны мировой общественности. Самым важным событием в истории восточногерманского диссидентского движения стал поступок протестантского пастора Оскара Брюзевица, который в знак протеста против притеснения церкви совершил акт самосожжения. С этого момента начался процесс активного роста числа несогласных, что явилось первым шагом на пути к падению Берлинской стены. Опираясь на отчеты и новостные письма «Международной амнистии», автор данного исследования показывает, как ее гуманитарная деятельность по защите политических заключенных в ГДР способствовала становлению оппозиционного движения и падению коммунистического режима. В заключение особо отмечено, что действия узников совести, признанных «Международной амнистией», подрывали легитимные основы власти Социалистической единой партии Германии.

Уважаемые студенты! Прежде чем вы приступите к изучению данной темы, повторите материал из школьной программы: вспомните, какие реформы были проведены в 60-70 гг. XIX в.и почему их называют Великими, а также, на какой период пришелся в Российской империи пик железнодорожного строительства

Уважаемые студенты! Прежде чем вы приступите к изучению данной темы, вспомните основные принципы государственного устройства Российской Федерации по Конституции 1993 года. В чем выражается российский федерализм? Назовите основные изменения в жизни россиян 2000-х годов по сравнению с «лихими девяностыми»

Уважаемые студенты! Прежде чем вы приступите к изучению данной темы, вспомните: 1. Когда и для чего в СССР проводилось освоение целины? 2.Чем остался известен в истории XX съезд КПСС?

Уважаемые студенты! Прежде чем вы приступите к изучению данной темы, вспомните: 1. Вспомните, какие наиболее крупные объекты были построены в СССР в период индустриализации? 2. Что Вы знаете о В.П. Чкалове?

Уважаемые студенты! Прежде чем вы приступите к изучению данной темы, вспомните, что такое НЭП и из какого количества республик состоял Советский Союз? Назовите их.

Уважаемые студенты! Прежде чем вы приступите к изучению данной темы, вспомните: 1. Сколько революций было в России в начале XX века? Назовите их. 2. Почему началась и чем закончилась гражданская война в России в начале XX века?

Уважаемые студенты! Прежде чем вы приступите к изучению данной темы, вспомните, какие государства существовали в Средней Азии в XVIII веке и какие отношения у них были с Россией. Вспомните также, кого называли «птенцы гнезда Петрова» и кто из них связан с историей Оренбургского края?

Уважаемые студенты! Прежде чем вы приступите к изучению данной темы, вспомните, когда и каким образом Россия подчинила себе территорию Средней Азии и какие цели преследовала Российская империя, ведя войны с Турцией в XIX веке

Уважаемые студенты! Прежде чем вы приступите к изучению данной темы, вспомните, как жили государственные и помещичьи крестьяне до отмены крепостного права, а также какие сложности были в отношениях России со странами Средней Азии в XIX в.?

Уважаемые студенты! Прежде чем вы приступите к изучению данной темы, вспомните внутриполитические мероприятия, которые были осуществлены в период правления Елизаветы Петровны?

Уважаемые студенты! Прежде чем вы приступите к изучению данной темы, повторите материал из школьной программы: вспомните, что Вы знаете о Е.И. Пугачеве? Какие исторические события с ним связаны? В чем заключалась суть губернской реформы Екатерины Великой 1775 года?

Книга подготовлена в рамках курса «Основы издательского дела» студентами IV курса кафедры журналистики Института со- циально-гуманитарных и общественных наук Северного (Аркти- ческого) федерального университета им. М.В.Ломоносова в 2014 году. Это сборник статей о людях, для которых краеведение стало не просто хобби, а смыслом жизни.

Сборник посвящен краеведам, членам и друзьям Доброволь- ного культурно-просветительного общества «Норд», которые за- нимаются не одно десятилетие изучением истории Русского Се- вера. У каждого из героев за плечами изданные книги и статьи о своей малой родине. Книга подготовлена в рамках курса «Книгоиздательское дело» студентами III курса кафедры журналистики Института социально- гуманитарных и общественных наук Северного (Арктического) федерального университета им. М.В.Ломоносова при поддержке добровольного культурно-просветительного общества «Норд».

Сборник посвящен людям, которые занимаются историко-архивными исследованиями и выпускают книги о Поморье. Книга подготовлена в рамках курса «Книгоиздательское дело» студентами III курса кафедры журналистики Института гуманитарных и общественно-политических наук Северного (Арктического) федерального университета им. М.В.Ломоносова.

На основе архивных документов и социологических полевых мате-риалов рассмотрены некоторые результаты изучения развития традиционного хозяйства арктических и северных территорий Якутии в постсоветские 1990-е — 2000-е гг.: вопросы природно-хозяйственного районирования региона, исторический дискурс развития традиционного хозяйства в контексте аграрной политики 1990-х гг., некоторые теоретические подходы к изучению феномена традиционного образа жизни и хозяйства коренных народов Севера. В первое постсоветское десятилетие произошел процесс последовательного снижения численности поголовья северного животноводства, наиболее уязвимой стала северо-западно-прибрежная группа районов с преобладающим оленеводческим хозяйством. Социологические данные по второму постсоветскому десятилетию позволяют выделить три направления в предварительной типологии традиционного хозяйства коренных народов Севера Якутии.

В электронном учебно-методическом комплексе история Кубани рассматривается с древнейших времен до начала XXI века. В ЭУМК входят лекции, планы практических занятий, темы рефератов, карты, словарь терминов и др.

Монография посвящена исследованию и сопоставлению процесса формирования ойконимии (географических названий поселений всех видов) двух графств Англии: Камбрии, северо-западного графства, и Девона, юго-западного графства, находившихся в разных условиях языковых и культурных контактов. В ходе исследования выявляются и сопоставляются основные тенденции формирования и развития ойконимической номинации с целью установления специфических для каждого графства принципов номинации, обусловленных лингвистическими и экстралингвистическими факторами на разных этапах истории Англии. Диахроническое исследование проводилось на пяти хронологических срезах, соответствующих периодам иноземных завоеваний: римского, англосаксонского, скандинавского и нормандского, а также периода XV‒XVII вв. – периода прекращения экспансий других государств на территорию Британии и становления национального английского языка.

В данном учебном пособии изложены современные представления о культуре повседневности в ее историческом развитии: от первобытности до ХХ века включительно. Достаточно подробно описаны особенности повседневной жизни человеческих сообществ (обыденных верований, пространств повседневности, жилищ, гигиены, семейной жизни, быта и досуга, питания, одежды и т.д.) в разных частях света, регионах, странах, социальных слоях, в разные исторические периоды. Учебное пособие полностью соответствует Государственному образовательному стандарту.

В работе исследованы элементы (индивиды, действия, институты и т. п.), сферы (географическая, демосоциальная, экономическая, политическая, информационная, психологическая), метасистемы (народ, социоформация, цивилизация) общества, образующие общественный строй. История человечества рассматривается как единство эволюции и инволюции, цикличности и поступательности, поступательности и интеграции. В зависимости от типа социоформации выделены первобытнообщинный, социалистический, капиталистический, демосоциальный, информационный, экологический, смешанный общественный строй. Показана взаимосвязь органического и догоняющего развития человечества. Исследовано формирование геообщества (геонарод, геосоциоформация, геоцивилизация).

Третье, дополненное и переработанное издание монографии представляет собой основополагающий фрагмент разрабатываемой автором общей теории глобализации, в которой он воссоздает холистическую (целостную) картину мира и рассматривает глобализацию, с одной стороны, как естественно-исторический процесс, а с другой – как сферу взаимоотношений и противоборства различных сил и интересов. История предстает как единый, разворачивающийся во времени процесс, проходящий определенные этапы, смену которых знаменуют основные поворотные пункты общественного развития, в результате чего происходят эпохальные метаморфозы. В конечном счете логика развития объективных событий порождает глобализацию, охватывающую всю Землю на уровне трех ее основных сфер: геологической, биологической и социальной, которым дается объединенное название – триосфера. В книге показано, как проходило зарождение и становление глобалистики в качестве междисциплинарной области научного знания, образуемого на стыке философии, естественных, технических и гуманитарных наук.

Работа посвящена проблемам взаимодействия власти и закона в исторической ретроспективе. Теперь для анализа выбран период, имеющий особую историческую значимость: конец XVIII - начало XIX века - время возникновения новой мировой цивилизации. Столкновение идей политического романтизма и Просвещения, борьба «исторической школы права» с нормативизмом, появление угрозы правового нигилизма, феномен политической реакции и др. - все эти явления подвергаются в работе тщательному и мотивированному анализу. Сама же непреходящая идея «порядка» по-прежнему сохраняет свою актуальность, что явствует из всего мирового опыта.

Мораль, религия, естественные языки, интуитивная логика, фольклор, деньги, рынок, государство, основополагающие социальные институты, большинство ключевых социальных идеалов и норм открыты не индивидуальным, а коллективным разумом – они являются результатом коллективного творчества. В книге исследуются особенности коллективного творчества, его структура и действие, его сила и ограниченность. Если индивидуальные интеллекты уподобить островам архипелага в океане, то все, что находится ниже, под водой, на океанском дне и дальше, до самого ядра Земли, будет подобно коллективному разуму существовавших в человеческой истории обществ и цивилизаций. В книге рассматриваются взаимоотношения коллективного и индивидуального разума, история изучения коллективного творчества, а также такие продукты коллективного творчества, как человеческая история, исторический прогресс, естественный язык, религия, идеология и национальная идея, человеческая коммуникация, сменяющие друг друга стили мышления, традиции, здравый смысл, авторитеты, интуиция, вкус, мода и др. Результаты коллективных разума, чувств, воли и представлений истолковываются как историческое априорное знание, определяющее устойчивость и динамику развития общества и процесс социализации его индивидов.

В книге известного русского философа показано, что мысль является высшей формой эстетического удовольствия, которое получает человек в своей жизни. Мысль — это всегда новая мысль, которая приходит не когда ты хочешь, а когда она сама захочет. Метафора — это дом бытия для любой мысли.